日向坂46から考える、「人が育つ」ということ（７）

第６章　ハッピーオーラをどう引き継いだのか――松田好花さんの振る舞いから

グループ文化の継承という点でもう一人、すでに卒業した松田好花さんについても触れておきたい。彼女はオードリーの若林正恭さんから「理屈でも考えられる人」「みんなよりちょっとメタに見ている」（テレビ東京「あちこちオードリー」より）と評されており、俯瞰的な視点でグループやメンバーの立ち位置を見ることができる貴重な存在であった。

そんな彼女は、自ら企画・構成を手がけたテレビ東京「放送作家松田好花リターンズ」において、当時グループのもっとも後輩メンバーであった四期生に焦点を当てる。自身のこれまでの経験も踏まえ、型通りのインタビューではアイドルの本音は出てこないと考えた彼女は、あの手この手を使って本音を引き出そうと試みる。その中の一つで、松田さんが自ら後輩を食事に誘い、二人きりの空間で話をするという場面があった。そこで四期生たちは、さまざまな悩みを口にする。

「グループ内での立ち位置がわからない」「世間からの見方と本来の自分のギャップ」「自分には強みがない」「自分が入る前の日向坂の方がよかったと思う」…。テレビや雑誌などのインタビューではなかなか出てこない、アイドルとしての本気の悩みであろう。松田さんは、それらに対して真摯に答えていく。「自分がどうなりたいって言った方がいい」「自分を出していかないと、そのうちしんどくなってくる」「悲観的になることはない」などと、経験談を交えながら語る。

中でも印象に残ったのが、四期生の小西夏菜実さんが「自分がどうなりたいか言ったところで、自分に自信がないから…」と言ったときの返答である。松田さんは、「ファンの人をなめちゃいかんよ」「小西が思っているよりも、ファンは小西のことを大好きだから…抑え込んじゃダメ」と伝えていた。

私は、この発言の背景には、松田さん自身が先輩の影山優佳さんからもらった言葉があると考えている。それは、以前放送されていた松田さんのレギュラーラジオ番組「日向坂46松田好花の日向坂高校放送部」（ニッポン放送）に影山さんがゲスト出演したときのことであった。影山さんは、（自分と同様）努力家で知られる松田さんに対し、「このちゃん（松田さん）は『がんばっている姿を応援したい』と言われることが多いと思うし、自分でもがんばらなきゃいけないっていうハードルをすごく感じているんじゃないかなと思う。でも、がんばらなかったらこのちゃんじゃなくなるわけじゃない。このちゃんのファンは、がんばっているこのちゃんが好きなんじゃなくて、このちゃんが好きだから。やりたいことをやって、嫌なことは嫌って言って。私たちはそういう姿が見たい。だから自信をもって」という趣旨のことを語った。これを聞いた松田さんは、緊張の糸が切れたかのように涙を流したのである。その後も松田さんは「勇気をもらった言葉」として、ラジオ等でこのエピソードについて語っている。

松田さんは、先輩の影山さんから受け取った、「自分のことを本当に好きなファンの人は、ありのままの自分を必ず肯定してくれる。だからファンの人を信じて」というメッセージを、後輩の小西さんに、自分なりの言葉で伝えたのだと私は思う。他の後輩たちに語った言葉も含め、一貫しているのは、「つくった自分ではなく、ありのままの自分を出せばいい」「やりたいと思っていることや目標は、隠さず口にした方がいい」ということであるように思われる。松田さんのアドバイスを受けた小西さんは、実際にブログで自分の目標について語るようになったとのことである。

この番組の制作を経て松田さんは最後に、「日向坂の未来がより楽しみになった」とのコメントを残した。今思えば、この頃には自らの卒業を見据え、何かを後輩に託そうとしていたのかもしれない。この番組の放送から約4か月たった2025年12月、松田さんは卒業を発表し、2026年1月29日に卒業セレモニーを開催。その後、16thシングルの活動期間を終えてグループを卒業した。

この卒業セレモニーは、少なくとも私には、松田さんが日向坂46の中で先輩から受け取り、育ててきたものを、後輩たちに手渡そうとしている場のように見えた。

通常、卒業セレモニーでは、卒業するメンバーが最後にパフォーマンスしたい楽曲を選ぶもので、もともと本人が歌唱していなかった期別曲やユニット曲などが披露されることも多い。要は卒業メンバーのやりたいことをやる、というのが一般的である。

ところが松田さんの卒業セレモニーにおける選曲は、一味も二味も違うものだった。特に期別に楽曲を披露したブロックは、それぞれの期のメンバーへの何らかのメッセージが込められていた。そのことは、曲と曲の合間に挟まれる映像で語られる。例えば五期生とともに披露した「錆つかない剣を持て！」には、「チャンスは必ずいつか訪れる、それに備えて自分の剣を磨いて（＝努力を続けて）ほしい」というメッセージが込められていた。メンバーの間でもメディア出演や活動機会の見え方に差が生まれやすい時期に来ていたということもあり、「自分は出遅れている」と感じるメンバーもいるだろうと考えてのことだったと思われる。松田さん自身もそういう時期を経験し、地道な努力の末に今日の立ち位置を築いているからこそ、「今がすべてではない」ということを伝えたかったのではないだろうか。

松田さんの振る舞いをふりかえると、そこには、後輩たちに何を残すかという問いがあったように感じられる。影山さんから受け取った「ありのままの自分を信じてよい」という言葉を、小西さんに手渡す。卒業セレモニーでは、各期のメンバーに向けて、それぞれの今に必要なメッセージを楽曲に込める。

それは、ハッピーオーラを単なる雰囲気として残すのではなく、後輩たちが自分らしく立ち上がるためのより具体的で欠かせない力として引き継ぐ行為だったのではないか。そう考えると、松田好花さんは、日向坂46の文化を深く理解し、それを次の世代へ手渡そうとした、稀有な存在だったように思う。

これらのことを踏まえて学校について述べるとすれば、生徒が常に入れ替わっていく中で、学校における伝統、校訓や校風を受け継いでいくために必要なのは、生徒の主体性が育つことである。学校や教師がいくら押し付けたところで、生徒自身がそれらを大切なことだと納得できなければ、いつか伝統は失われるか、残っても形だけのものとなる。本当の意味で伝統を残すために必要なのは、上意下達で無理に守らせることではなく、生徒自身が「これは自分たちのものだ」と感じられる経験をつくることなのだと思う。その校訓や校風は、なぜ、何の目的で大切にされなければならないのか。生徒自身がそれを深く掘り下げて考える機会があるかどうかが、受け継がれるうえでのカギとなると思う。その意味では、松田さんのようなメンバーがなぜ育つことができたのか、そこには何らかの運営による関与があったのかなかったのか、興味深いところである。

次回はいよいよまとめに入っていく。これまでの議論を踏まえて、「人が育つ物語」としての日向坂46の全体像を改めて俯瞰し、その未来の可能性についても考えていきたい。

【この連載について】
日向坂46を見続ける中で感じてきた「人が育つ物語」について、一人の学校関係者として考えています。

序章　日向坂46の魅力は、かわいさの先にある——７年見続けてわかった「人が育つ物語」
　　　　note.com/takabo2019/n/n9e863d54314d
第1章　アイドルグループは、少し学校に似ている
　　　　note.com/takabo2019/n/n970c9cc95582
第2章　「ドレミソラシド」で感じた、全員に光が当たるということ
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n05d31cd5725f
第3章　なぜ日向坂46は「人が育つ物語」なのか
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n6e79a6715d2c　
第4章　卒業後にこそ見えてくる、日向坂46の力
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n8374f67b7e80
第5章　ハッピーオーラは、どう受け継がれたのか――大野愛実さんの言葉から考える
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n562eb43d1bab
第6章　ハッピーオーラをどう引き継いだのか――松田好花さんの振る舞いから
　　　　https://note.com/takabo2019/n/n67c734beb572
最終章　日向坂46から考える「人が育つ場所」、そして未来へ
　　　　https://note.com/takabo2019/n/ncf82dfceb817