＊レッジョ・エミリア教育とは、イタリアの都市レッジョ・エミリアで発祥され、子どもが主体的に活動し、それぞれの個性を引き出すことを大切にした教育方法のひとつです。

＊また、アート活動やドキュメンテーションなどを取り入れ、子ども自らが展開したい事柄や物事を中心に、プロジェクト型の教育を行うことも大きな特徴です。

＊①プロジェクト活動の推進

「プロジェクト」と呼ばれる活動は、1年単位で長期的にひとつのテーマを子ども同士で話し合い、製作活動について調べたり、進めたりするものです。

グループは4人～5人に分けられ、周囲の大人は子どもたちが議論しやすいように、話し合いの場を見守ります。ひとつのことに対して真剣に議論して、決定した事柄を形にしていくことで、協調性や自立性が身につくといわれています。

＊②ドキュメンテーションを作成

ドキュメンテーションとは、子どもたちの様子を動画や写真、文字で残す方法です。活動を園内で掲示して、子どもが自ら振り返り、次の展開に活かすことを目的としています。

また、ドキュメンテーションを保護者と共有すると、活動内容を伝えやすく、連携も密に図ることができそうです。写真や動画などを用いれば、子どもたちの様子を詳細に報告できるというメリットもあるでしょう。

＊③アトリエスタの配置

レッジョ・エミリア教育を取り入れている施設では、アトリエスタという造形美術の専門教師を配置します。プロジェクトの見守りやドキュメンテーションの作成などを行い、子どもたちの主体的な活動を支えているようです。

葉っぱやどんぐりなど、アート活動に使用する自然物などを用意して、子どもの興味・関心を引き出すことができるようにサポートしています。園によっては、子どもたちと公園や広場に材料を探しに行くこともあるようです。

レッジョ・エミリア教育とは。3つの教育理念や特徴、一般的な教育法との違い

教員免許

業務独占資格（弁護士、公認会計士、司法書士のように、有資格者以外が携わることを禁じられている業務を独占的に行うことができる資格。）

先生になるのは、免許を持った時ではなく、子ども達から「この人が私の先生」と認めてくれた時

幼児期

・大好きな親の元を離れ、これから死ぬまで属すことになる社会生活への第一歩を踏み出す時期にいる人間
・身体的な発達を爆発的に遂げようとする人間

（学びの種を置く時期）

子ども

意識が、「現在・自分・一意専心」に向く

（イチロー：俺）

大人

意識が、「過去と未来・他人・マルチタスク」に向く

よい大人

『経済的独立+自分に居心地のいい人間関係を自力で開拓+「自分が選んだ」と自分に言い聞かせる姿勢』（by 中島義道）

コミュニケーション能力

嫌いな人と仲良くできる能力

思いやり

目に見えないモノを見ること by 高校サッカーのある監督

行動

不快感の解消 by 立川談志

勝ち組

人生を通じて自分の情熱を懸けられる「何か」を見つけた人

（「自分のテニスボールを見つける」 by Dropboxの創業者ドリュー・ヒューストン）

音楽

心の栄養素

（イチロー：生活の一部）

恋のはじまり

花屋をのぞくこと by スピッツ「恋のはじまり」

社会人

社会を変える人

仕事を聞いて会社名を答えるのは、ただの「会社人」

好き

嫌いになる可能性があること

幸福

愛すること by ヘルマンヘッセ

（不幸と不幸のあいだの休憩時間）

愛

何かを与えたいという望み by ベルトルト・ブレヒト

尊敬

愛の基本的要素 by フロム

仕事

自分に対する「責任」と「期待」

（イチロー：自覚）
（イチロー：甘くはない）

しつけ

「あいさつ」「返事」「後始末」 by 森信三

常識

それをやっている人数が多いだけ by 立川談志

（イチロー：わかりづらい）

怒り

共同価値観の崩壊 by 立川談志

他人

自分にとって「異質な者」 by 中島義道

（イチロー：理解をしたいけれども難しい）

尊重

おたがいに安易には介入できない領域を承認しあうこと by 中島義道

対話

主観性の交換 by 斎藤環

肯定

「そのままでいい」という態度ではなく、「あなたのことをもっと知りたい」という態度 by 斎藤環

食事

コミュニケーションや関係性を深めるための大切な行為

引きこもり

困難な状況にあるまともな人 by 斎藤環

挨拶

相手の存在を認めること

（刀での決闘 by H先生）

利己主義

自分の望み通りに生きられるように、他人に強制すること by オスカー・ワイルド

失敗

頭の上に乗せるのではなく、下に積み重ねるもの

他人の目を気にすること

（イチロー：チャンス）

（イチロー：僕失敗は多いなぁ～）

30代

人間がもっともパワフルで、エネルギッシュに何でもやってやるぞ、という気持ちになれる年代

名前

親が子どもに送る、はじめての手紙

芸

うまい/まずい、面白い/面白くない、などではなくて、その演者の人間性、パーソナリティー、存在をいかに出すか by 立川談志

魅力

他人とどれだけ違うか

語学勉強

武器探し

ゲーム

現実の世界を生きてない時間

人生

彩り

生きる

勇気の与え合い by シャロン（宇宙兄弟）

日本人

他人の目を怖がる考えない葦

自信

一生懸命頑張った人にだけもらえるご褒美

ゲブレセラシエにとって、メンタルトレーニングの根幹になるのは「コンフィデンス」だ。・・・レースにおけるメンタル面の重要課題は自分を見失わないことです。他人の視線や意見、評判、周囲の期待などを気にしすぎると、なかなか良い結果を出すことができません。そういった事々に気をとられているのは、自分に対する自信がなかったり、自分のやってきたトレーニングに信頼を置けない状態のときが多いはずです。

流行

仕掛けられたもの

（イチロー：危険）

継続

自分に合っているという証明

（イチロー：答えを出すための手段ですね）

あがき

火種が残っている証 by はじめの一歩109巻

（イチロー：勝負の世界にいる証）

没頭

至福の時

（イチロー：子供の心）

小さな幸せ　

自己満足

（イチロー：ピンキー食べてたらハートが出てきたこと）

大きな幸せ

自己満足＋他者満足

（イチロー：自分が何かすることで、多くの人の心が動いてくれたとき）

出会い

全てがベストタイミングで必然

（イチロー：野球から始まる）

（イチロー：人生を左右するもの）

交流

何かを得たいし、何かを与えたい

（イチロー：かけがえのないもの）

勝利

運

（イチロー：結果だけではなくて、気持ちが伴うもの）

チーム

自分の仕事を知っていて、目標達成の為に貢献しようとする人達の集まり

（イチロー：向いてる方向が同じであるべきだと思いますね）

自己実現

自分を活かすこと

（イチロー：野球）

お金

自分の幸せを得るために使う道具の一つ

（イチロー：一歩間違えれば、その人の身を滅ぼしかねない）

アマチュア

他責

（イチロー：チームが勝って、自分がうまく結果を残せなくても、喜んでも許される）

プロ

自責

お客さんがいい気分になるためのお手伝いをするという程度のもの by 早乙女哲哉

（イチロー：チームが勝って、自分がうまく出来なければ、喜ぶことを許されない）

自分の原点

好奇心

人間、好奇心がなくなったらおしまいだ。

遠藤周作

（イチロー：三畳の部屋）

実現

人事を尽くして天命を待つ

（イチロー：イメージ）

能力

獲得するモノ

（イチロー：可能性をひろげるもの）

あこがれ

自分と全く異なる他人を褒める時に使う

（イチロー：抱きすぎることは危ない）

ライフワーク

自分の好奇心を満たす

このコメントを見て思い出したが、「自学ノート」も良いアイデアだったなと思う。それぞれが興味のあることを自分で勉強して、それをノートに書いて先生に提出するのだが、毎日出すような義務的な物ではなくて、任意のモノだったような気がする。

僕は1年間で15冊くらい書いたんです。卒業前のクラス会でH先生が「これまでのみんなの自学ノートを積んでいこう」って提案されて、みんなで輪になって、真ん中に各自がノートを重ねていったんですけど、みんな大体1～5冊くらいだったのでそんなに高くならなかったのですが、自分が15冊くらい一気に置いたことによって、グンと高くなって、周りが「おぉ～」ってなった記憶がある。笑

自学ノートは自分の創造力を鍛えたり、自分の好きなことに熱中する練習になったりして、すごく良かったですね。書いた内容はあんまり覚えてませんが、サッカーやってたので、ワールドカップの歴代優勝国を古い順に書いたり、選手のプロフィールとかを書いたりなど、サッカー関係のことが多かった気がします。

情熱を持って前進‼

（イチロー：まぁ、野球に繋がっているもの）