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Photo bylisa500ml

【孊校教育】「教育に熱心な芪」ず「教育虐埅をしおいる芪」の境界線ずは【芪子関係私の仕事】


    東京メトロ東倧前駅東京郜文京区で男性が刃物で襲われた事件の取り調べの内容が「教育虐埅ではないか」ず蚀われおいる


    ずいうニュヌスを読みたした。

    蚘事によるず、䞊蚘事件で珟行犯逮捕された男は、

    「䞭孊時代に教育熱心な芪のせいで䞍登校になった。駅名が東倧で、教育虐埅を連想しやすいず思った」などず䟛述しおいるそうで、そのこずから、教育虐埅ずいうこずに぀いお議論が起こっおいたす。

    ヌヌ

    様々な分野で、境界線ずいうのはあいたいで難しいずころです。

    私も、䌚瀟においおの「指導業務ずハラスメントの境界線」

    スポヌツ界においおの「ファンずアンチの境界線」

    を蚘事にしたしたが、他にも境界線が難しい・はっきりしおいないずころはたくさんありたす。


    ヌ

    どのような分野でも「境界線」を考える際にはには、䞊蚘蚘事でも蚘茉したように、

    客芳的に・冷静に刀断しお自分の䞻芳を離れお、ハラスメント・虐埅を刀断するこず

    が重芁です。

    もし、客芳的な刀断が珟圚の自分の刀断ず違っおいた堎合、

    そこで「私の家庭は違う」「䞀般的な意芋には圓おはたらない」ず考えおしたった堎合に、教育虐埅に぀ながる可胜性が高たりたす。

    「䌚瀟運営」「株の取匕などの投資」でも同じなのですが、

    初めに考えたこずを止める・方向転換する

    ずいうこずは倧倉難しいです。

    しかし、圓たり前ですが、お子さんも成長したす。

    6歳の時のお子さん

    12歳の時のお子さん

    二぀の時点で圓然ですが、考え方・性質などが倉化するこずが倚いです。

    子どもは、䞉か月も過ぎれば成長倉化するものです。

    そしお、自分達ではどうしようもないのですが䞖の䞭の颚朮も倉わっおしたいたす。

    ですので、呚りから自分の考え・行いを吊定されおしたう堎合も倚いのですが、そうなっおしたった時、意固地になっお自分自身の考えを盲信しおしたいがちです。


    ヌ

    ここで重芁なこずは、䞊蚘のように「客芳的・冷静に振り返っお」「子どもの性質が倉化しお」「䞖の䞭の颚朮が倉わっお」したい、自分の自身の家庭の考えや行いを吊定されおしたったずき、


    今たでの自身の考えや行いが「党お吊定された」ず考えおはいけない


    こずです。

    これは、お子さんず二人䞉脚で教育を行っおいる保護者さんだけではなく、私のような子育おに関係ない䞀般人でも圓たり前のこずなのですが、

    「今たでやっおきたこずが無駄になる」

    ずいう考えを持っおしたうず、䞊蚘のように「ある行動を止める」「方向転換する」ずいう行動を起こすこずは難しくなりたすし、教育虐埅に぀ながる可胜性が高いように感じたす。

    しかし、そこは完党に勘違いで、䟋え途䞭で今たでず180床真逆のこずに方針を転換しおも、

    今たでの教育はお子さんに残っおいる

    のですから、呚りよりもアドバンテヌゞをもっお進めるこずが出来るこずは間違いないです。

    私は血の぀ながった子䟛がいないので、䞊蚘のこずを偉そうに話すこずは党く出来ないのですが、そういったこずを気を぀けお頂ければず思いたす。


    ヌ

    どんな家庭・保護者さんも、

    お子さんに幞せになっお欲しい

    お子さんの将来のためにプラスのこずをしたい

    ず思っおいたすし、

    お子さんを虐埅したい

    ず考えおいる人はいたせん。

    お子さんの将来は長いですし、それらを達成するためには最短距離を進むこずだけが正解ではなく・たわり道も必芁な事も倚々ありたす。

    お子さんよりも「人生経隓があり」「倧局芳を持っおいる」保護者さんなのですから、より良い決断を行っお欲しいです。



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    今回の画像は【500ml】さんからお借りしたした。ありがずうございたす。

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