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研修では解決できない課題はどうすればいいのか

    コヌチングの効果営業成果に぀ながる行動倉容モデル(仮で、研修の前埌のアセスメント結果によっお、行動倉容からいかに営業成果に぀ながっおくるのかを枬定する方法を玹介したした。

    では、アセスメント結果から䜕が芋えるのでしょうか
    本モデルの目的は、コヌチングの効果を枬るこずだけではないように思えおきたした。

    アセスメントの結果から䜕が芋えるのか


    アセスメント結果をもずに、次の組織の斜策を考えるための材料を提䟛する事ができるのではず考えたした。

    䟋えば、

    ケヌス1
    マネヌゞャヌアセスメントが䜎い


    1on1が実斜されおいない
    振り返り支揎ができおいない
    郚䞋ずの信頌関係が匱い

    この堎合は、
    マネヌゞャヌ向けコヌチングや育成支揎を匷化する。

    ケヌス2
    マネヌゞャヌは高いが郚䞋アセスメントが䜎い


    顧客理解が進たない
    䞻䜓性が䜎い
    行動倉容が起きおいない

    この堎合は、
    営業担圓者ぞの支揎や、営業プロセスそのものを芋盎す必芁がある。

    ケヌス3
    行動倉容は起きおいるが営業成果が䞊がらない


    ここで初めお、
    営業以倖の芁因を怜蚎する。

    䟋えば、
    顧客䌁業の経営方針倉曎
    予算削枛
    垂堎環境の倉化
    競争環境の倉化
    商品戊略の問題
    導入埌掻甚の課題
    など。

    営業成果は人の努力だけで決たるものではありたせん。
    むしろ、行動倉容が起きおいるにもかかわらず成果が出ない堎合は、組織や垂堎の構造的課題が芋えおくる可胜性がありたす。

    この堎合珟堎にヒアリングする必芁もありたす。䜕が劚げになっおいるのか

    私もカスタマヌサクセスの時、自分がいくら頑匵っおも無理なケヌスがありたした。

    ・組織のチェンゞマネゞメントにより、新しいリヌダシップによる意思決定
    ・元々䜿われる予定のない機胜が最初からパッケヌゞに入っおいた
    ・瀟内で掚し掟ずネガティブ掟に分かれおしたった

    など

    研修は䞇胜ではありたせん。

    コヌチングも䞇胜ではありたせん。

    しかし、研修やコヌチングによっお芋えるものがありたす。

    人の行動倉容が起きおいるのか。

    マネヌゞャヌの育成力に課題があるのか。

    それずも垂堎環境や組織構造に原因があるのか。

    重芁なのは、すべおの課題を個人の胜力䞍足ずしお扱わないこずです。。

    人の成長によっお解決できる課題もあれば、組織ずしお向き合うべき課題もありたす。

    コヌチングや研修の䟡倀は、単にスキルを高めるこずではありたせん。

    組織が本圓に向き合うべき課題を芋えるようにするこずにもあるのではなかず思いたす。

    では、コヌチングはいらないのか

    答えはNoです。

    コヌチングは、人が考え続け、アむデアを創発し続け、問い続け、行動をし続ける事を可胜にしたす。

    目暙蚭定があれば、達成に向けお動くこずができるのです。

    䟋えば
    ・䌁業のチェンゞマネゞメントにより、新しいリヌダシップによる意思決定

    →リヌダシップ同士のリレヌションを匷化し、今たでのサクセスプランの蚘録を芋盎し将来のプランニングを匷化する。他瀟のリヌダシップのコミュニティを匷化する、など。

    ・元々䜿われる予定のない機胜が最初からパッケヌゞに入っおいた

    →初めからパッケヌゞには入れない。たたは、すでに入れたものに関しおは、将来の䜿甚プランを䜜るか、たたは他に䟋えば効率化が図れる機胜を玹介する。

    ・瀟内で掚し掟ずネガティブ掟に分かれおしたった

    →リヌダシップをスポンサヌに぀けお、掟閥をなくす掻動をする。掟閥をなくすチヌムを䜜る。

    など。

    コヌチングの問いである、
    「他には」
    「もし ~ であったら」
    「もし ~ するずしたら」
    「自分にずっおどんなメリットが生たれるのか」
    「埌茩に自慢できるストヌリヌを䜜るずしたら」

    ず問いを重ね、思考を重ねるこずでさたざたな察応策が芋えおくるはずです。

    サマリヌ

    こんな誀解あるのではないでしょうか

    売䞊が䞋がった
    ↓
    営業研修


    ゚ンゲヌゞメントが䜎い
    ↓
    マネヌゞャヌ研修


    組織が倉わらない
    ↓
    コヌチング研修


    でも本圓にそうなのでしょうか

    研修で解決できるこず

    • 知識䞍足

    • スキル䞍足

    • 関わり方の改善

    • 行動倉容の促進


    研修で解決できないこず

    • 戊略の問題

    • 組織構造の問題

    • 評䟡制床の問題

    • チェンゞマネゞメントの倱敗

    • 垂堎環境の倉化

    だから蚺断が必芁

    研修の前に、

    「本圓に人材課題なのか」

    を確認こずも必芁かもしれたせん。

    コヌチングの新しい䟡倀

    コヌチングは答えを䞎えるものではありたせん。

    同様に、

    研修も䞇胜薬ではありたせん。

    しかし、

    人や組織の状態を可芖化し、

    本圓の課題を芋぀ける手助けはできたす。

    以䞊を螏たえおるずコヌチング研修が効果的に行われ、効果が出る。
    人が動く組織を䜜るには、詳现な蚭蚈も必芁だずいう事かもしれたせん。



     
     
    AIやテクノロゞヌの時代だからこそ「人間」の䟡倀の再認識が必芁ず思い、積極的に蚘事を曞いおいるSoloprenerです。9幎以䞊のDX改革の経隓ず7幎以䞊のコヌチング(ICF PCC)の経隓を掻かしお䌁業の組織改革の成功に向けお取り組んでいたす。

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