第8章 | 元不登校児の大学受験｜横浜から関西へ進学した理由

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■ とある関西の大学

受験勉強を本格化させる中で、私の中の「第一志望」は一つではなくなっていった。
それは偶然目にした、偏差値表の一行から始まった。
その一行が、自分の人生を横浜から関西へ動かすことになるとは思っていなかった。

高校2年生の夏。
受験する大学を考えている中で、河合塾の偏差値表の中に、全く聞いたことはないが偏差値の高い大学が記載してあった。
それはとある関西の大学だった。

「全然聞いたことがないのに、何でこんなに偏差値が高いんだろう」
そう不思議に思いインターネットで詳細を調べ続けた。

当時、横浜で育った私は関関同立という概念を知らず、関西の大学事情にも疎かったのだ。
そして、一部の大学は地理での受験ができなかったが、複数の大学は受験することができそうなことがわかった。

特に、その中で最も聞いたことがなかった大学を調べるほど、歴史ある名門であり、心理学分野でも評価が高いことを知った。

「早稲田じゃなければ、◯◯に行って一人暮らししてみたい」

漠然とそのようなことを考えるようになった。

どちらの大学も、自分にとってはとても素晴らしい大学であることに間違いはなかった。

約4年間の不登校期間がある自分にとって、大学は「肩書き」以上に「再出発の場所」でもあった。
だからこそ、「自分はその環境に居ることで、成長することができるのか」という点が何より重要だった。

より高い偏差値は確かに重要かもしれないが、一人暮らしをして、学業以外の側面でも自分を成長させることができるのであれば、関西の大学に行くことも、早稲田に進学することと同じくらい自分にとっては価値があるのではないか。
そう考えるようにもなっていった。

正直、横浜で育った私にとって、東京という街は冷めた人たちが集まる場所のようにも感じていた。
様々な地方から、学業や仕事で東京に多くの人々が集まり、お互いの距離を保ちながら無機質な日々を過ごしている、そう思い込んでいた。

一方、当時大好きだったダウンタウンをはじめとして、関西出身のお笑い芸人やTVタレントを見ていてとても魅力的に感じる人が多かったことも、関西という文化圏に興味を持てた一因だった。

気づけば、私にとっての志望校は2校となっていた。

また、これは余談だが、様々な大学をインターネットで調べる中で、多くの大学に「体育会馬術部」が存在することを知った。
これはまた後で触れることになるが、私は不登校時代に競馬ゲームに熱中していた時期が長く、「馬という動物と触れ合いたい」という願望を強く持っていた。

元々、もし大学に進学したら、夏季休暇などを利用して北海道の馬を取り扱う牧場で牧童としてアルバイトをしてみたいという気持ちを抱いていた。
それが「馬術部に入ってみたい」という、より具体的な気持ちに少しずつ変化していったのもこの時期であった。

もし早稲田なら、メインキャンパスとは少し離れた場所で馬術部の活動をすることになる。一方、その関西の大学であれば、メインキャンパス内に馬術部の厩舎や馬場がある。

もし一人暮らしをしながら、心理学の勉強と馬術部での活動を行うことができたら、自分は大きく成長することができるのではないか。
そのようなことを考えると、楽しみな気持ちが溢れ、興奮を抑えることができなかった。

■ 最後の1年と大学合格

高校3年生の時、私は高校がお試しで始めたばかりの特進クラスに所属していた。
「このままでは勉強に集中することができない」と、当時好きだった異性に思い切って告白をして振られるなど、人並みの青春も送っていた。

学業的には、前述の通り高校2年生からそれなりに勉強に集中し、英語は常に校内1桁の順位を取っていた。
地理に至っては、大変素晴らしい先生の下で学ぶことができ、全国の同大学付属校の中で2回連続全国1位を取るなど、自分の強みとして強化をしていった。

またこの時、強く実感していたこととしては、当時は他大学を受験するメンバーが少なく、非常に孤独な気持ちが強かったことだ。
同じ目標を共有できる仲間がいないことは、想像以上に精神的な負荷が大きかった。

学校の勉強が、あまりにも受験勉強と乖離しているため、1人で集中して勉強したい気持ちが強かったが、日々の授業を欠席するわけにもいかず、中途半端に時間を削がれるという無念な気持ちを抱き続けていた。

河合塾では早慶受験クラスに所属していたが、その講義には有名私立高校の学生も多く、彼らの会話から、授業後や土日の補講で他の予備校講師などが講義に来ていることなどを知った。
「これでは受験に対して大きな格差ができるのは当然だ」と感じてもいた。
正直、自分の高校で受けている日常の授業は、他大学受験という目的に対して非効率でしかなく、言葉を選ばずに言えば「障害」のようにすら感じていた。

私が本当の意味で受験勉強に全力で集中ができたのは、高校の授業がなくなった高校3年生の冬休みであった。
文字通り、寝食以外の時間を全て受験勉強に充て、完全燃焼の気持ちで当日を迎えた。「もう自分には、浪人できるほどエネルギーは残ってない」
そう思えるほどに、全力で集中することができた。

そして受験の日。
当然、受験した学科は全て心理学科である。
先ずは関西の有名私立大学、そして少し間を置いて早稲田大学という順番であった。

結果的に、早稲田と同じぐらい行きたいと思っていた大学と、京都の大学の計2校、3枠分に合格することができた。
志望度の高かった1校については、2方式で受験し、両方に合格することができた。
ここで大きく安心することができたのは事実であった。

そして、直前には赤本で五分五分の確率まで持っていくことができていた早稲田には、あっけなく落ちてしまった。

自分が最大の得点源としていた英語と地理で、ものの見事に当日失敗してしまったのであった。
今となっては、不合格をどのように知ったのかすら記憶にないほど、試験直後に失敗を確信した。

正式に不合格を知った時の自分は、想定していた以上に落ち着いていた。
それよりも「これで自分の大学受験が全て終わった」という開放感と、心地よい満足感のようなものを感じていた。

もちろん、既に志望度の高かった関西の私立大学に合格していたこともその一要因だったと思う。
しかし、それと同じくらい、自分の環境なりに全力で努力し「これ以上ない」と思えるほどに、力を使い果たしたと思えたことが大きかった。

浪人する気力が出ないほど、最後の数週間で集中することができた。
自分の実力では、早稲田の試験問題にはまらなければ、呆気なく不合格になる可能性もあることは把握していた。逆の可能性も感じていたが、そうはならなかった。
結果は、関西の大学での複数合格だった。

「関西に行って一人暮らしをしなさい」
無意識の内に、努力した自分を肯定したかったのかもしれないが、私は誰かからそう言われてるような気持ちを抱いた。

最終的に、私は京都の大学ではなく、元々志望度の高かったもう一方の大学に進むことを決めた。

受験勉強の日々の中で、自分がこの大学に対し憧れにも近い気持ちを持つようになっていたこと。
そして、不登校時代にお世話になってた男性カウンセラーに久々に連絡を取った際、「関西で心理と言えば◯◯と△△が筆頭なのだから、迷う必要はない」と、背中を押してくれたことも大きかった。

最終的に、偏差値や世間体だけではなく「自分が4年間を過ごす風景が想像できるかどうか」を基準に、私は進路を決めた。

そして大学入学後、期待通りに素晴らしいことや苦しいことを含め、私は更に様々な経験をすることになる。

続きは、また次の章で書いていきたい。

■ 次章

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とある元不登校経験者として、不登校・人生設計・キャリア・家族について、実体験と構造の両面から書いています。