英語の関係代名詞 （▲を入れる練習でどこよりも分かりやすく身につけよう）

　名詞、形容詞、副詞って何だ
　準動詞の表（誰も教えてくれない謎の表）
　ザックリ接続詞

▶ 関係代名詞 who which
　that節　（感情のthat節）
　副詞節 when while because if until although

　文型 SVC SVO SVO₁O₂ SVOC SV
　英語のパターン、実はこれだけ

（このページは動画バージョンもあります）

さあ。
みんなが苦手な関係代名詞（かんけいだいめいし）をやります。
でも、ここ教えるのめっちゃ得意なんだ！！！！！

特殊な、
だけどスタンダードなやり方で、
誰より早く、分かりやすく！

関係代名詞を身につけさせます！

分詞の練習と似てる（けど分詞よりちょっとレベル高い）ので、
分詞を先にやっておくと、感覚がつかみやすいはずです！

▶ 分詞 doing/done（急がば回れだよー！）

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【関係代名詞の基本的な説明（軽く）】

基本的な説明だけします。
サクッと読んでね。

関係代名詞は「２つの文を１つにできる」力を持ってるんです。

　I have a friend.
　私は友達がいます
　She lives in Gunma.
　彼女は群馬に住んでいます

この2つの文の
「a friend」と「She」は同じ人だよね。
こういうのがあると、関係代名詞は発動できます。

　I have a friend who lives in Gunma.
　私は群馬に住んでいる友達がいます

というふうにね。
しくみを解説します！

who（フー）はただの「接着剤」だから意味なしね。

群馬に住んでいる友達、というふうに、
whoのカタマリが「友達（名詞）」を説明してます。
こういうのを「名詞にかかる」っていうんでした。

これは分詞と同じで、
関係代名詞は「名詞にかかる」から「形容詞」ということ。
（これがピンと来なかったら、ぜひ先に分詞やってね！！！）

・・・

【4つの記号】

もう一度さっきのを見てみます。

記号が4つ付いてるのが分かるかな。
この記号の説明をします。

このページでは、
この4つの記号を打ちまくる練習をします！
（関係代名詞はそれでできるから安心してね）

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【指で隠しても文になる】

ここで、分詞のページでやった
「形容詞は指で隠しても文になる」について、
サッと復習しておきます。

（分詞も関係代名詞も形容詞！！！）

　I have a friend ( who ▲ lives in Gunma ) .  
→I have a friend.

指で隠してもちゃんと「I have a friend」になってるね。
なので（　）の位置は大丈夫、ってことが分かります。
じゃあ、

　The girl who is playing the piano is my friend.

だったら？
（　）はどうせ文の終わりでしょ、とかやると、


　The girl ( who ▲ is playing the piano is my friend ) .
→The girl ???

こんなふうに「The girl」しか残らなくなって変だよね。

正しくはどこだろう？
考えたら先に行こうね。

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【記号練習の説明】

さあ、この2つの文に4つの記号を入れてみます。

もう先に答えを見せちゃうね。

こんなふうにやります。

さらに、この英文には、日本語訳も付いてます。

実は、英語と日本語訳は完全に対応してます。

　I have a friend ( who ▲ lives in Osaka ) .
　私は（大阪に住んでいる）友達がいます

日本語も、ちゃんと「I have a friend」の訳になってるね！
（知ってた？）
これが出来ると、並び替えの問題とかも苦手じゃなくなるよ。
ということで、関係代名詞はこの練習を10×3本していきます！！！

ーーーーーー

【関係代名詞の記号練習①】

さて、準備終了！
関係代名詞は、マジでこれだけで出来ます。
だけどワークは無駄に難しすぎるんだな。

本当に、いったんワークや教科書のことを忘れて、
ここに出てくる練習だけをしてみてください。
本当に関係代名詞ってこれだけだから。

ということでノートに、
以下の英文を左、日本文を右に書いてください（できるだけ1行で）
何度もやるためにボールペンで書くといいよ。

（もしくは、下に印刷用プリントもあります。印刷するのが本当はいいけど、ノートでも、最悪頭の中でもいいよ。やらないよりずっといい）

その英文に、鉛筆で、
さっきの「４つの記号」を打っていこう。
英文を1つやったら、すぐ日本文もやってね。

こういう感じです。

ちなみに、関係代名詞の接着剤は、
前の単語（先行詞）が「人」なら「who」、
「もの」なら「which」だ。それだけ！

はいじゃあやってみてね！！！！

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・
・
・

（まってるからね）

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・
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・

・
・
・
・

はいじゃあ答えです。

（　）を指で隠すと、ちゃんと文になってたかな？

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【関係代名詞の記号練習②】

もうひとパターンやるよ！

「人」なら「who」、
「もの」なら「which」だったけど、
なぜかどっちでも使える「that」が出てきます。

でもとりあえず接着剤なのは同じだから！！！
さっきより▲の位置に気をつけて、やってみてね。

ノートに写すか、プリントするか、最悪頭の中で。
（　）と▲が大切だからね！

・
・
・
・

（まってるので）

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・
・
・

・
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・
・

・
・
・
・

答えです。

こんな感じ。
さっきは全部主語が▲だったけど、
今回は違ったね。だから少し難しかった。できたかな？
（失敗したら明日またやる！）

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【関係代名詞の記号練習②省略】

今やった関係代名詞は、省略ができるんです。
しかもよく出る。出まくる。

　He is a teacher ( that everyone likes ) .
→He is a teacher ( everyone likes ).

これが可能です。
そこで、さっきの10文と超似てる、
省略バージョンの練習も用意してます！
すぐやろう！！！！！

ほいやってみよう。
自分で、がんばってみてね。

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・
・
・

（まってるよ！！！）

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・

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・

じゃあ答えです。

さあ。
実は関係代名詞はこれでおしまいだ。
本当にこれだけ。

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【まとめと雑談】

ワークや教科書は、
最初「who」か「which」を入れてみましょう、
みたいなナメた問題を出してくる割に、
その次から「2つの文を1つにしなさい」「並べ替えなさい」「穴埋めしなさい」みたいにすぐ難しくなるよね。

それでワーク提出させて、スペルミスで×つけてる先生。
今、何の練習してるのか、ちゃんと分かってるのかな。
スペルミスがどうとか、今、本当に必要なのかな。

今は関係代名詞の練習をしたいんだから、
「同じレベルの英文」に「たくさん触れる」のがいいと思う。
そもそも、「英文を作る」作業って、そんなにすぐ必要？
まずは「読む」ほうが大事だよね。
練習少ないくせに、すぐレベル上げ過ぎなんだ。

ピアノ習いたての人に「作曲しなさい」「フレーズを並べ替えなさい」「次のレベルの曲を弾きなさい」なんてやらないのに。ほんと、困った困った。

でも困ってたのはみんなだよね。
改めて、関係代名詞で特に大事なのは（　）と▲です。
つまり、関係代名詞が（　）＝「形容詞」で、▲＝「不完全」っていうことが何より大事。

だからここでは、普通はやらない特殊な練習方法で、
関係代名詞を練習してきました。
同じようなレベルの英文を、10個ずつやってきた。
形容詞で不完全ってことだけを意識した練習です。

でも実際、「関係代名詞を説明してみて」って聞くと、
ほとんどの生徒が「人だとwhoで、ものだとwhichで・・・」って言うよ。
ただ、さっきの練習でも、
whoかwhichってただの接着剤でしかなかったよね。

結局、関係代名詞がどう働いてるのか、まったく意識されてなかったってことです。形容詞ってことも、不完全ってことも気づいてない。
じゃあワークは、あんなに問題やったのに、何をやらせてたの？と思う。

改めて、関係代名詞はこの練習だけで大丈夫。
形容詞で不完全ってことだけで、ほんっっとうに大丈夫だから！！！！
関係代名詞はめっちゃくちゃ出てくるので、
一度慣れちゃえばだいぶ楽になるはず（逆に言えば、慣れないとずっと大変）

そして慣れたら、関係代名詞が教科書とかで出てくるたびに
（　）と▲を入れてみてください。絶対苦手じゃなくなるから。

改めて、下にプリントがあるから練習してみようね。
学校の先生も塾の先生も、まずはこれで教えるのがいいと思います。
（勝手に使っていいけど、よかったら使うとき教えてください）

［関係代名詞の記号練習］
（この画像をボールペンで写して練習）
（もしくは印刷用プリントも用意してます！ → 印刷用プリント置き場）

［記号練習・答え］

［英文稽古］訳は下
（英文と日本語訳を交互にスラスラ言えるように練習）

I have a friend who lives in Osaka.
I know the girl who is singing over there.
They are teachers who can speak Spanish.
I have a book which was written by a famous artist.
This is a song which is loved by everyone.
He lives in a house which has a lot of rooms.
The girl who is playing the piano is my friend.
The boys who are swimming there are my friends.
The dog which is sleeping under the table is mine.
The cat which has blue eyes is his.

He is a teacher that everyone likes.
She is a girl that I met yesterday.
Tokyo is a city which I like.
This is a letter which he wrote.
The girl that we saw yesterday was his sister.
The man that I want to meet is Tamori.
The book which I read yesterday was interesting.
The present which she gave me was nice.
The bag which she has is very popular.
The shoes which my father bought for me was too big.

He is a teacher everyone knows.
She is a girl I met there.
Tokyo is a city he doesn’t like.
This is a song he played.
The woman we saw at the station was her sister.
The man I want to be is Tamori.
The book I bought yesterday was interesting.
The story she told me was exciting.
The smartphone he has is very popular.
The T-shirt my father bought for me was too small.

□英語の第２段階

　名詞、形容詞、副詞って何だ
　準動詞の表（誰も教えてくれない謎の表）
　ザックリ接続詞

　関係代名詞 who which（関連：分詞）
▶次 that節　（感情のthat節）
　副詞節 when while because if until although

　文型 SVC SVO SVO₁O₂ SVOC SV
　英語のパターン、実はこれだけ

□英語を最速で勉強するために

▶ 英語の段階と順番

□勉強できようサイト

▶ 全ページに飛べるもくじ

［英文稽古・訳］

I have a friend who lives in Osaka.
私は大阪に住んでいる友達がいます
I know the girl who is singing over there.
私は向こうで歌っている女の子を知っています（over there 向こうで）
They are teachers who can speak Spanish.
その人たちはスペイン語を話せる先生です（they その人たち）
I have a book which was written by a famous artist.
私は有名な芸術家によって書かれた本を持っています
This is a song which is loved by everyone.
これはみんなに好かれている歌です
He lives in a house which has a lot of rooms.
彼は多くの部屋を持った（部屋が沢山ある）家に住んでいます
The girl who is playing the piano is my friend.
ピアノを弾いている女の子は私の友達です
The boys who are swimming there are my friends.
そこで泳いでいる男の子たちは私の友達です
The dog which is sleeping under the table is mine.
そのテーブルの下で眠っている犬は私の犬です
The cat which has blue eyes is his.
青い目を持った（青い目をした）猫は彼のです

He is a teacher that everyone likes.
彼はみんなが好きな先生です
She is a girl that I met yesterday.
彼女が昨日私が会った女の子です
Tokyo is a city which I like.
東京は私が好きな街です
This is a letter which he wrote.
これは彼が書いた手紙です
The girl that we saw yesterday was his sister.
私たちが昨日会った女の子は彼の妹（姉）でした
The man that I want to meet is Tamori.
私が会いたい男の人はタモさんです
The book which I read yesterday was interesting.
私が昨日読んだ本は面白かった
The present which she gave me was nice.
彼女が私にくれたプレゼントはステキだった
The bag which she has is very popular.
彼女が持っているかばんはめちゃ人気です
The shoes which my father bought for me was too big.
父親が私に買ってくれた靴は大きすぎた

He is a teacher everyone knows.
彼はみんなが知っている先生です
She is a girl I met there.
彼女はそこで私が会った女の子です
Tokyo is a city he doesn’t like.
東京は彼が好きではない街です
This is a song he played.
これは彼の演奏した曲です
The woman we saw at the station was her sister.
私たちが駅で会った女の人は彼女の姉（妹）でした
The man I want to be is Tamori.
私がなりたい男の人はタモさんです（want to be なりたい）
The book I bought yesterday was interesting.
私が昨日買った本はおもしろかった
The story she told me was exciting.
彼女が私に話してくれた物語はわくわくするものだった
The smartphone he has is very popular.
彼が持っているスマホはすげえ人気です
The T-shirt my father bought for me was too small.
父親が私に買ってくれたTシャツは小さすぎ