日向坂46から考える、「人が育つ」ということ　連載一覧

日向坂46を「人が育つ物語」として考える連載を書きました。

私は2019年、2ndシングル「ドレミソラシド」の頃から日向坂46を応援しています。最初に惹かれたのは、明るい笑顔や親しみやすさ、かわいらしさでした。

けれど、約7年見続けてきて気づいたのは、私が惹かれていたのはそれだけではなかったということです。

安心できる居場所の中で、一人ひとりが自分らしさを見つけていくこと。仲間と支え合いながら、迷いや葛藤を乗り越えていくこと。やがて卒業し、それぞれの場所で自分の道を歩き始めること。そして、その文化が次の世代へ受け継がれていくこと。

そこには、私が学校現場で大切にしたい「人が育つ場所」のあり方と重なるものがありました。

この連載は、一人の学校関係者として、そして一人のおひさまとして、日向坂46の魅力を「人が育つ」という視点から言葉にしてみたものです。

連載一覧

序章　日向坂46の魅力は、かわいさの先にある——７年見続けてわかった「人が育つ物語」
　　　　note.com/takabo2019/n/n9e863d54314d
この連載を書こうと思った理由を書いています。日向坂46の魅力を、かわいさや明るさだけではなく、「人が育つ物語」として考え始めた導入です。

第1章　アイドルグループは、少し学校に似ている
　　　　note.com/takabo2019/n/n970c9cc95582
統一された衣装、期別の関係、大人が設計した枠組み、そして「卒業」。アイドルグループと学校に共通する構造と、その中で個性がどう見えてくるのかについて考えました。

第2章　「ドレミソラシド」で感じた、全員に光が当たるということ
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n05d31cd5725f
私が日向坂46を本格的に応援するきっかけになった「ドレミソラシド」のMVについて書いています。集団としてのまとまりの中で、一人ひとりに光が当たる感覚が、この連載の原点です。

第3章　なぜ日向坂46は「人が育つ物語」なのか
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n6e79a6715d2c　
この連載の中心になる回です。ハッピーオーラ、休養メンバーへのまなざし、安心できる居場所、冠番組「日向坂で会いましょう」の「安全基地」としての役割などから、日向坂46の物語性について考えました。

第4章　卒業後にこそ見えてくる、日向坂46の力
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n8374f67b7e80
日向坂46の卒業生たちの活躍から、グループで育った個性が卒業後にどう生きているのかを考えました。学校教育における「卒業後の自立」とも重なる回です。

第5章　ハッピーオーラは、どう受け継がれたのか――大野愛実さんの言葉から考える
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n562eb43d1bab
グループ文化の継承について、五期生大野愛実さんの言葉から考えました。受け継ぐとは、同じ言葉を繰り返すことではなく、その意味を自分の言葉で深めていくことなのではないか、という視点で書いています。

第6章　ハッピーオーラをどう引き継いだのか――松田好花さんの振る舞いから
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n67c734beb572
松田好花さんの卒業前後の振る舞いから、グループ文化を後輩へ手渡すことについて考えました。学校における伝統や校風の継承とも重ねています。

最終章　日向坂46から考える「人が育つ場所」、そして未来へ
　　　　https://note.com/takabo2019/n/ncf82dfceb817
ここまでの議論をふり返り、日向坂46の特性と、私がめざす教育の方向性との共通点をまとめました。なぜ自分が日向坂46を応援し続けてきたのか、書くことを通じて気づいたことも記しています。


この連載の読み方について

基本的には、序章から順に読んでいただくと、私が日向坂46に惹かれていった理由と、学校教育への接続が伝わりやすいと思います。

ただし、気になる章から読んでいただいても大丈夫です。

日向坂46の魅力について読みたい方は、第2章・第3章から。
卒業生の活躍に関心がある方は、第4章から。
学校教育や人が育つ環境に関心がある方は、第3章・最終章から読んでいただくのもよいかもしれません。

最後に

この連載は、日向坂46を学校教育の教材として扱うために書いたものではありません。

一人の学校関係者として、日向坂46を見続ける中で感じてきた「人が育つ場所」のあり方を、自分なりに言葉にしてみたものです。

日向坂46の魅力をもっと多くの人に知ってほしい。
そして、学校もまた、一人ひとりが安心して自分らしさを見つけ、次の場所へ歩き出していける場所であってほしい。

そんな思いで書きました。

気になる章から読んでいただけたらうれしいです。