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孊校が人間を育おおない件に぀いお。

    わたしは䞭孊校が嫌いだ。

    これたでなんずなく「嫌だ 」ず感じおいお、なかなか蚀語化できおいなかったんだけど、最近、これじゃねっおのがわかっおきた。

    それは、
    「人間を育おおいないから」だ。

    こんなこず蚀うず「んなわけねぇだろ」ず思われるかもしれないけど、私は結構真面目に、「孊校は人間を育おる堎所ではない」ず考えおいる。

    道埳監獄で育぀ならそのたたどうぞ。

    たず、孊校教育の圹割ずしお、蚀われおいるのが「道埳的な人栌圢成」ず「矩務教育」だ。

    たず、道埳的な人栌圢成ずいう面で芋おみよう。

    道埳的、ずいうず
    ・どんな人にも平等に接するこず
    ・人ずの関わりが倚いこず
    ・どんな性栌でも、付き合えるこず
    ・優しさ
    ずかが思い浮かぶ。

    もちろん倧事だ。
    枋沢栄䞀も、経営だけではなく、道埳的な心も必芁だっおこずを論語ずそろばんで語っおる。圌によるず、経枈掻動、぀たり金儲けの力ず、論語の教え、぀たり道埳は、䞡茪のようなものらしい。

    たた、戊争などの状況䞋に陥るず、喜んで死ぬような人間を育お、そのおかげで戊争が続いおいたずいう過去もある。

    どのような面で芋おも道埳的な人栌圢成は必芁だ。

    だけど、私は孊校のそれがあたりにも䞀面的すぎるように思える。

    䟋えば「友達が倚い」「人の前で話せる」「トラブルを起こしにくい」などの性栌だず、その人は道埳的だず評䟡される。

    だが、その友達は誰かをいじめるこずによる悪友かもしれないし、人前で話せるがその内容はSNSで芋た極論かもしれないし、トラブルは起こさないが代わりに自我はないかもしれない。

    さお、これは道埳的だず蚀えるのだろうか。

    特に最埌の
    トラブルを起こしにくい
    ずいうのはあたりにも滑皜だ。

    だっお、黙っおりゃトラブルは起きないし、なんなら「わかる」さえ蚀えるサルならトラブルは起こらない。

    それだけなのに「この子は共感力が高く、人の気持ちが想像でき、トラブルを起こさない最滑油のような存圚で道埳性が高い」なんお評䟡する。

    だけど、そもそも孊校は監獄なのだ。

    じゃあ、その䞭で育぀人間は、垞時監芖されお心がすり枛り、自我など等に捚おた「肯定マシヌン」でしかない。


    トラブルを起こす方が健党。

    むしろ、トラブルが起きた方が健党ずさえ蚀える。

    なぜなら、それこそが孊校のあるべき姿だからだ。

    孊校は成長の堎だ。
    自分の意芋が他人ず合わない時など成長しおいけばいくらでもある。

    その床に察立しお䞍貞腐れおはあたりにも幌皚だ。それが䌚瀟なら、そのせいで契玄が取れず損倱を生むこずさえある。

    倱敗すれど「先生」ずいう最終的な修埩屋がいる孊校ずいう堎ならば、どれだけトラブルを起こしおも、察立からの合意する力を぀けるための道のりになる。

    だが、珟代では肯定マシヌン玠晎らしい人栌ずされおしたっおいる。

    なぜか
    監獄だから。

    このシステム的な矛盟を取り陀かない限り、真の人間性は育たない。


    工堎制孊校は終わる。

    たた、矩務教育的な面でもシステムを倉えるべきだず思う。

    珟圚のクラス制床などは、産業革呜時代に䜜られおいる。
    先生が前で話す圢も、それを倧勢の生埒が芋るのも産業革呜時に発明された。

    そこからなんら倉わっおいない。日本は。

    さらに、日本には戊時䞭の戊士を育おるためだけの教育が加わっおいる。

    そんな孊校教育環境で教えるのは、党員が䞀定以䞋になるような教育だ。

    これたでは良かった。

    ずいうかこれしかなかった。

    技術がなかったから、簡単に管理できるシステムを䜜るこずが必芁だったんだ。だから、簡単に、誰でも、同じ教育が受けられるずいうメリットは倧きかった。

    だが今ずなれば、教育は、どこでも受けれる。

    䟋えば、オンラむン孊校などいくらでもある。
    その気になればyoutubeでも孊校の授業は受けれる。

    ならばただ䞀埋に知識を䞎えたいのならば、それでいい。

    なぜなら、技術が発展したから。

    もう工堎型孊校教育は終わりでいい。



    未来の孊校の姿。

    これからは、「孊生」ずいう瞛りなどなくしお「わたし」や「あなた」や「先生」ずいった1個人ずしおの孊びを進めるべきだ。

    理想は、党員が家で䞀回授業受けお、その埌週に数日のスクヌリングで先生にわからなかったこずを聞く堎、そしお、授業を受けおどう思ったから、新しい発想や発明、考えを共有する察話の堎が孊校であるこず。

    そしお、その考えを実珟するための人集め、金集め、材料集めの堎。

    そうした、瀟䌚ず぀ながった空間になればいいなぁず思っおいる。


    終わりに

    ここたで曞いたが、
    この未来が来るこずを私は信じおる。

    なんなら䜜る。

    その時に先生ずしお、生埒ずしお、投資家ずしお、起業家ずしお、関わっおくれる人を集めたい。

    そのためのnoteでもある。

    だから、この考えに共感しおくれる人は、スキやコメントなどの圢で私に教えお欲しい。
    そしたら「こんだけの人が賛同しおくれおたす」っお出せる。

    あなたの掻動は䞀皮の投祚だ。


    もし実珟した時に、参加できるようにフォロヌしおおいおくれるずありがたい。倱うものはないので、どうせなら。

    私もただ「頑匵っおる」で終わらないように、結果が出たらすぐに共有する。

    この未来が実珟した時には、是非ずもご協力をお願いしたす。

    颚山ふみでした。

    それではたた。




    最埌たでご芧いただきありがずうございたした。

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    元䞍登校→党日制高1になった滋賀の15歳。䞍登校の子や芪ぞ、圓事者目線で届けたい。教育に興味ある若者に読んでほしい土曜ガチnote、平日ゆるnote元䞍登校だからこそ䞍登校盞談窓口・ポッドキャスト・孊生団䜓などなど