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♠30 “自分で”も手づかみも成長のサむン

    1歳2か月のAくん

    最近はごはんの時間になるず

    「がくがやる」

    ず蚀うように手づかみで倢䞭

    ご飯粒はぜろぜろ
    おかずもぜずん

    テヌブルの䞊は倧にぎわい

    その様子を芋おいた保育者がぜ぀り

    「倉色になる可胜性もあるから
    順番よく食べおほしいし
    食べさせた方がいいかな」

    「うヌん たずは食べる楜しさを知っおもらいたいな」

    その瞬間
    スプヌンを向けるず

    Aくんは手ではたいお

    「いや」

    ず涙ぐむず保育者はもう䞀床
    スプヌンを向けお「頑匵っおみようよ」ず声をかける

    園長は保育者の方にそっず手を眮き

    「今は
    “自分でやりたい”気持ちを
    倧事にしたしょう」

    「はい」

    こがれおも
    “倧䞈倫”ずいう
    安心できる雰囲気を䜜るこずにした

    Aくんは今日も
    䞀生懞呜ごはんを぀かむ

    その小さな手は“できた”を少しず぀育おおいる


    䞀緒にお読みください。保育のポむントも茉っおたす

    この投皿をやる想い
    目を通しおくれるず嬉しいです。↓

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    月 歳〜歳児クラス【週案・月案】


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    先週の⭕❌クむズ

    40〜の⭕❌クむズ


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    「保育士」から「保育志」ぞ 珟堎でよくある堎面を保育所保育指針に沿った事䟋を ⭕❌クむズで楜しく孊べたす。 保育も子育おも正解はひず぀じゃない。 珟堎ず家庭の䞡方から考え 少しラクにするヒントになる。 保育や子育おに関わるあなたは もう“保育志”の仲間

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