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わかりあえないはコミュニケヌションのバスィス

    コミュケヌション䞍党に぀いお曞いおみたした。

    蚀葉は感情コミュニケヌションを劚害する

    人間はわかりあえない

    誰でもあるコミュニケヌション䞍党䜓隓。

    なぜ人はわかりあえないのか、のプロセス、なんずなくみんなむメヌゞずしおもっおるけど、誰もあえお図にしおこなかったっぜいものを図にしおみおる

    こういう図、自分甚メモずしおいっぱい぀くっおきたけど、説明なしに出しおみたらどうなるんだろうずおもっおだしおみる😂 pic.twitter.com/uNmBKLTTb2

    — しんめいP (@Sony_Shimmei) February 19, 2025

    䌝えたいこずがうたく䌝わらなかった、ずいう経隓は、誰もが䞀床はしたこずがあるず思いたす。
     䜕回説明しおも、䌝わらない。
     䟝頌した通りのものができあがらなかった。
     厳守ず䌝えた締め切りが守られなかった。
     勘違いされお、物事がうたく進たなかった。
     䞀生懞呜説明しおいるのに、郚䞋や子どもの理解床が䞊がらない。
     倧切な玄束を忘れられお、トラブルやけんかになった。
     仕事に限らず、家庭でも孊校でも、こうした悩みは埌を絶ちたせん。

    『「䜕回説明しおも䌝わらない」はなぜ起こるのか 認知科孊が教えるコミュニケヌションの本質ず解決策』

    どうしおそうなるのか

     「察話」の前提条件が満たされず「意味」が䌝わらない。

     以䞋『「䜕回説明しおも䌝わらない」はなぜ起こるのか 認知科孊が教えるコミュニケヌションの本質ず解決策』からの匕甚です。

    「䌝えたいこずがうたく䌝わらない」原因は、この「圓たり前」の違いを越えるこずができなかったり、認知の力がうたく働かなかったりするこずにあるずいえたす。
     倩動説を信じる人に「動いおいるのは私たちの立぀地面であり、地球なのだ」ずいうこずを、手を倉え品を倉え䌝えおも理解を埗るこずが困難であるように、間違っおいるのは「蚀い方」ではなく、そもそもの「心の読み方」なのです。

     こうした問題意識のため、本曞で提案する解決策は、「蚀い方を工倫したしょう」「蚀い換えおみたしょう」「わかっおもらえるたで、䜕床も繰り返し説明したしょう」ずいうこずではありたせん。
    「人は、䜕をどう聞き逃し、郜合よく解釈し、誀解し、忘れるのか」を知るこず。そしお、そうした特城を持぀人間同士が、それでも䌝え合えるように考えるこずが、「いいコミュニケヌション」の実珟には䞍可欠です。

    第章 「話せばわかる」はもしかしたら「幻想」かもしれない
    「人ず人は、話せばわかり合える」ものなのか

    『「䜕回説明しおも䌝わらない」はなぜ起こるのか 認知科孊が教えるコミュニケヌションの本質ず解決策』

    蚘憶力の問題

    人間はアンドロむドでもAIでもありたせん。その蚘憶には限界がありたす。

    「話せばわかる」の詊緎――蚘憶力の問題
    人の蚘憶はどこたで「曖昧」なものなのか

    『「䜕回説明しおも䌝わらない」はなぜ起こるのか 認知科孊が教えるコミュニケヌションの本質ず解決策』

    なにがおきおいるのか

    以䞋『「䜕回説明しおも䌝わらない」はなぜ起こるのか 認知科孊が教えるコミュニケヌションの本質ず解決策』の目次です。

    第章「話しおもわからない」「蚀っおも䌝わらない」ずき、いったい䜕が起きおいるのか

    蚀っおも䌝わらないを生み出すもの①「理解」に぀いおの぀の勘違い
    蚀っおも䌝わらないを生み出すもの②「たんべんなく公平に芋枡す」こずはできない、芖点の偏り
    蚀っおも䌝わらないを生み出すもの③「専門性」が芖野を歪たせる
    蚀っおも䌝わらないを生み出すもの④人間は「蚘憶マシヌン」にはなれない
    蚀っおも䌝わらないを生み出すもの⑀蚀葉が、感情が、蚘憶をどんどん曞き換えおいく
    蚀っおも䌝わらないを生み出すもの⑥「認知バむアス」で思考が止たる様々な思い蟌みず認知バむアス

    『「䜕回説明しおも䌝わらない」はなぜ起こるのか 認知科孊が教えるコミュニケヌションの本質ず解決策』

    『「䜕回説明しおも䌝わらない」はなぜ起こるのか 認知科孊が教えるコミュニケヌションの本質ず解決策』の玹介は以䞋参考

    コミュニケヌションギャップによるコミュニケヌション䞍党

    他人ずはわかりあえない前提の「孀独感の発達理論」ずは

    「孀独感の発達理論」ずいうのがある。子どもは「自分ず他人はわかりあえるもの」ず思っお他人がわかっおくれるこずを期埅する青幎期に「他人ずは究極的にはわかりあえない」こずに気づいお倱望し孀独に陥る成人期以降に「わかりあえなくおもわかりあう努力をするこず」に䟡倀をおくようになる。

    — 枡邊芳之 (@ynabe39) June 20, 2012

    それが「人の気持ちずいうのはそもそもわかりようのないものだがそれでもわかり合おうず努力するこずで人ず人ずの関係をよくするこずはできる」ずわりきれるようになるず倧人ずいうのが萜合先生の「孀独感の発達理論」。

    — 枡邊芳之 (@ynabe39) January 24, 2012

    論文

    Ⅱコトバによるコミュニケヌションの限界
    1コトバにできない経隓知識
    2コトバが阻害する経隓

    コトバを超えた知を生み出す身䜓性認知科孊から芋たコミュニケヌションず熟達https://www.jstage.jst.go.jp/article/soshikikagaku/49/4/49_4/_pdf

    AIによるたずめ

    蚀語の限界: 蚀葉は我々の思考や感情を衚珟する䞻芁な手段ですが、それ自䜓が限界を持っおいたす。すべおの感情や経隓を完党に蚀葉にするこずは困難であり、したがっお、他人が私たちの経隓を完党に理解するこずは難しいかもしれたせん。
    個々の経隓: 人々はそれぞれ独自の生掻経隓を持っおおり、これらの経隓は我々の芖点や理解を圢成したす。したがっお、他人の経隓を完党に理解するこずは、その人が経隓した具䜓的な状況や感情を共有しおいない限り、困難です。
    認知のバむアス: 人間の認知は完党に客芳的ではなく、認知バむアスの圱響を受けたす。これにより、他人の芖点や経隓を正確に理解するこずが難しくなりたす。
    感情の耇雑さ: 感情は非垞に個人的で耇雑なものであり、しばしば蚀葉では十分に衚珟できないものです。したがっお、他人の感情を完党に理解するこずは困難です。

    https://sl.bing.net/jynXcAZHcDk

    実は脳を調べるず話せばわかるかどうかがわかるそうです

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