今さら聞けない学級経営‼️「じゃんけん」で決めていいことダメなこと‼️

🟧最初は群馬県✊ジャンケンポーランド🇵🇱

先日，家の前を通る小学生が叫んでたのを聞いて，一人で爆笑してしまいました。子どもたちってなぜかジャンケン好きですよね😃
意味もなく「先生‼️ジャンケンしよっ‼️」と声をかけ，勝って喜んでいる子は大体いいヤツだと思ってます😝笑

さて，そんなジャンケンですが，小学校ではいろんなところで行われています。給食のおかわりジャンケン✌️アレは燃えるんですよね🤣他にも係活動やクラブ活動などを決める際に，ジャンケンをしているなんて声もよく耳にします。

🟧ちょっと待って⁉️それ，ジャンケンで決めていいの⁉️

学校では様々な事を決めます。ジャンケンは，すぐに白黒ハッキリするしわかりやすいので使い勝手が良いです。しかも，自分で選んで出すので「最終的な責任は自分にある」と感じやすい。ですが，ジャンケンの使いどころはキチンと考えて，その場だけでなく「子どもたちの成長」のために使うべきところ，そうでないところを精査して活用する必要があります☝️

学級経営において，
「どういう場面・状況ならジャンケンで決めても良いか⁉️」
この問いに対して，自分なりの答えが明確にありますか⁉️

では，ジャンケンを学級経営の中で，どう位置付けていけばよいかを，これまでの経験から具体例を挙げつつお話ししていきたいと思います👍

🟧ジャンケンで決めるのは「どうでもいい事だけ」

えっ⁉️⁉️どうでもいいって，無責任すぎる😡先生にとってはそうかもしれないけど，子どもにとったらそうじゃないんだぁー💢という声が上がるかもしれません。「どうでもいい」だけだと，伝わらないのでもう少し丁寧に解説します👍

「どうでもいい＝どんな結果であろうと，全員納得して前向きでいられる」

これを，5月の連休までに子どもたちと共有することから始めます。学級開きした直後は，クラス内で役割などを決める機会が多いですよね。願わくばチャチャっと行きたいところではありますが，2学期以降への種まきだと割り切って，
「ジャンケンで決めるより，クラスみんなにとってもっと良い方法はない⁉️」
「本当に，ジャンケンで決めていいの❓後悔しない❓」
と，問いかけて子ども達に考える時間を与えましょう‼️くじ引きなどもジャンケンと同じ扱いです。始めからそんな簡単にはいきませんが，大変だけどこの状態を目指して根気強く指導を重ねていくことが大事です😌一概には言えませんが，中・高学年なら，2学期の半ばくらいにはある程度定着します。定着すれば，一気に学級経営がグッと楽になります😁逆に，1学期にジャンケンに頼って決め事をしてきた場合，しんどくなってきます😰

🟧ジャンケンする前のひと工夫が生きる

一つ具体例を挙げてみます☝️冒頭でもお話しした給食のおかわりジャンケンで考えてみましょう😁

一番機会が多いであろう牛乳（給食といえば牛乳‼️）
年に数回程度ならいいのですが，欠席なしでクラス全員が揃う日よりも，誰かが欠席している数の方が多い。ということは，その日数だけ牛乳のおかわりジャンケンが必要だということです。ざっと計算してみても年間を通じて100回以上はやってるはず。これを利用しない手はありません😁そこで，このようなシステムを実践していました（しています😄）

牛乳おかわり表の作成

牛乳が余る日は頻繁にある。そして，牛乳が好きで余れば絶対にもう１本欲しい子も限られている。そこで，前もって「牛乳が余ったら是非とも飲みたい‼️」という子どもたちの表を作っておきます。その中で順番を決めておいて，余ったらもらえる日が順番に回ってくるというシステムです。もちろん，今日はいらないという時はパスすることもできるし，ごく稀にリストに名前がない子が「今日は喉が渇いたから，おかわりしたい‼️」といえば，優先的にもらうことができます（
ただしこの優先権は１回だけ）これだけで，毎回ジャンケンせずに給食当番が余った牛乳を「今日は○○さんの日」と児童で配布できるようになります😄

このシステムの良いとことは２つあります。

一つ目は当然，給食での担任の作業が一つ減ること。これは，まぁその通りです。めちゃくちゃ大事なのは２つ目です。それは

知らない間に「人に譲る」という行動を取る

ということです。メインは９：１でこっちです☝️いつも余ったらもらえている子ども達が「欲しい‼️」という子がいれば，じゃぁ今日はどうぞ🖐と誰かに譲る行動を取るんです。そういうシステムだから当たり前で，実際はこちらから仕掛けているのですが，当の本人は自分で行動していると思っている，譲ってもらえた子どもは「譲ってくれた。ありがとう😸」という気持ちになります。そうやって感謝されることで，誰かのために行動することの大切さを知ってくれるんです。牛乳のおかわりに積極的な子どもは，元気でやんちゃが多い（・・・気がする😽笑）こういう機会を積み重ねは，必ず後に響いてきます👍もしも，毎日のように牛乳ジャンケンしているなら，２学期から是非とも取り入れてみてくださいね😁

🟧エンディング

今日は「ジャンケンで決めること」について考えてみました。ジャンケンは，すぐに白黒ハッキリつけられる簡単な方法ですが，もっと良い方法がないのかを子ども達と考えることを忘れないようにしていきたいですね🥴
また，小学校でよくあるシリーズ⁉️で「多数決」についても記事を書いていますので，合わせてどうぞ🖐

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