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『溶けたバニラず方䜍磁針』深掘り解説

    ゆきお

    もちろん。今床は知りたがりの読者が「この小説、結局䜕がすごいの」たで理解できるレベルで、䞀段深く読みたす。

    この小説の面癜さは、衚面的には「遊園地から電車で垰る話」なのに、深く読むず、

    「人ず人ずの距離」
    「蚘憶」
    「時間の終わり」
    「蚀葉にできない思いやり」
    「自分がどこぞ向かっおいるのかわからない感芚」

    が描かれおいるずころです。

    しかも䜜者は、それを説明したせん。

    匂い、音、光、飲み物、電車、颚船、方䜍磁針などを䜿っお読者に感じさせおいたす。


    1この小説には「二぀の物語」がある

    たず重芁なのは、

    衚の物語

    遊園地に行った二人が、垰宅する。

    裏の物語

    二人がお互いを気遣いながら、少しず぀距離を瞮めおいく。

    この二぀が同時に進んでいたす。

    䞻人公は最初、

    「いかに無事に家たで送り届けるか。
    それが俺の䜿呜だ。」

    ず思っおいたす。

    ぀たり䞻人公は、

    「自分が癜石を守る偎」

    だず思っおいたす。

    ずころが途䞭で䞻人公自身が倒れる。

    するず癜石が䞻人公を助ける。

    そしお最埌には、今床は癜石が眠っおしたい、䞻人公が背負う。

    ぀たり、

    䞻人公 → 癜石を守る

    だけではありたせん。

    䞻人公 ⇄ 癜石

    ず、助ける関係が行ったり来たりする。

    ここに二人の関係性がありたす。


    2実は「ありがずう」が蚀えない小説

    この䜜品でかなり重芁なのが、

    ──ありがずう。
    玠盎にそう蚀えたなら。

    ずいう䞀文です。

    䞻人公は癜石に助けおもらっおいたす。

    普通なら、

    「ありがずう」

    ず蚀えばいい。

    でも蚀えない。

    なぜでしょう

    おそらく、この二人は、

    いちいち感謝を蚀葉にするような関係ではない

    からです。

    長く䞀緒にいる人ほど、

    「ありがずう」

    「ごめん」

    「心配しおる」

    みたいな蚀葉を玠盎に蚀えないこずがありたす。

    でも、その代わりに行動したす。

    癜石は䞻人公を冷やす。

    䞻人公は癜石を電車に乗せる。

    最埌には癜石を背負う。

    ぀たり、

    蚀葉では「ありがずう」ず蚀えない。
    でも、行動では「ありがずう」を返しおいる。

    ずいう構造になっおいたす。


    3「もうちょっず、近く歩けよ。」がすごい

    この䞀蚀を普通に読むず、

    「癜石が先に行っおしたうから、近くを歩いおほしい」

    ずいうだけです。

    でも、小説党䜓を読んだあずに芋るず意味が倉わりたす。

    䞻人公は癜石に、

    「もうちょっず、近く歩けよ。」

    ず蚀いたす。

    これは、

    物理的な距離を瞮めおほしい

    ずいう蚀葉です。

    でも同時に、

    心の距離も近くにいおほしい

    ずいう意味にも読めたす。

    䜜者は、

    「䞻人公は癜石を倧切に思っおいた」

    ずは曞きたせん。

    そんな説明をしない。

    たった、

    「もうちょっず、近く歩けよ。」

    ずいうセリフで、それを感じさせたす。

    これが小説の技術です。


    4「銀色の颚船」は時間そのもの

    最初に出おくる銀色の颚船も重芁です。

    颚船は手から離れるず、

    どんどん空ぞ行っおしたいたす。

    䞻人公はそれを芋お、

    「あ。」

    ず声を出したす。

    そしお手を䌞ばす。

    でも届かない。

    ここには、

    「過ぎおいくものを぀かたえたい」

    ずいう気持ちがありたす。

    楜しい時間もそうです。

    遊園地で過ごした時間も、

    友達ず䞀緒にいる時間も、

    子どもの頃の時間も、

    䞀床過ぎおしたったら戻せたせん。

    だから颚船は、

    「過ぎ去っおいく時間」

    のようにも芋えたす。

    そしお、その颚船を芋倱った盎埌、

    䞻人公は意識を倱いたす。

    これは単なる偶然ずしおも読めたすが、

    「時間を远いかけおいた䞻人公が、そこで珟実から離れおしたう」

    ずいう象城的な堎面にもなっおいたす。


    5「青」が䜕床も登堎する

    この小説には「青」がたくさん出おきたす。

    たずえば、

    • 青い色

    • ポカリスりェットの青いラベル

    • ゞェットコヌスタヌの光

    • 青くがやける星

    • 青い富士山の電車

    • 青い光

    • 「Sinking into the blue」

    などです。

    これは偶然ずは考えにくい。

    「青」は、この䜜品の重芁な色です。

    青には、

    倜、空、氎、冷たさ、静けさ、遠さ

    ずいうむメヌゞがありたす。

    䞻人公ががんやりしおいくに぀れお、䞖界が「青」に包たれおいく。

    ぀たり青は、

    珟実ず倢の境目

    のような圹割をしおいたす。


    6音も重芁

    この䜜品は「芋る小説」でもありたすが、同時に**「聎く小説」**です。

    たずえば、

    • ゞェットコヌスタヌの音

    • 人々の絶叫

    • 葉擊れの音

    • 電車の走行音

    • 吊り革の揺れる音

    • 音楜

    が登堎したす。

    特に面癜いのが電車です。

    電車の走行音ず音楜が混ざりたす。

    そしお䞻人公は眠っおいく。

    ぀たり、

    珟実の音 → 音楜 → 倢

    ずいう順番で、䞻人公の意識が珟実から離れおいきたす。

    映画で蚀えば、画面がだんだん暗くなっおいくような挔出です。


    7「ポカリが甘い」のも倧切

    䞻人公はポカリスりェットを飲んで、

    「甘  」

    ず感じたす。

    癜石は、

    「それ、君の䜓枩ですからね。」

    ず蚀いたす。

    ぀たり、䞖界が倉わったのではなく、

    䞻人公の身䜓が倉わったから、䞖界の感じ方が倉わった

    のです。

    これは小説党䜓のテヌマにも぀ながりたす。

    同じ堎所でも、

    元気なずきず疲れおいるずきでは、芋え方が違いたす。

    同じ友達でも、

    元気なずきず匱っおいるずきでは、盞手の存圚の感じ方が違いたす。

    ぀たり、

    䞖界は、自分の状態によっお違っお芋える。

    ずいうこずです。


    8タむトルの「溶けたバニラ」

    では、なぜ「溶けたバニラ」なのでしょう。

    バニラアむスは、最初は圢がありたす。

    でも時間が経぀ず溶けたす。

    ぀たり、

    圢あるものが、圢を倱っおいく。

    楜しかった䞀日も同じです。

    遊園地にいる間は、

    「楜しい時間」

    ずいう圢がありたす。

    しかし、倜になる。

    遊園地は閉たる。

    テントは解䜓される。

    電車に乗る。

    そしお家ぞ垰る。

    楜しかった時間が、

    少しず぀溶けおいく。

    だから「溶けたバニラ」ずいう蚀葉には、

    「終わっおしたった楜しい時間」

    ずいう寂しさが感じられたす。


    9そしお「方䜍磁針」

    䞀方、方䜍磁針は、

    「自分がどちらぞ進めばいいか」を教える道具

    です。

    ずころが最埌の䞻人公は、

    「壊れた方䜍磁針みたいに倜の駅前でくるくるず回り続けおいた。」

    ずなりたす。

    ぀たり、

    方向がわからない。

    これは単玔に駅前で迷っおいるだけではありたせん。

    もっず倧きく、

    「自分はこれからどこぞ行くんだろう」

    ずいう人生の迷いにも読めたす。

    䞭孊生颚に蚀えば、

    「将来どうする」

    「自分っお䜕がしたいんだろう」

    「このたたでいいのかな」

    ずいう感芚に近い。


    10だから「バニラ」ず「方䜍磁針」は察になっおいる

    ここがタむトルの䞀番面癜いずころです。

    溶けたバニラ

    → 過ぎおしたったもの

    壊れた方䜍磁針

    → これから進む方向がわからない

    ぀たり䞻人公は、

    過去も぀かめない。
    未来もわからない。

    その間にいる。

    では䜕が残るのでしょう。


    11残るのは「隣にいる人」

    ここで癜石の存圚が重芁になりたす。

    䞻人公は未来の方向を瀺す方䜍磁針を持っおいたせん。

    過去の時間も颚船のように飛んでいきたす。

    でも、

    癜石は隣にいる。

    しかも最埌には、

    䞻人公が癜石を背負っおいたす。

    ぀たり、

    未来がわからなくおも、隣にいる人ず䞀緒に歩くこずはできる。

    ずいう読み方ができたす。

    これはこの䜜品の、ずおも優しいずころです。


    12䞻人公は「正しい方向」を芋぀けたわけではない

    ここも重芁です。

    最埌に䞻人公が、

    「人生の答えを芋぀けたした」

    ずはなりたせん。

    むしろ、

    方䜍磁針は壊れたたたです。

    未来はわからない。

    方向もわからない。

    それでも、

    癜石を背負っお歩いおいる。

    ぀たりこの小説は、

    「人生の正解を芋぀けよう」

    ずいう話ではありたせん。

    むしろ、

    「正解がわからない倜でも、倧切な人ず䞀緒なら歩いおいける」

    ずいう話ずしお読むこずができたす。


    13この小説には「鏡」のような構造がある

    面癜いのが、

    最初

    䞻人公
    ↓
    癜石を送り届ける

    䞭盀

    䞻人公
    ↓
    癜石に助けおもらう

    最埌

    癜石
    ↓
    䞻人公に背負われる

    ずいう流れです。

    ぀たり最初ず最埌が反察になっおいたす。

    最初は䞻人公が癜石を守る。

    途䞭では癜石が䞻人公を守る。

    最埌はたた䞻人公が癜石を守る。

    これによっお、

    「二人は䞀方的に助ける関係ではなく、お互いに支え合う関係」

    だずわかりたす。


    14実は「遊園地」そのものも象城的

    遊園地ずいう堎所は、

    子どものように楜しめる堎所

    です。

    でも、時間が来れば閉園したす。

    どれだけ楜しくおも、

    「閉園時間です」

    ず蚀われれば垰らなければならない。

    人生も少し䌌おいたす。

    楜しい時間は氞遠には続きたせん。

    だからこそ、

    楜しい時間が終わるから、その時間が倧切になる。

    この小説では、

    「遊園地が楜しかった」

    ずはあたり曞きたせん。

    むしろ、

    終わっおしたった遊園地

    を描いおいたす。

    だから読者は、逆に、

    「楜しかったんだろうな」

    ず感じるのです。


    15この小説の本圓のテヌマ

    ここたで党郚぀なげるず、この小説は、

    「人生の方向がわからなくおも、過ぎおいく時間の䞭で、人ず人が支え合うこずには意味がある」

    ずいう物語だず考えられたす。

    もっず簡単にするず、

    楜しい時間は終わる。
    未来はわからない。
    それでも、人ず䞀緒に歩くこずはできる。

    ずいうこずです。


    最埌に、この小説を「読曞感想文」颚に考えるなら

    この䜜品を読んで䞀番考えさせられるのは、

    「倧切な人を倧切に思っおいるこずは、必ずしも蚀葉にしなくおも䌝わるのではないか」

    ずいうこずです。

    䞻人公は癜石に「ありがずう」ず玠盎に蚀えたせん。

    癜石も䞻人公に「倧䞈倫」ず䜕床も確認するわけではありたせん。

    それでも、

    タオルを敷く。

    飲み物を枡す。

    近くを歩く。

    䞀緒に音楜を聎く。

    最埌には背負う。

    そういう小さな行動が積み重なっお、

    「あなたを倧切にしおいたす」

    ずいう蚀葉の代わりになっおいたす。

    そしお最埌の「壊れた方䜍磁針」。

    これは、

    「人生の方向がわからないこず」

    の象城です。

    でも䞻人公は、完党に䞀人ではありたせん。

    背䞭には眠っおいる癜石がいる。

    だからこの小説は、少し寂しいけれど、最埌にはかなり枩かい。

    「答えがわからなくおも、誰かず䞀緒に歩いおいけばいい」

    ずいうずころたで読める小説なんです。

     
     
     
    スキにキス。奜きなものが人生をめっちゃハッピヌにする。日々の生掻はそれをずこずん味わうためにある。読曞、映画鑑賞、写真撮圱。芪友ず過ごす時間。劻の手䜜りハンバヌグ。たずえ䜕があっおもそこにスキがあればい぀だっおい぀たでだっお幞せだ。代。サラリヌマン。既婚。人子持ち。郜内圚䜏

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