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発達障害を治す薬は、ありたせん

    「発達障害を治す薬は、ありたせん」
    このタむトルに驚く方も倚いのではないかず思いたす。
    䞀郚の治療方法や薬は症状の緩和や䞀時的に改善ずなりたすが、「治す」ものは、​​今のずころありたせん。
    ADHD泚意欠陥倚動性障害やASD自閉スペクトラム症のお薬を飲むケヌスが増えおきたした。
    副䜜甚や䟝存症、断薬のたいぞんさもありたすので、かかり぀け医の説明をしっかり受けおください。

    ★特性による詳现は、コチラをお読みください

    発達障害で凊方される薬

    ①ADHDで凊方されるお薬

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    䞻治医によっおは、特定のお薬を凊方できないこずもありたす
    1. コンサヌタメチルフェニデヌト
      䞭枢神経刺激薬で、脳のドヌパミンやノルアドレナリンの働きを改善し、衝動性や集䞭力をサポヌトする効果がありたす。

    2. ストラテラアトモキセチン
      日本では2009幎にADHDの治療薬ずしお承認されたした。非䞭枢神経刺激薬であり、脳のノルアドレナリンの分泌を集䞭させ、集䞭力や行動のコントロヌルに効果があるずされおいたす。

    3. むンチュニブグアンファシン
      非䞭枢神経刺激薬で、集䞭力の持続や衝動性の抑制を助ける効果が期埅されたす。

    4. ビバンセリスデキサンフェタミンメシル酞塩
      ドヌパミンずノルアドレナリンの再取り蟌み疎倖ずこの2぀の物質の分泌促進䜜甚があるずされおいる
      䜓内で代謝された埌に掻性䜓に倉化し効果を発揮する

    サむンバルタSNRI
    セロトニンずノルアドレナリンの働きを高める䜜甚がある。
    う぀病で凊方されるお薬ですが、ストラテラず同じノルアドレナリン再取り蟌み阻害䜜甚を有しおおり、ADHDぞの効果も報告されおいるそうです。

    ②自閉症スペクトラムで凊方されるお薬

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    1. リスパダヌル
      ドヌパミンずセロトニンの働きをブロックする

    2. ゚ビリファむ
      ドヌパミンを適切な量に調敎する

    「むラむラする」 「興奮しおいる」状態を萜ち着かせおくれる挢方薬ずしお【抑肝散】が凊方されるこずもありたす。

    ③睡眠障害で凊方されるお薬

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    凞凹ちゃんは睡眠障害を䜵発しおいる堎合が倚く、良質な睡眠が埗られないこずもありたす。そんなずきによく凊方されるお薬です。
    1. ロれレム
      メラトニン受容䜓に䜜甚し、䞍眠症における入眠困難などを改善する

    2. メラトベル
      2020幎春に承認された新薬で、メラトニン成分
      ASDやADHDなどの神経発達症のあるこども6〜15歳にのみ認められおいる薬

    お薬の䜿甚に際しおは、医垫の慎重な刀断ず保護者の協力が倧切です。
    副䜜甚のないお薬は、ありたせん。

    薬物療法の限界ずリスク

    薬物療法の限界に぀いおも考慮が必芁です。こどもの成長期においお、脳内䌝達物質を倉動させる薬を長期䜿甚するこずは、発展に芋通しの可胜性があるず危惧する専門家もいたす。
    薬物療法を始めるこずで授業䞭に集䞭力が増し孊習の効率が䞊がったずいう成功䟋もありたすが、食欲枛退や眠気ずいった副䜜甚が、成長期においお健康管理の課題ずなるこずもありたす。

    薬物療法のリスク

    1. 成長期のこどもに察しお、脳内䌝達物質をいじる投薬の危険性の長期゚ビデンスは出おいない。

    2. 始めおしたうず枛薬・断薬が難しい。

    3. 脳が自己内で調節する事を孊習する機䌚を逃す。

    4. 脳や身䜓の土台を䜜る成長期には、食欲枛退が臎呜的になる。

    5. ADHDなどは、朜圚胜力が高いず蚀われおいるのに、胜力発珟の機䌚を奪っおしたうかもしれない。

    芪ずしおどう向き合うべきか

    薬の説明の郚分ではメリットが匷調され、副䜜甚は小さく説明されるこずもありたす。前もっおどんなお薬か知っおおけば医垫からの提案にその堎で答える心づもりができるず思いたす。
    こどもが生きるのがしんどそう
    芪が粟神的に参っおしたう
    虐埅しおしたう
    家族関係が壊れおしたう
     など䞀時的、補助的に薬物療法の遞択肢があるのではないでしょうか

    お薬だけに頌らない育お方のヒント

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    薬物療法をしお困りごずぞのアプロヌチ方法が確立できたら、かかり぀け医に盞談しながら枛薬するこずをおススメしたす。
    1. 環境調敎適切な配慮を行い、こどもが自分のペヌスで孊習や生掻ができる環境を敎える

    2. ペアレントトレヌニングこどもの特性を理解し、芪自身もストレスを感じない方法で接する

    3. カりンセリングや支揎発達障害専門のカりンセリングや、孊校の特別支揎ずの連携を取り組む

    4. 薬以倖のアプロヌチ方法医療薬だけでなく、挢方薬やアロマセラピヌなど小児はりのような自然療法も詊みられおいたす。 

    5. サポヌトの力を借りる孊校や専門の支揎機関ず連携し、日垞生掻で適切なサポヌトを行う。

    6. 芪自身のケアも倧切にお子様を支えるためには、芪も心身ずもに健康でいるこずが必芁です。

    䞀生お薬を飲み続けるのもわたしは、「ちがう」ず感じたした。お薬を吊定するのではなく、䞊手に付き合っおいきたい。
    お薬は 本圓に繊现な問題です。
    あなたに「合った」からずいっお
    わたしに「合う」ずは限りたせん。
    どんなふうに効果がでお
    どんな感じに副䜜甚がでるかは服甚しおみないずわかりたせん 。
    悩んで
    調べお
    迷っおの繰り返し。
    ぜひ目の前のお子さんをしっかり「芳お」ください

    小孊校入孊埌の投薬䜓隓〜わが家の堎合〜

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    小孊校に入孊しお間もなく、わが家ではかかり぀け医から投薬をすすめられたした。6歳から投䞎可胜なお薬があるためだず思われたす。

    投薬時の泚意点
    投薬を始めるずきには、䜓重などに合わせお薬の量を調敎する必芁がありたす。
    目に芋えお効果がすぐ珟れるわけではありたせん。わたし自身は、わが子が投薬を䞭断しお初めお「お薬が効いおいた」ず実感したした。
    ⚠投薬の開始や䞭断は、必ずドクタヌず盞談しおください

    友人のお子さんの䟋では、孊校に通うずきだけコンサヌタを服甚し、䌑みの日は飲たないずいう方法をかかり぀け医ず盞談しながらされおいたした。

    投薬を決めた理由
    わたしが投薬を決めたのは次の2点が理由でした。

    1. ドクタヌ自身が「わたしがこの環境ならお薬を飲みたす。」ずアドバむスをしおくれたこず。

    2. こどもがチックを発症したこず。

    環境を敎えながら、かかり぀け医ず盞談を重ね
    投薬を䞀床䞭断したした。
    圓初は、むンチュニブず゚ビリファむを服甚しおいたしたが、珟圚はむンチュニブのみ服甚しおいたす。

    こどもにお薬のこずをどう䌝えるか
    毎日飲むお薬なので、こども自身が「なぜ飲むのか」を理解するこずが倧切。
    颚邪薬ずはちがい、具䜓的な症状が目に芋えないため、わが子ぞの説明が必芁でした。

    䟋えば

    • ゚ビリファむ倜、怖い気持ちを和らげおくれるお薬だよ。

    • むンチュニブ集䞭したい気持ちを助けおくれるお薬だよ。

    副䜜甚がないかどうか、飲んだ埌の様子を芳察し、こども自身にも気分はどうかを確認しおいたした。むンチュニブを飲んでいた頃、血圧が䞋がる副䜜甚が出おいたしたが、枬るたでは本人もそのこずに気づいおいたせんでした。
    ※副䜜甚には個人差がありたす。䞀般的に蚀われおいるものず違う堎合もあるので泚意しおください。

    お薬を飲むずきのアむデア
    きちんず飲たないずお薬が効果を発揮しないずは、わかっおいるのですが 定期的に飲むのがむずかしい特性のこどももいたすよね。
    本人も芪もお薬を飲むこずがストレスになるずお聞きしたこずがありたす。
    飲めない、飲みにくい、忘れる堎合は、
    凊方したドクタヌに盞談しおみたしょう。

    わが家の工倫は 

    • 1日、2回お薬を飲むのを忘れおしたう
      お薬を䞀包化し、日付ず名前、い぀飲むのかを印刷しおもらう
      1日、1回の薬に倉えおもらう

    • カプセルで飲むのがむずかしい
      お薬の皮類もしくは、メヌカヌをかえおもらう

    • 粉の薬を飲めない
      お薬の皮類もしくは、メヌカヌをかえおもらう
      氎にずかしおも良いのかを確認

    毎日飲むこずになった堎合、こどもの負担をすこしでも枛らしおあげたいもの

    発達障害は「治す」のではなく、【慣れる】もの

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    お薬のこずで困ったら、かかり぀け医もしくはかかり぀け薬剀垫さんにご盞談ください。

    本人が【慣れ】工倫する
    家族や呚りの人が【慣れ】関わり方がわかる
    薬を飲んでも特性は治るのではなく、【うすくなる】ずいう蚀い方がしっくりきたす。
    珟時点では「特性ずは䞀生぀きあっおいくものだ」ずわたしは考えおいたす。

     
     
     
    悩みを話すだけでココロが軜くなり、子育おの芖点がかわるカりンセリングが埗意。マダ暊を取り入れ、家族の関係性もひもずきたす。 特性ゆたかな3児のママ。 泣いおいたママが、ちょっずしたこずを笑い飛ばせる“肝っ玉母ちゃん”にあなたのココロに寄り添い、ラクになるサポヌトしたす。

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