「やったって面白くない」と思っていた私が作曲を始めた日

先日、私がDTMへ本格的に転向するきっかけになった大学時代の出来事について書いた。

では、そのもっと前。
そもそも私が「曲を作りたい」と思うようになったきっかけは何だったのか。
今回は、音楽人生の原点とも言える、小学生時代の出来事を振り返ってみたい。

最初は「やったって面白くない」と思っていた

小学5年生の後半、長くお世話になっていた音楽の先生が、
授業の中で初めて作曲を取り入れた。
課題はシンプルだった。
「自分の名前を歌詞に入れて、短い曲を作ろう」というものだ。

私が作ったのは、右手でメロディーを弾きながら、
左手でエレクトーンのドラム部分を操作する、
4小節ほどの短いものだった。

後になって先生から聞いた話では、
この授業は自分たちの学年だけで行われた特別な取り組みで、
前後の学年では実施されていなかったそうである。
もっとも、「君たちならできると思った」から取り入れたのだと聞いたのは、
ずっと後になってからのことだ。

ただ、当時の自分はそんなことを知る由もなく、
率直に言えばまったく乗り気ではなかった。
「やったって面白くない。」
それが正直な気持ちだった。

今振り返ると、面白くなさそうというより、
自分で曲を作ることへの照れや恥ずかしさの方が大きかったように思う。
「自分の名前を歌詞に入れる」という課題はなおさらだ。

さらに後になって、先生から
「Ayakongなら一番興味を持ってくれると思っていた」と聞かされたこともある。
もっとも、当時の私はその期待を見事に裏切っていたのだが…（苦笑）。

他の人の曲を聴いて何かが変わった

ところが、授業が進んでいく中で、少しずつ気持ちが変わっていった。
他の人が作った曲を聴いたとき、
「同じ課題なのに、一人ひとり全然違う曲になる」ということが
子どもながらに面白いと感じたのだ。

同じ制約の中から、まったく違う音楽が生まれてくる。
その事実が、なんだか不思議で面白かった。

作曲が楽しくなり始めた小学6年生

その経験をきっかけに、翌年小学6年生になったころから、
作曲への興味が本格的に芽生え始めた。
細かな記憶は曖昧だが、あのころから作曲が本当に楽しくなっていった。

当時は、グループに分かれて制作しており、
「とにかく楽しい」だけでやっていた気がする。
結果的に、その中の一部は、
学芸会など全校生徒の前で演奏する流れになったこともあった。

とはいえ、今考えると決してできのいいものではなかったので、
内心では恥ずかしさの方が勝っていたのも事実だが、
これが当時の私の精一杯だったのだと思う。
そのうえ、一人で曲を作り切る自信が
そのころにはまだ育っていなかったのも正直なところ。

作曲との出会いが変えたもの

作曲を始めたことで、ピアノへの向き合い方も少しずつ変わった。
それまでは「弾く」ことが中心だったピアノが、
「作る」ための道具としても見えるようになってきた。
その変化をきっかけに、後に当時習っていたピアノの先生から
作曲の先生を紹介していただく機会にも恵まれることになる。

作曲では、同じ課題でも一人ひとりまったく違う音楽が生まれる。
その面白さが、音楽そのものへの向き合い方さえも少しずつ変えていった。

原点は何気ない日常の授業にあった

あの日の授業が、
20年以上作曲を続けることになる最初の一歩だったなんて、
当時の私は思いもしなかった。

最初は「やったって面白くない」と思っていた一人の子どもが、
他の人の作品と出会い、「みんな違っていい」という面白さを知り、
そこから20年以上続く作曲人生が始まった…そんな話だ。

好きになるきっかけは、案外何気ない日常の中にあるのかもしれない。
小さな出会いの積み重ねの中に、いつの間にか芽生えているものなのだと、今になって思う。

この小学生時代の経験は、高校時代のコンサート出演、
大学時代のDTMサークル、
そして現在の音楽活動へと少しずつつながっていった。
その歩みについては、以下の記事でも紹介しているので、
興味があればあわせてご覧いただければ幸いである。

ピアノの練習がめんどくさい人へ
（作曲と出会う前、ピアノの練習が「めんどくさい」と感じていたころの音楽との向き合い方を書いた記事）

明らかに場違いなコンサートに出ることになった話
（高校時代、オリジナル曲で思いがけない舞台に立つことになった実話）

4年間のスランプを変えた、全盲だけのDTMサークル
（大学時代、DTMとの出会いが音楽人生を大きく変えた出来事を書いた記事）

自己紹介
（音楽活動の歩みや、現在取り組んでいる活動をまとめた記事）