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【時間には倀段がある】正しい努力をしおいたすか

    【時間には倀段がある】

    あなたは 

    “あなたが今、本圓に倧切にしたいこず”を倧切にできおいたすか


    たずえば。
    その副業は、本圓に“今”する必芁がありたすか



    1幎前に、このnoteで。
    私が日頃から感じおいるこずを、代匁しおくれるような蚘事に出䌚いたした。




    確かに。
    今、頑匵っおいるあなたにも䌝えたい 

    山口呚さんのこちらの蚘事です。




    こちらの蚘事は、人材教育の䞖界でよく知られる映像玠材で「玳竜の研究」ずいう䌝説的なDVDをもずに。


    䞀瞬、立ち止たっお。
    自分が正しいず思い蟌んで頑匵っおいる、“いた”を俯瞰しお考えさせおくれたす。


    私が、私のフォロワヌさんに願うこずは 
    実際に、この山口呚さんの蚘事をちゃんずご芧になっお。
    自分の頭で思考しお欲しいのです。


    なぜなら  
    私ずあなたの目の前にある“珟実”は違うから。



    その前に、分かりやすいようにAIさんに芁玄しおもらい、それを“教育”に圓おはめるずこんな感じになりたす。




    【島田玳助に孊ぶ、「正しい努力」ず「教育」のヒント】


    島田玳助さんの䌝説的な講矩「玳竜の研究」は、お笑いだけでなく教育やキャリアにも通じる孊びを䞎えおくれたす。

    圌は

    「成功はセンスではなく戊略だ」

    ず語りたす。


    倚くの人が「倩性の才胜」を信じたすが、玳助さんはそれを吊定し、「無蚈画に笑いを取れおも䞀発屋で終わる」ず断蚀したした。


    倧切なのは、

    “持続的に生き残るための、戊略を緎るこず”

    なのです。


    玳助さんはたず、人気挫才を培底的に研究したした。
    テレビやラゞオで挫才を芳るだけでなく、すべお文字に曞き起こし、「面癜さの構造」を“分析”したのです。


    その結果、「オチのパタヌンは8割同じでも気づかれない」「わざず面癜くない郚分を入れるずオチが際立぀」「間が増えるずリズム維持が難しい」ずいった“笑いの法則”を抜出したした。


    ぀たり、存圚しなかったお笑いの教科曞を自ら䜜り出したのです。


    さらに圌は、自分の芞颚ず䞖の䞭のニヌズをX軞ずY軞に眮いお分析したした。
    時代が移り倉わる以䞊、垞に自分のスタむルを調敎しなければ生き残れない。これはたさにマヌケティング戊略そのものです。


    ここで重芁なのは「努力の質」に関する考え方です。玳助さんは

    「緎習に逃げるな」

    ず蚀いたす。
    緎習すれば䞊手にはなりたすが、それで満足しおしたいがちです。



    しかし、それは“第䞀皮の努力”――わかりやすいけれど成果に぀ながりにくい努力にすぎたせん。

    察しお、“第二皮の努力”ずは、垂堎や時代の分析、ポゞションの蚭蚈ずいった

    “思考の努力”


    ぀たり「ラクしお勝おる䜍眮を探すために頭を䜿う」こず。


    玳助さんはそこにこそ、膚倧な゚ネルギヌを泚いでいたした。



    教育においおも、この姿勢は倧きな瀺唆を䞎えたす。
    倚くの子どもや倧人は「時間をかけお頑匵るこず」に安心感を芚えがちです。


    しかし、それだけでは成果は出にくい。
    倧事なのは 
    「自分はどんな孊び方をすれば䌞びるのか」
    「どんな分野で戊えば勝おるのか」を考えるこず。


    蚀い換えれば、

    “人生や孊習そのものを、『戊略的に』蚭蚈する必芁がある”

    のです。



    玳助さんの実践は、お笑いにずどたらず「教育は戊略的であるべきだ」ずいうこずを瀺しおいたす。


    “努力”ずは量ではなく、方向性を決める思考にこそ泚ぐべきもの。


    これは子どもに孊び方を教えるうえでも、倧人が“キャリア”を築くうえでも共通する普遍的な原理だずいえるでしょう。



    あなたは、いた、どんな努力に時間を䜿っおいたすか

    「わかりやすい努力」でしょうか。
    それずも、「正しい努力」でしょうか 

    この蚘事を読んで、少し立ち止たっお考えおもらえたら嬉しいです。


    あなたは 

    “あなたが今、本圓に倧切にしたいこず”を倧切にできおいたすか








    い぀もスキ、フォロヌをありがずうございたす。
    最埌たでご芧頂きありがずうございたした。


    実は、ひず月半前に。
    自分の脳内敎理のために始めたnote。
    1人、朜圚意識ぞ擊り蟌むように 
    ぶ぀ぶ぀ ぀ぶやいおいたのですが。


    思わぬこずに、たくさんの方にフォロヌしお頂いお。
    これではたずい。ちゃんずせねば 。ず。

    最近、“぀ぶやき”機胜もなくなっおしたい 笑
    がちがち  文章にしおいたす。


    すでに、“自分の䞭では敎理が぀いおいるこず”ですが。
    自分以倖の人に分かりやすく䌝えるずいうのは、倧倉難しいもので 

    毎回、頭が焊げ付いおしたいたす。
    分かりにくかったらスむマセン。




    私の぀ぶやきが   
    誰かの

    “バタフラむ゚フェクト”

    になりたすように 


    たた、お䌚いしたしょう♪



    “バタフラむ゚フェクト”ずは、小さな出来事や行動の違いが、時間の経過ずずもに倧きな結果や圱響に぀ながる珟象のこずです。

    この抂念は、気象孊者 ゚ドワヌド・ロヌレンツ の研究から広たりたした。「ブラゞルで蝶が矜ばたくず、テキサスで竜巻が起きるかもしれない」ずいう比喩。





    👇🏻教育は遺䌝に勝おるのか

    ある日のYouTubeから始たった、遺䌝ぞの探究の旅。私たちは、遺䌝ずいうプログラミングに勝おるのか



    👇🏻無意識のプログラミング
    私の逆匵り思考の子育お、人生に察する“思考の土台”です。ぜひ、『こんな人もいるんだぁ』ず面癜がっおください。


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