AI時代、頭のいい人たちとの戦い方が変わる

AIが2026年の東大入試で首席合格レベルの成績を出し、そんなニュースが話題になっています。

けれど、実際にAIを日常的に使っている一人として感じたのは「ついに来た」という危機感よりも、少し違うベクトルからくる高揚感でした。

それは、AIに対してではありません。これまで「勉強ができる」というベクトルでは努力でも素質でも到底かなわなかった、いわゆる頭のいい人たちに対してです。
同じ土俵に立つことすらできなかった相手と、別の土俵で勝負できる時代が来るのではないか。そんな予感です。
入試という戦いそのものが、静かに別の土俵へ移動し始めているように思えたのです。

そもそも試験とは、何を選び続けてきたのでしょうか。
試験は公平な能力測定装置のように見えますが、実際にはいつも「その時代の社会が必要としていた人材」を選ぶ仕組みでした。

昔の試験としてよく知られる科挙は、単なる知識量や計算速度を競うものではなく、統治を任せられる人格や教養、文章を書く力や思想理解が重視されました。
その人がどのように世界を理解し、判断する人間なのかを見るためだったと考えられています。

ところが近代に入り、社会構造は大きく変化します。産業化によって国家や組織が巨大化し、必要とされたのは「正しく処理できる人材」へと移っていきました。

そして、近代の入試制度は、大量の受験者を短時間で公平に選抜する必要から生まれました。マークシート方式、暗記中心の出題、採点を標準化できる問題形式、これらはすべて「速く・正確に処理できる人」を選ぶための仕組みでした。

与えられた条件を素早く理解し、正解へ最短距離で到達できる人。近代社会の試験は、そうした処理能力に優れた人材を効率よく選び出してきたのです。

もちろん、それ自体が悪かったわけではありません。
高度成長期以降の社会では、既に存在する知識や手順を正確に扱える人材が強く求められていました。試験制度は、その社会の要請に極めて合理的に応えていたと言えます。

しかし現在、入試のあり方は静かに変わり始めています。
記述式問題の増加、総合型選抜、面接、活動実績やポートフォリオ評価などが広がり、「何を知っているか」だけでなく「どう考えたか」「何をしてきたか」を見ようとする動きに変わってきています。
私の子供たちの受験のシステムが、当時と似ているようで全く違うのはそういうことだと思います。

これは単なる制度変更ではなく、評価軸そのものが処理能力中心の選抜から、思考・経験・主体性へと移動し始めている兆候です。

そしてこの変化は、AIの登場によって決定的なものになります。
もし正確な知識検索や最適解の提示をAIが担えるなら、人間に求められる価値は「答えを出す速さ」ではなく、「問いを立てる力」や「意味を判断する力」へと移っていくからです。

つまり、近代入試が選び続けてきた能力と、AI時代に評価され始める能力の間には、静かな転換が起きているのです。
この先も試験は人を選ぶ装置としてあり続けますが、選ばれる理由は同じではないはずです。

そして、せっかく現れたこの新しい土俵でも、私はまた、別の「敵わない人たち」にあっという間に追い越されていくのでしょう。

結局自分はドラえもんが好きなんですね

吉村先生に近づく瞬間