Pdagogik: Erziehungslehre, Wissenschaft von den Prinzipien und Methoden der Erziehung. Ihre Grundlagen sind die Psychologie und die Ethik. Pdagogische Psychologie ist die auf Erziehungsfragen angewandte Psychologie (vgl. Zeitschr. f. pdag. Psychol.. STRMPELL, Psycholog. Pdagogik 1880. OSTERMANN, Grundlehren d. pdagog. Psychol. 1880). Pdologie (CHRISMAN) ist die wissenschaftliche Erforschung der die Erziehung bedingenden psychophysischen Tatsachen (vgl. E. BLUM, La pdologie, Anne psychol. V, 1899, p. 299 ff.). Nationalpdagogik nennt LAZARUS die auf die Gesamtheit des, ob auch vielfach gegliederten, doch einigen Volksganzen gerichtete Erziehungskunst (Leb. d. Seele I2, S. 5. vgl. NATORP, Socialpdag., s. d.). Pdagogisches findet sich bei vielen Philosophen und Psychologen, so bei PLATO (Republ.), LOCKE (Conduct of understand., dtsch. 1883), ROUSSEAU (Emile), KANT (Pdag. 1803), JEAN PAUL (Levana), J. G. FICHTE, HERBART (Allg. Pdag. 1873/75, Umri pd. Vorles. 1835), BENEKE (Erziehungs- u. Unterrichtslehre 1835/36), SCHLEIERMACHER (Erziehungslehre 1854), STRMPELL (Psychol. Pdag. 1880), H. SPENCER (Education 1861) u. a. Vgl. G. MAIER, Pd. Psychol. 1894.
