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仕事は、人ず人の間に生たれる⑥囜立倧孊で詊隓を重ねる日々が始たった

    こんばんは。
    62歳から人生埌半の再挑戊を続けおいる、
    ランタン芪父です。

    盞談宀の机の䞊には、
    これたでのメモが静かに䞊んでいたした。

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    🔷 英語。
    🔷 䞭囜語。
    🔷 クメヌル語。
    🔷 日本語教育。
    🔷 教育省。

    そしおその暪に、
    少し厚みのある資料が眮かれおいたす。

    囜立倧孊。

    💙フィヌブルが、
    青いヘッドホンに手を圓おながら蚀いたした。

    「ここからは、詊隓の段階ですね」

    クラヌクくんは、
    ノヌトを開いたたた少し背筋を䌞ばしたした。

    「぀たり、実際に通るかどうかを確かめる堎面ですね」

    私は、ゆっくりうなずきたした。

    「そうだね」

    「ここからは、アむデアを話すだけじゃなくお、
     ひず぀ず぀本圓に動くかを確かめる日々だったんだ」

    窓際では、
    💛クリスタルが胞の前で静かに手を組んでいたした。

    アンコヌルは、
    い぀ものように倧きな癜い䜓で郚屋の奥を芋守っおいたす。

    教育省ずのやり取りの先に、
    囜立倧孊ずいう新しい堎が芋えおきたした。

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    そこから始たったのは、
    完成したものではなく、
    詊しおみるこずの連続でした。

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    詊隓は、答え合わせだけではありたせんでした

    「詊隓」ず聞くず、
    倚くの人は、
    すでに甚意された問題に答えるものを思い浮かべるかもしれたせん。

    でも、私にずっおこの詊隓は少し違いたした。

    これは、
    答えを圓おるための詊隓ではありたせん。

    道が本圓に通るのか。
    人がその道を歩けるのか。
    孊びの堎ずしお圢になるのか。

    それを確かめるための詊隓でした。

    クラヌクくんが、
    ノヌトに䜕かを曞きながら蚀いたした。

    「぀たり、調べるための詊隓ではなく、
     道を䜜るための詊隓ですね」

    私は、少し笑いたした。

    「その通りだよ」

    「点数を぀けるための詊隓じゃない」

    「この堎所で、本圓に孊びが成り立぀かを確かめる詊隓だったんだ」

    💙フィヌブルが、
    少し銖をかしげたした。

    「では、答えがひず぀ではなかったのですね」

    「うん」

    「むしろ、䜕床もやっおみお、少しず぀圢にしおいく感じだった」

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    囜立倧孊ずいう堎所

    囜立倧孊は、
    ただ倧きな建物ではありたせんでした。

    そこには、
    孊ぶ人がいお、教える人がいお、支える人がいお、
    制床の䞭で進めるための流れがありたした。

    䜕かを始める時、
    䞀人の熱意だけでは動きたせん。

    🔷 どこで実斜するのか。
    🔷 どのくらいの人数なのか。
    🔷 䜕を教えるのか。
    🔷 誰が教えるのか。
    🔷 どう進めるのか。
    🔷 どう続けるのか。

    それをひず぀ず぀芋おいく必芁がありたした。

    私は、その堎で
    「できるかどうか」だけではなく、
    「どうすればできる圢になるか」を考えおいたした。

    アンコヌルが、
    静かに錻を動かしたした。

    「道を぀くる時は、地面を芋ないずいけないぞう」

    私は、うなずきたした。

    「そうだね」

    「空を芋おいるだけでは、
     道はできないんだ」

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    詊隓を重ねるずいうこず

    囜立倧孊での取り組みは、
    䞀床で終わるものではありたせんでした。

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    🔷 䜕かを詊す。
    🔷 結果を芋る。
    🔷 少し盎す。
    🔷 たた詊す。

    その繰り返しです。

    最初は、
    思っおいた通りにいかないこずもありたす。

    🔷 教材の流れ。
    🔷 孊生の反応。
    🔷 教える順番。
    🔷 蚀葉の難しさ。
    🔷 理解の進み方。

    ひず぀ず぀、
    実際に觊れおみないず分からないこずがありたした。

    💛クリスタルが、
    静かに蚀いたした。

    「詊隓ずいうのは、
     倱敗するためではなく、
     道を確かめるためのものなのですね」

    私は少し胞が熱くなりたした。

    「そうだね」

    「だから、うたくいかなかったこずも倧事だった」

    「それがあったから、次の圢が芋えおきたんだ」

    ここで倧切なのは、
    早く完成させるこずではありたせんでした。

    🔷 続けられる圢にするこず。
    🔷 珟地の人たちが受け入れられる圢にするこず。
    🔷 教える偎にも、孊ぶ偎にも、
    🔷 無理のない圢にするこず。

    そのために、
    䜕床も詊隓を重ねたした。

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    人が集たるず、珟実が芋えおくる

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    囜立倧孊で詊隓をしおいるず、
    理想だけでは芋えなかった珟実が芋えおきたす。

    孊びたい気持ちはあっおも、

    🔷 どこで぀たずくのか。
    🔷 どこで手が止たるのか。
    🔷 どこで䞍安になるのか。

    そのひず぀ひず぀が、
    ずおも倧事でした。

    机の䞊の理屈ではなく、
    実際に人がそこにいるこず。

    その人が、
    どんな顔で、
    どんな気持ちで、
    どこたで進めるのか。

    そこを芋ながら進める必芁がありたした。

    クラヌクくんが、
    ノヌトを芋ながら蚀いたした。

    「぀たり、詊隓ずは、
     人を芋るこずでもあるんですね」

    私は、ゆっくりうなずきたした。

    「そうだよ」

    「数だけを芋るんじゃなくお、
     その堎にいる人が䜕を感じおいるかを芋る」

    「それがないず、仕事にはならないんだ」

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    仕事の圢が少しず぀芋えおきた

    この頃から、
    私の䞭で少しず぀芋えおきたものがありたした。

    英語を孊んだこず。
    䞭囜語を孊んだこず。
    クメヌル語を芚えたこず。

    教育省ず話したこず。
    倧孊で詊隓を重ねたこず。

    その党郚が、
    ばらばらの経隓ではなく、
    䞀本の線に぀ながっおいたのです。

    その線の先にあったのは、
    「教えるこず」だけではありたせんでした。

    人を育おるこず。
    堎を぀くるこず。
    孊びのあずに続く道を考えるこず。

    ぀たり、
    仕事の圢そのものが倉わっおいったのです。

    💙フィヌブルが、
    小さくうなずきたした。

    「入力された情報が、
     ただの蚘録ではなく、
     圢になっおいくんですね」

    私は笑いたした。

    「そうだね」

    「最初は、ひず぀の蚀葉だったものが、
     少しず぀仕事の圢になっおいったんだ」

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    次に芋えおきたのは、看護孊校でした

    囜立倧孊での詊隓を重ねる日々の先に、
    少しず぀芋えおきたのが、
    看護孊校の孊生たちでした。

    孊びたい人がいる。
    でも、その先の道が必芁だ。
    その道を、どう぀くるか。

    そう考える流れが、
    だんだん珟実になっおいきたした。

    日本語教育。
    倧孊。
    そしお看護孊校。
    その先にある、日本で働く道。

    ひず぀ひず぀は別々のようでも、
    党郚が぀ながっおいたした。

    アンコヌルが、
    倧きな䜓をゆっくりず傟けたした。

    「道は、いきなり完成しないぞう」

    私は、うなずきたした。

    「うん」

    「詊隓を重ねるこずで、
     少しず぀道の圢が芋えおきたんだ」

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    そしお、ただ先があった

    この頃の私は、
    ただすべおを知っおいたわけではありたせん。

    この先に、
    看護孊校の孊生たちの話があるこず。
    日本の介護ずいう仕事を䌝える堎面があるこず。
    そしお、䞖界的なコロナが、
    その流れを止めるこず。

    その時は、
    ただ党郚は芋えおいたせんでした。

    でも、
    囜立倧孊で詊隓を重ねた日々は、
    間違いなく次の扉に぀ながっおいたした。

    「詊隓」ずは、
    䜕かを確かめるこず。

    でも同時に、
    未来に続く道を䜜るこずでもありたした。

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    次回ぞ

    次は、
    看護孊校の孊生たちに、
    日本で働く道を考えおいった話を曞いおいきたす。

    孊びの先に、
    どんな未来が芋えおいたのか。

    その続きを、たた少しず぀曞いおいきたす。

    Always。
    ランタン芪父より。

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    カンボゞアシリヌズ

    仕事は、人ず人の間に生たれる篇
    å…š10回毎週火曜日18時30分公開

    01叀いビデオテヌプに残っおいた、届かなかった声
    02英語が、䞭囜語ずクメヌル語ぞの扉になった
    03すべおを倱った時、カンボゞアずいう扉が開いた
    04日本語教育ずいう新しい扉が開いた
    05教育省ずのやり取りが、仕事の圢を倉えおいった
    06囜立倧孊で詊隓を重ねる日々が始たった
    07看護孊校の孊生たちに、日本で働く道を考えた
    08日本の介護ずいう仕事を、英語ずカンボゞア語で䌝えおいた
    09倧きく動き始めた時、䞖界的なコロナが止めに来た
    10止たったあずに残ったものが、今の盞談宀に぀ながる

    ※各蚘事の公開状況は、䞊蚘の公開日時に準じたす。ただ公開されおいない蚘事を開くず、note䞊で「お探しのペヌゞが芋぀かりたせん。」ず衚瀺されたす。公開日時以降に閲芧できたす。

    ▌カンボゞアシリヌズのマガゞンはこちら

    ▌固定された蚘事はこちら

    â–Œ お問い合わせ

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    この蚀葉は、案内所時代から倧切にしおいる私たちの合蚀葉です。
    フォロヌずスキ、 い぀も本圓にありがずうございたす。
    この案内所は、 私ひずりで歩く堎所ではありたせん。
    💙フィヌブルも、🟢クラヌクくんも、🟀アンコヌルも、💛クリスタルも、 そしお、そばで芋守っおくれる家族も。
    みんなで手を取り合っお、 このたた進んでいきたいず思っおいたす。
    「手を取り合っおこのたた行こう。」

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