生成AIが書いた作文、日記は、見破られるか？

ちょっとお～。

「壁一面に設置されたコンピュータから、作文を書いた紙データがつぎつぎ出てくるところを描いて」と、imageFXにお願いしたら、こんな作文（？）の大盤振る舞い状態に。

コンピュータから、紙データ、出過ぎですよー！
このデータを、どうやって学校に提出すればいいものやら。

さて、本題です。

小学1年生の宿題によくありがちな、日記の宿題。

「100字くらいで、『月を見て』という日記を小学1年生レベルで書いて。」

と注文して、いくつかの生成AIに書いてもらいました。

ちなみに、ひとつは息子小1のときの、はじめての日記です。

その１

きょうのよる、そらを見たら、おおきなまるい月が出ていました。とてもあかるくて、きれいでした。月の中にうさぎがいるように見えました。つぎはいつ見られるかな。たのしみです。

その２
夜、窓の外を見ると、大きなまんまるのお月さまが輝いていました。お母さんと一緒に庭に出て、じっと見ていると、月の中にウサギがいるように見えました。「お餅をついているのかな？」とお母さんに聞くと、「そうだね、昔からそう言われているよ」と教えてくれました。とてもきれいで、ずっと見ていたくなりました。今度はお友だちと月を見て、お話したいなと思いました。

その３
夜、おうちのベランダから月を見たよ。 まんまるできれいだった。 黄色くて、おもちみたいにも見えた。 雲が少しだけかかって、かくれんぼしているみたいだった。 お父さんが「今日は満月だよ」と教えてくれた。 ぼくもいつか、あんなにまんまるのお月さまになりたいな。

その４
きょう、ベランダから空を見たら、半月が、ちょっと太った月が、あって、まわりには、ほしががひとつしかありませんでした。
でも、とてもきれいでした。

はい、もうおわかりですね？

息子の作文は、その４。

その１がchatGTP、その２がCoailot、その３がGeminiです。

講評。

その１のchatGTPはのいいところは、「1年生で習う漢字」だけ使って、日記を書いているところです。

その２のCoailotやその３のGeminiは、窓やら輝くやら蜘蛛やら満月の満やらと、1年生ではまだ書けない漢字がたくさん書かれているので、その時点で、却下。

この時点で「親か、生成AIだな」と感じます。

その１　chatGTPの「つぎはいつ見られるかな。たのしみです。」の部分。
満月はそんなに珍しい現象ではないので、なんだかとってつけた感じですね。

その２　CopilotもchatGTPと同じく、「月は丸い」「きれい」「月のうさぎ」を盛り込んでいます。どちらも、「うさぎがいるように見えました。」と書いている。ひねりがない。

そもそも、月と言えば「うさぎ」っていう発想が、ちょっと古い気がしますね。おじいちゃんが考えた作文みたい。

その２　Copilotの最後の部分、「とってつけた感」でいっぱいです！

とてもきれいで、ずっと見ていたくなりました。今度はお友だちと月を見て、お話したいなと思いました。

小学1年生の作文なら、「ずっと見ていたくなりました」ではなく、「ずっと見ていました」ではないかと思います。もちろん、そう書く子はいるでしょうが――。生成AIっぽいですね。

夜に月を友だちと見たい、というのは、ちょっと無理がありますね。何を話すんです？　みんなうさぎなんているとは思っていませんよ？

その３　Gemini。もう、生成AI感がぷんぷんして、ちゃぶ台をひっくり返してしまいそうです！

黄色くて、おもちみたいにも見えた。 雲が少しだけかかって、かくれんぼしているみたいだった。 お父さんが「今日は満月だよ」と教えてくれた。 ぼくもいつか、あんなにまんまるのお月さまになりたいな。

月って、黄色でしたっけ？　で、黄色からおもちを想像しますか？
雲に隠れて、月がかくれんぼしてるみたいって、オニは誰ですか？

お父さんが「満月だよ」と教えてくれたのは百歩ゆずっていいとしても、
極め付きはこれ。

ぼくもいつか、あんなにまんまるのお月さまになりたいな。

あなた、本気で天体になりたいんですか？　無茶苦茶過ぎます。

楽だからといって、こんな作文を書いて出していたら、あなたの国語の評価がどんどん、下がってしまいますよ？

いやはや、こんなことになるとは。

ちなみに。
息子の作文がものすごく素晴らしいとは言いませんが、これがどのように書かれたのか、舞台裏を書きます。

小1の担任の先生にもらったプリントに、「こういうものを見て、思ったことを書いてください。」と書いてありました。

いろいろたくさん並んでいる単語の中で、息子は月を選びました。

わたしも、一緒に月を見ます。

まあ、作文初めてですから、隣りでひとり言を言うことにしました。

「へえ。今日は、半月がちょっと太った月だね。」

それを、息子は採用したようです。近くに、強く光っている金星だけが見えました。だから、こんな感じの作文になったのです。

保護者の皆さん、こう書け！　と言うのではなく、「隣りでひとり言」をしましょう！

小学1～２年生の間くらいは、そんな感じでいいのです。すべては真似から始まるのです。そのうち、必ず自分でコツをつかみますので。

最後に。
生成AIが書いた文章を見ると、句読点が上手に入っています。

小学1年生が、初めて書く作文で、こんなに完璧に句読点、打てません。

中学年、高学年になっても、けっこう句読点の打ち方、間違っている子はたくさんいますよ！

というわけで、

仮にわたしが学校の先生なら、ほぼほぼ、見破れます。

みんな、chatGTPやCopilotやGeminiばかり使うから、上記のように同じような日記ばかりが提出されて、また先生がキレてしまうかもしれませんね～。

この３つの生成AIを使って書き比べたのは初めてですが、先にたたき台として書いてもらって、あとは手直しして――というのも、難しそうです。

たたき台になるほどの文章レベルではないので。

長い文章とか、もっとプロンプトを研究すると、また違うのかな？

でも、そんな余分な勉強するより、ちゃんと書く練習をした方が100倍いいとわたしは思います。

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