#173：【日常⇔学級経営】Yuki先生から届いた「営業パパさんの宿題」に挑戦してみたら、夏休み明けに使える『本物のガッツカード』が爆誕した話

先日、島人先生からいただいた宿題をきっかけに、生成AIを使って絵本づくりに挑戦しました👇

そして今回、僕のもとに新たな依頼が届きました。

依頼主は、Yuki先生。

内容は、営業パパさん

が始めた企画に参加し、生成AIを使って「クリエイター図鑑」のカードを作ることでした。

最初は、ただ面白そうだからやってみただけでした。

が！！！

完成したカードを見た瞬間、僕の中に新しいひらめきが生まれたのです。

今回は、生成AIで作った一枚のカードが、学級経営のアイデアへと変わっていったお話です。

①Yuki先生から届いた「営業パパさんの宿題」

今回の企画は、営業パパさんが作られた「クリエイター生態図鑑」から始まりました👇

カード作成の依頼を受けた人は、自分のカードを作った後、さらに何人かへ依頼をつないでいく。

いわば、生成AIを使ったカードのバトンリレーです。

そのバトンをYuki先生から僕へ渡していただきました。

営業パパさんとは、以前からnoteでお互いにフォローし合っていました。

Yuki先生から依頼をいただいてすぐに営業パパさんの記事へ飛び、紹介されていたカード作成アプリを使ってみることにしました。

アプリ内で僕の活動ジャンル、生息域、好物、口癖、特殊能力などを入力して送信。

すると・・・。

想像以上に立派なカードが完成しました！！！

自分の特徴が一枚のカードにまとめられ、まるでゲームや図鑑に登場するキャラクターのようになっています。

自分で作っておきながら、思わず何度も見返してしまいました。

こうした新しい挑戦のきっかけをくださったYuki先生、そしてカードを作る仕組みを公開してくださった営業パパさんには、本当に感謝しています。

誰かから渡された小さなきっかけが、自分では思いつかなかった世界へ連れていってくれる。

今回も、まさにそんな体験でした。

②一枚のカードを見て、ひらめいた

完成したカードを眺めていたとき、僕はあるものを思い出しました。

それが、以前作った「ガッツシール」です👇

記事はこちら👇

僕は学級活動などでレクリエーションを行った際、優勝したチームや頑張った生徒へ、自分のキャラクターが描かれたガッツシールを渡すことがあります。

「先生、ガッツシールください！」

「今回はシールの景品ありますか？」

と、生徒たちは楽しみにしてくれます。

ありがたいことに、僕のガッツシールの記事を読んで、自分のキャラクターシールを作った先生も何人かいらっしゃいました。

つまり、先生自身がキャラクターになることには、生徒との距離を縮める力があるのだと思います。

ここで、僕の頭の中に一つの仮説が生まれました。

実はこれまでも、僕は「ガッツカード」と呼ばれるものを、学校祭やレクリエーションの景品として渡していました。

ただし、その正体は松岡修造さんのカルタに、僕がサインを書き、「ガッツ！」という言葉を添えただけのものです（笑）

もちろん、それでも生徒たちは喜んでくれました。

しかし、今回アプリで完成したカードを見て思ったのです。

③「本物のガッツカード」を作ってみた

今回考えた作り方は、とてもシンプルです。

まず、営業パパさんが紹介されていた仕組みを使ってできたカードをもとに、さまざまな種類のガッツカードを作ります（ChatGPTに任せる）。

画像の構図や必殺技、名言、レア度などを変え、何種類ものカードを作りました。

次に、完成した画像を100円ショップなどで購入できるA4サイズのシール用紙に印刷します（なければ、写真用紙に印刷して貼ってもOK）。

それを切り取り、今まで使っていた松岡修造さんのカルタへ貼り付けます👇

そうすれば、厚みのあるカルタを土台にした、世界に一枚しかない「本物のガッツカード」が完成します。

学校祭や学級レクリエーション、係活動への貢献、日常のちょっとした頑張り。

いろいろな場面で景品として使えそうです。

教師が本気で楽しんで作ったものには、その熱量が宿ります。

そして、その熱量は、意外と生徒たちにも伝わるものです。

まとめ

今回の始まりは、Yuki先生から届いた一つの依頼でした。

最初から学級経営に活用しようと思っていたわけではありません。

ただ、面白そうだからやってみた。

すると、想像以上のカードが完成した。

そして、そのカードを見たことで、ガッツシールやこれまでのガッツカードとつながり、新しい学級経営のアイデアが生まれました。

日常の中には、授業や学級経営の種がたくさん転がっています。

けれども、「これは教育とは関係ない」と決めつけてしまえば、その種には気づけません。

まずはやってみる。

完成したものを眺めてみる。

そして、

「これを教室で使うとしたら、どうなるだろう？」

と考えてみる。

この小さな問いが、日常と学級経営をつないでくれるのだと思います。

次のバトンを、2人の先生へ

今回、僕はYuki先生からバトンを受け取りました。

こんなに楽しい『クリエイター図鑑』。 自分一人で「やったー！」と喜んでいるだけではもったいない！

noteという街の最大の魅力は、「クリエイター同士の温かい横のつながり」にあります。

そこで！ この企画がもっともっとたくさんの人に広がり、みんなの図鑑が賑やかになったら最高だな〜という想いを込めて、僕が普段から尊敬し、記事を愛読している2人の素敵なクリエイター仲間を勝手に指名（バトンタッチ）させていただこうと思います！

それでは、僕が指名する「次のカード化希望者」のみなさんです！

メンバー①：なななさん

メンバー②：モリック先生

それぞれの個性が、どのようなカードとして表現されるのか。

今からとても楽しみです。

そして、そのカードから、さらに新しい実践や交流が生まれるかもしれません。

生成AIの面白さは、きれいな画像を作れることだけではありません。

誰かの挑戦を見て、「自分もやってみよう」と思えること。

そして、自分の挑戦が、また次の誰かへつながっていくこと。

そこに、本当の価値があるのではないでしょうか。