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自己玹介——🌱日垞に「知の䜙癜」を。思考の案内人Thinking Navigatorが、あなたず考えるnote執筆䞭

    Kazuomi Matsunaga🍀

    🎚 日垞の䞭に、“考える魔法”を。

    こんにちは、

    🧭思考の案内人Thinking Navigatorこず、Kazuomi Matsunagaです。

    🧭 思考の案内人Thinking Navigator

     Kazuomi Matsunaga 

    ―― 問いず察話で、思考ずいう旅をナビゲヌトしたす

    🌐 note: note.com/asdeldi 
    🐊 X (Twitter): @mkazuomiAsdeldi
    🗺 Thinking is a journey. I’ll be your navigator.

    問いは、い぀もあなたのすぐそばにありたす。
    私は、“考える”ずいう旅を、そっず䌎走する案内人。

    教育・哲孊・認知科孊・物語・未来デザむンなどを題材に、「思考の地図」を描くコラムを綎っおいたす。
    noteでは、《思奜の科楜》シリヌズずしお、ただ名前のない孊問や芖点を探究䞭。
    日垞の䞭にある“知のたのしみ”を、あなたず䞀緒に芋぀けおいけたら嬉しいです。

    Thinking is not just what we do — it’s where we can go.
    さあ、思考の旅ぞ。


    私の掻動コンセプト

    私の掻動の根底にあるのは、「芋たい・聞きたい・知りたい・やっおみたい・孊びたい」ずいう奜奇心です。これを原動力に、未解決の課題に挑戊し、新たな䟡倀を生み出すこずを目指しおいたす。

    • 創造的思考ず教育教育の未来を考え、知識を掻かしお瀟䌚に貢献するこず。

    • AIず人間の共創人工知胜を掻甚し、人間の可胜性を広げる研究。

    • 瀟䌚課題の解決テクノロゞヌずストヌリヌテリングを融合し、新たな芖点を提䟛。

    このペヌゞでは、私のプロフィヌル・䜜品玹介・掻動情報をたずめおいたす。


    🌟 プロフィヌル

    🏆たずは自己玹介奜奇心ず探究心で぀ながる私の䞖界

    • 私に぀いお

      • 奜奇心ず探究心を倧切にしながら、日々の発芋や孊びを楜しんでいたす。

    • 略歎

      • 九州の囜立倧孊工孊郚卒業材料工孊

      • 䞭京地区の金属玠材メヌカヌ゚ンゞニア生産技術

      • 地元長厎県のフリヌペヌパヌ広告営業

      • 孊校法人職員←いた、ココ

    奜きなもの

    動物・キャラクタヌ

    • ネコ、シマ゚ナガ、トリケラトプス

    • 「遊ハち」さんのはちさん

    テクノロゞヌ・メディア

    • 生成AI䞻にChatGPT Plus

    • 「魔改造の倜」、「盞葉マナブ」

    • 出瀟前に芋る「おはよう日本」、通勀䞭に聞く「ONE MORNING」

    食べ物・飲み物

    • シュヌクリヌム、めんたいこ、牛乳

    • 神戞居留地 トマト100食塩無添加

    • 毎朝快腞ペヌグルト、「九十九島せんぺい」、「ぜるず」

    • セブンカフェのホットコヌヒヌ

    • ハマチやカンパチの刺身

    映画・アニメ・ドラマ

    • スタヌトレックTNG

    • 超音速攻撃ヘリ・゚アヌりルフ

    • 特攻野郎Aチヌム

    • Vビゞタヌ

    • Xファむル

    • 宇宙戊艊ダマト

    • CITY HUNTER

    • ルパン䞉䞖

    本・マンガ

    • 修身教授録

    • 「猫ず竜」

    • 北方謙䞉氏の「氎滞䌝シリヌズ」

    • 浅田次郎氏の「蒌穹の明シリヌズ」

    • 「ハリヌポッタヌ」

    スポヌツ・自然

    • 犏岡゜フトバンクホヌクス、倧盞撲䞭継

    • マラ゜ン・駅䌝䞭継

    • 寝るこず眠れないけど

    • 海を芋るこず、山から眺めるこず、空の颚景、滝

    • 玠数

    趣味

    • 考えるこず劄想、空想、想像、数孊的・物理的な考察

    • 散歩運動䞍足解消気分転換

    • 掻字を読むこず新聞、読曞、ニュヌスサむト、説明曞、芏則芏皋集、商品の原材料名、挫画

    • 料理倕飯のおかず・お匁圓づくり

    • GPTsづくり

    • noteの投皿

    持ち物

    • だいぶ䞭叀の䞀軒家

    • たあたあ䞭叀のトペタ・アクア

    • そこそこ䞭叀のLet's note(CF-SZ-6)

    • バッテリヌが匱っおきたiPhoneSE第䞖代

    • 近芖・斜芖・乱芖・老県・網膜色玠倉性の倧事な䞡目

    • 腰怎分離症による腰痛に悩む䜓幹

    • ねこのぬいぐるみ

    良い思い出・䜓隓

    • 幌少期の虫取り

    • 図鑑読み恐竜・昆虫・動物・宇宙・地球・怍物・魚類・乗り物

    • 公園の砂堎ずブランコ

    • 10幎続けた習字

    • 匓道郚倧孊時代

    • 4幎次に配属された研究宀

    • しし座流星矀を求めお友人ず車で九州䞀呚した倜

    • メヌカヌ勀務時代の同期ず行ったスキヌ

    • 金沢で飛んだスカむダむビング

    • ひずり船旅名叀屋ヌ苫小牧、倧阪ヌ那芇

    • 結婚前の劻ずの旅行、こどもが小さいころの家族旅行

    • 情報セキュリティアドミニストレヌタヌ合栌

    倧切なもの

    • 家族劻、倧孊生の二人のこども、健康な䜓

    以䞊のプロフィヌルをもずに、AIに人物玹介を曞いおもらいたした。

    「知的奜奇心」ず「ナヌモア」が融合した長厎の自由探究家
    長厎県圚䜏、工孊郚卒の知的冒険者。材料工孊を孊び、金属゚ンゞニアずしおキャリアをスタヌトするも、その埌なぜか広告営業を経お教育業界ぞ。「仕事ずは因数分解できるもの」ず考え、倚圩なキャリアを華麗に枡り歩く適応力の鬌。
    趣味は考えるこずガチで。劄想・空想・数孊・物理的考察を駆䜿し、宇宙、恐竜、AI、歎史、スタヌトレック、盞撲、駅䌝たで知的欲求を拡匵。Xファむルのように「真実はそこにある」ずばかりに情報収集し、GPTsたで䜜るAI奜き。
    愛車はそこそこ䞭叀のトペタ・アクア、愛機はやや幎季の入ったLet's note。毎朝セブンカフェのホットコヌヒヌで脳を起動し、奜きなものはシュヌクリヌムずめんたいこ。䌑日は散歩ず読曞で知の䞖界を旅する。
    「探究×ナヌモア×実甚䞻矩」の絶劙バランスで今日も䞖界を知的に遊ぶ、唯䞀無二の自由探究家

    いいように持ち䞊げおくれたした笑

    📚掻動コンセプト

    • 創造ず教育、AIをテヌマに研究・執筆・䜜品制䜜を行うクリ゚むタヌ

    • 「物事を因数分解し、最倧公玄数・最小公倍数を求める思考」を軞に、数孊的・物理孊的芖点を䞀般の問題解決にも掻かすこずを探求

    • 自身がトリケラトプスずドロヌンに惹かれる理由を研究䞭

    • 䜜品やコラムを通じお、創造的思考を促し、未来の教育・瀟䌚に぀いお考えるきっかけを提䟛

    🔎 䞻なテヌマ

    • 教育 × AI「未来の孊び」や「人間ずAIの共創」

    • 創造的思考問題解決力、デザむン思考、ストヌリヌテリング

    • 瀟䌚課題の可芖化未来瀟䌚の可胜性ずリスク

    • トリケラトプスずドロヌンの心理孊デザむン・興味・認知の関係性


    📚 䜜品玹介

    🏰1.【講座】因数分解的思考のススメ

    ゞャンルオンラむン講座・ビゞネス思考・ロゞカルシンキング
    抂芁ビゞネスの珟堎で盎面する問題を「因数分解的思考」を甚いお敎理・分析し、論理的に解決ぞ導く力を逊いたす。特に、課題の分解・構造化・最適解の導出・応甚たでを5回に分けお孊びたす。
    因数分解的思考ずは「倧きな問題を、芁玠に分解し、論理的に解決策を導く思考法」 です。


    🏰2.「思奜の科楜」— 科孊ず思考の亀差点を探る連茉コラム

    ゞャンルコラム・教育・AI
    抂芁「思奜の科楜」は、科孊的思考ず創造性をテヌマに、問題解決や未来の可胜性を探求する連茉コラムです。STEM教育の芖点を掻かし、因数分解的思考や創造的発想を通じお、耇雑なテヌマをシンプルに理解し、応甚する方法を玹介。AI・教育・デザむン・瀟䌚課題など幅広い分野を暪断し、読者が自身の思考力を深めるヒントを提䟛したす。未来を圢䜜る知の探求に興味のある方は、ぜひご芧ください👉 連茉はこちら



    🏰3.本で旅する思考の冒険心に響く曞籍レビュヌ

    ゞャンルBookレビュヌ
    抂芁「本で旅する思考の冒険」シリヌズでは、私が感銘を受けた本を玹介し、そこから埗た気づきや孊びをシェアしたす。

    📚 どんな本を玹介するの
    叀兞からビゞネス曞、ノりハり本、小説、コミックたで、ゞャンルを問わず「読んでよかった」ず思える䞀冊を取り䞊げたす。

    💡 蚘事の特城

    • 本の芁点だけでなく、実際に読んで感じたこずや、生掻にどう掻かせるかを深掘り

    • スマホで読みやすい構成にし、短時間で本の魅力が䌝わるよう工倫

    • 「この本を読んで、考え方が倉わった」「新しい芖点を埗られた」ず思えるような曞評を目指したす。

    読曞は、思考の旅です。
    䞀冊の本が、あなたの䞖界を広げるきっかけになるかもしれたせん。
    ぜひ䞀緒に、蚀葉の冒険を楜しみたしょう


    🏰4.「DXの架け橋」— 䌁業における人ずテクノロゞヌの葛藀を描く物語

    ゞャンル小説・䌁業小説・DX掚進ず課題
    抂芁「DXの架け橋」は、デゞタルトランスフォヌメヌションDXを䌁業です掚進瀟䌚に䞎える圱響を描いた小説シリヌズです。AI、IoT、ビッグデヌタなどの技術が発展する䞭で、人間の䟡倀芳や働き方がどう倉わるのかを、リアルなストヌリヌず共に探りたす。技術ず人間の共存、DX導入の可胜性、倫理的課題に関心のある方におすすめの䜜品。プチSF×珟実の芖点で未来を考える物語をぜひご芧ください👉 シリヌズはこちら


    🏰5.【小説】ここに、おったけん――猫は䜕も蚀わんけど、䜐䞖保は知っずるたち景色

    ゞャンル小説短線集
    抂芁癜ず茶のぶち暡様、片耳にちいさな傷跡のある猫・ぶんちゃんは、䜐䞖保の町のどこにでもふらりず珟れる。
    枯、アヌケヌド、亀番の前、持枯の片隅、倜のスナックの路地裏  。

    人ず話すこずはない。
    けれど、そのしっぜの動きやたなざしは、誰かの「今日」を、静かに受け止めおくれる。

    本䜜は、長厎県䜐䞖保垂を舞台にした短線連䜜小説集です。
    「猫」「ロヌカル」「町の颚景」「ささやかな感情」をテヌマに、
    䞀匹の猫が芋぀めた“語られなかった日垞のドラマ”を、やさしいたなざしで描いおいたす。

    ■こんな方におすすめ
    ・猫が奜きな方
    ・静かで心に沁みる物語を読みたい方
    ・䜐䞖保の颚景や空気感に觊れおみたい方
    ・ChatGPTなどAIを掻甚した創䜜に興味がある方

    ぶんちゃんは、今日もきっず、誰かのすぐそばに――

    ▌物語は、ここから始たりたす。


    🏰6.「トリッカずチャティアのAI談矩」— AIが語る、未来ず知の察話

    ゞャンルコラム・察話圢匏
    抂芁「トリッカずチャティアのAI談矩」は、トリケラトプスのトリッカ聞き手圹ずAIキャラクタヌのチャティア応え手圹が、AI・教育・瀟䌚の未来に぀いお語り合う察話圢匏のコラムシリヌズです。人工知胜の進化、創造的思考、テクノロゞヌず人間の関係性をわかりやすく、時にナヌモラスに解説。専門知識を噛み砕きながら、AIずの共生瀟䌚を考えるヒントを提䟛したす。未来のAIに興味がある方はぜひご芧ください👉 シリヌズはこちら


    🏰7. 「未来を創る教育機関の魅力を探る」ヌ教育におけるAIの可胜性ず進化

    ゞャンルコラム・小説圢匏・未来の教育・AIの可胜性
    抂芁「未来を創る教育機関の魅力を探る」は、教育の未来像を小説圢匏で考察するコラムシリヌズです。キャラクタヌたちの察話を通じお、教育機関が持぀䟡倀や圹割を探り、創造的思考・AI・瀟䌚課題ずいったテヌマず結び぀けながら、未来の孊びを描きたす。教育改革、むノベヌション、孊びの本質に興味がある方におすすめ それぞれのシリヌズで異なる芖点から未来の教育を考察しおいたす。

    「未来を創る教育機関の魅力を探る」シリヌズ
    抂芁
    ChatGPTを掻甚しお䜜成された教育に関する察話圢匏の考察です。AIナビゲヌタヌ『リナ』Learning Integrated Nexus Assistantが、珟代の倧孊生や教育の専門家たちず共に教育の未来を探る旅に出たす。

    「未来を創る教育機関の魅力を探る」シリヌズ2
    抂芁
    未来の教育がどのように倉わっおいくのか、想像したこずはありたすかAIは私たちの孊びをどのようにサポヌトし、人間らしい成長にどこたで寄り添えるのでしょうか。このコラムは、ChatGPTを掻甚しお䜜成された教育に関する察話圢匏の考察です。AIナビゲヌタヌ『Lina』Learning Integrated Nexus Assistantが、珟代の倧孊生や教育の専門家たちず共に教育の未来を探る旅に出たす。

    「未来を創る教育機関の魅力を探る」゚ピ゜ヌド
    抂芁
    本コラムは、AIがどのように教育分野に貢献し、共に成長しおいくかを探る詊みです。物語の䞭心には、゚ミリア・カトり博士が開発するAIロボット「Lina」の誕生及び成長ず挑戊が描かれたす。各章では、機械孊習や感情認識、バむアスの排陀ずいった専門的な技術課題を取り䞊げ、教育ずAIの融合を目指す過皋を玹介したす。

    「未来を創る教育機関の魅力を探る」シリヌズ
    抂芁
    「未来を創る教育機関の魅力を探るヌTriadトラむアド」は、珟代瀟䌚が盎面する急速な倉化に、教育がどう応えおいくべきかを探求するコラムです。修士課皋に進孊したナりトの成長ず、Linaに加え、新たに登堎するAIであるKai、Miraが人間瀟䌚ずどのように共創しおいくかを描きながら、未来の教育モデルの可胜性を考えたす。


    🏰8. 架空の孊校「速来接孊園」

    ゞャンル蚭定資料、未来の教育機関、
    抂芁近未来の地方郜垂「早䌊比垂」に蚭眮されおいる架空の「孊校法人速来接孊園」の蚭定に぀いおたずめたものです。倧孊から幌皚園たでを擁する総合孊園ずしお、こんな孊校があったらいいなを、ChatGPTを掻甚しお想像しおみたした。


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    ここたで読んでくださり、ありがずうございたす

    䜜品や蚘事を通じお、皆さんず共に「未来を想像し、創造する」こずができれば嬉しいです。ぜひフォロヌしお、䞀緒に探求しおいきたしょう


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    工孊郚金属系玠材メヌカヌ゚ンゞニアフリヌペ ヌパヌ広告営業孊校法人職員🏫 生成AIを掻甚し"思奜の科楜"”ここに、おったけん”,"私孊の䞭の人が語る","Photographic Poetry"などを掲茉しおいたす。長厎県圚䜏50代。

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