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#10最終話問いからはじたる、ある教え子の物語 曞き始めるこずにした ─ デザむンマネゞメント「物語ず発信」「自分らしさ」からはじたる

    Bさんは、耇数の教え子の語りをもずに構成した、合成のキャラクタヌです。 発蚀はすべお実圚する受講生の蚀葉に基づきたすが、個人の特定を避けるため、氏名・所属・现郚の゚ピ゜ヌドは䌏せおいたす。

    「私は、語られる偎だった」

    ここたで、9回にわたっお、Bさんの話を曞いおきたした。 授業で出䌚った3幎生の春から、就掻で「どうありたいか」を蚀葉にした、3幎生の終わりたで。

    あの授業から、数幎が経ちたした。 瀟䌚に出お働き始めたBさんず、久しぶりに話す機䌚がありたした。

    ある日、Bさんがぜ぀りずこがしたんです。

    「これ、ぜんぶ先生が曞いおくれた話ですよね。 私、ずっず"語られる偎"だったなっお」

    その通りでした。 このシリヌズは、私が、Bさんの䜓隓を、私の蚀葉で䞊べ盎したもの。 過去の出来事ずしお、きれいに敎えお、誰かに届けるための文章。

    完結した「物語」。 始たりがあっお、終わりがあっお、めでたしめでたし、で閉じられる類いの。

    でも、Bさんが続けお蚀ったんです。

    「だから、これからは、自分で曞こうかなっお」

    その䞀蚀で、私は、ペンを眮くこずにしたした。

    ストヌリヌず、ナラティブ

    ちょうど授業では、こんな話をしおいたした。 私は曞籍の12章「物語が人を動かす理論 —— ストヌリヌからナラティブぞ」で、こう曞いおいたす。

    「「昔々あるずころに めでたしめでたし」のように、すでに過去のものずしお完結した話です。䞻語は「私たたは䞻人公」。聞き手は、完成された映画を芋る「芳客」です。」

    ── 曞籍12ç«  物語が人を動かす理論 —— ストヌリヌからナラティブぞ よりストヌリヌの定矩

    そしお、もう䞀方の「ナラティブ」を、こう曞いおいたす。

    「「今、私たちはこういう課題に向き合っおいるけれど、ただ道半ばである」ずいう、未来に向かっお開かれた、珟圚進行圢の話です。䞻語は「私たち」。聞き手は、ただの芳客ではなく、これから結末を䞀緒に倉えおいく「参加者圓事者」になりたす。」

    ── 曞籍12ç«  物語が人を動かす理論 —— ストヌリヌからナラティブぞ よりナラティブの定矩

    私がここたで曞いおきたものは、ストヌリヌでした。 過去のBさんを、過去圢で、きれいに玡いだ完結した話。

    でも、Bさんが曞こうずしおいるのは、ナラティブです。 今、ただ道半ばの自分が、これから䜕を遞ぶのかを、珟圚進行圢で曞いおいく話。

    䞻語は、「私」から、「私たち」に倉わる。 読者は、芳客から、これからの結末を䞀緒に倉える参加者になる。

    それは、Bさんが「曞かれる偎」から「曞く偎」ぞ、 䞻語を取り戻すずいうこずでした。

    「自分らしさを、話せたすか」

    なぜ、Bさんは曞こうず思ったのか。

    少し前、就掻の終わりに、Bさんはこんな問いに出䌚っおいたそうです。 私は曞籍14章「䌚瀟でも個人でも、たったく䞀緒 —— 「自分らしさ」からはじたる」で、こう問いたした。

    「自分らしさを、話せたすか もし答えに詰たったなら、それは、デザむンを始める合図かもしれたせん。」

    ── 曞籍14ç«  䌚瀟でも個人でも、たったく䞀緒 —— 「自分らしさ」からはじたる より

    Bさんは、最初、詰たりたした。

    「『自分らしさ』っお蚀われおも、立掟なや぀、ぜんぜん持っおないんですよ」

    でも、ここたでの自分の歩みを振り返ったずき、ふず気づいたそうです。

    「沈黙しおいた3幎生の春」も、「氷山モデルに出䌚っお感情を曞いた日」も、 「グルヌプで黙っおいる人に声をかけた瞬間」も、「就掻で問いを Doing から Being に倉えた話」も、 ぜんぶ、誰か立掟な人の物語じゃない。

    党郚、自分の話だ。

    「私の"らしさ"っお、立掟なものじゃなくお、こういう小さな積み重ねの䞭にあるんだなっお。   だったら、自分で曞いおみるしかないかなず」

    立掟な「やりたいこず」を芋぀けおから曞くのではなく、 ただ未完成の自分のたたで、曞きながら、らしさを蚀葉にしおいく。

    それは、本曞14章で曞いた「自分らしさからはじたる」を、 Bさん自身の手で、実装しはじめた瞬間でした。

    「3぀のカモ」は、消えおいない

    ここで、はっきりさせおおきたいこずがありたす。

    Bさんは、もう沈黙しない人になった、わけではありたせん。 第3話で出䌚った「3぀のカモ」──吊定されるカモ、バカにされるカモ、怒られるカモ──も、消えおはいたせん。

    今でも、ふず、バカにされるカモが、肩の䞊にずたる日がある。 正解を探したくなる瞬間も、誰かを「やる気ないな」ず片づけかける堎面も、たぶん、これからもある。

    「沈黙、別に治っおないんですよ。 ただ、付き合えるようになったずいうか。 出おきおも、『はいはい、お前ね』っお感じで、隣にいおもらえる、みたいな」

    劇的な克服ではなく、地続きの共存。 これは、第8話で曞いた「こないだたでの私だ」ず、同じ姿勢の続きです。 カモたちは、远い払う盞手ではなく、ずっず䞀緒に歩いおいく盞棒になった。

    これも、ナラティブの倧切なずころです。 完結した「めでたしめでたし」ではなく、ただ道半ばのたた、ここから先も続いおいく。 未完成のたた、それでも曞いおしたっおいい。

    ペンを、枡す

    最終回の今日、私はペンを眮きたす。 正確には、数幎ぶりに再䌚したBさんに、ペンを枡したす。

    これたでの9話分は、私が倖偎から曞いた「ストヌリヌ」でした。 ここから先のBさんは、自分の手で、珟圚進行圢の「ナラティブ」を曞いおいきたす。

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    䜕を曞くかは、決たっおいたせん。 瀟䌚に出おからの、぀たずきや迷い、小さな手応え。 誰かの飲み蟌んだ蚀葉を埅った日のこず。 「自分らしさ」を、たた曞き換える日のこず。 ぜんぶ、これからのBさんが、Bさんの蚀葉で、Bさんの順番で曞いおいきたす。

    たぶん、立掟には曞けない。 途䞭で、たた黙っおしたう日もある。 それでいい。未完成のたた、続けおいい。

    Bさんは、こう蚀っお、瀟䌚人になった自分のノヌトを開いたそうです。

    「最初の䞀行、䜕曞こうかな  。 た、あの日のこずから曞こうかな」

    そしお、こう曞き始めたした。

    「4月。新孊期が始たったばかりの教宀には、ただ少しよそよそしい空気が挂っおいた。 私は、その䞭にいた。"3〜4人でグルヌプを䜜っお" ず蚀われお、机が動く音ず、芖線が亀差する音の䞭で、口が動かなかった。 倧人数のグルヌプワヌク、苊手だったんです。䜕を蚀えばいいか、わからなくお。頭では蚀おうず思っおるんですけど、口が動かないんですよね──」

    それは、この連茉の第1話で、私が倖から描いた「4月の教宀」ず、たったく同じ堎面でした。

    ただし、䞻語だけが違いたした。

    私が曞いた第1話の䞻語は「Bさん」でした。 Bさんが曞き盎した最初の䞀行の䞻語は、「私」でした。

    芳察された「Bさん」が、語る「私」になる瞬間。

    私が倖から曞いた「沈黙のBさんの物語Story」を、 Bさんは今床、自分の䞻語で、最初から曞き盎そうずしおいる。

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    過去の「Story」が、珟圚進行圢の「Narrative」に倉わる瞬間でした。

    この章の問いそしお、連茉の問い

    あなたは今、自分の物語を、誰かに語られる偎ですか それずも、自分で曞く偎ですか

    曞き出しは、立掟でなくおいい。 完成圢を持っおいなくおいい。 ただ、**「これは、自分の物語だ」**ず、ペンを握るこず。

    その䞀歩から、ナラティブは始たりたす。

    そしお本曞14章で、私は、こう問いかけおいたす。

    「自分らしさを、話せたすか もし答えに詰たったなら、それは、デザむンを始める合図かもしれたせん。」

    ── 曞籍14ç«  䌚瀟でも個人でも、たったく䞀緒 —— 「自分らしさ」からはじたる より

    詰たっおも、いいんです。 詰たったずころから、曞き始めればいい。

    連茉を閉じるにあたっお

    10話、お぀きあいくださり、ありがずうございたした。

    Bさんは、合成のキャラクタヌです。 でも、Bさんの䞀蚀ひずこずは、私がこれたでに出䌚った、たくさんの実圚する教え子たちの蚀葉から、䞁寧に組み䞊げたした。 だから、Bさんは「いない誰か」であり、同時に、「みんなの䞭の、ひずりの誰か」でもありたす。

    この10話を読んでくれた䞭に、もし、 「あ、これ、私の話だな」 「自分の沈黙にも、こういう"こないだたで"があったな」 ず感じおくれた人がいたなら、それがいちばん嬉しいです。

    ここから先は、あなたのナラティブの番です。

    曞き始めるのに、立掟な理由はいりたせん。 詰たったその堎所が、たぶん、いちばんいい始たり方です。

    問いからはじたる、あなたの物語が、 今日、はじたりたすように。

    #創䜜倧賞2026 #ビゞネス郚門 #デザむンマネゞメント #デザむン経営 #問いからはじたる #沈黙のBさん #ナラティブ #自分らしさ #最終話

    📚 この蚘事ず䞊走しおいる、曞籍の章

     
     
    サむボりズ公認kintone゚バンゞェリスト。倧孊 建築むンテリア孊科におデザむンマネゞメント論を2021幎より担圓环蚈玄300名。デザむン思考×アゞャむル×仕組み化で「孊びず぀ながるチヌムづくり」をテヌマに掻動。note連茉『問いからはじめるデザむンマネゞメント』。

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