【新書が好き】一億三千万人のための小説教室

１．前書き

「学び」とは、あくなき探究のプロセスです。

単なる知識の習得でなく、新しい知識を生み出す「発見と創造」こそ、本質なのだと考えられます。

そこで、２０２４年６月から１００日間連続で、生きた知識の学びについて考えるために、古い知識観（知識のドネルケバブ・モデル）を脱却し、自ら学ぶ力を呼び起こすために、新書を学びの玄関ホールと位置づけて、活用してみたいと思います。

２．新書はこんな本です

新書とは、新書判の本のことであり、縦約17cm・横約11cmです。

大きさに、厳密な決まりはなくて、新書のレーベル毎に、サイズが少し違っています。

なお、広い意味でとらえると、

「新書判の本はすべて新書」

なのですが、一般的に、

「新書」

という場合は、教養書や実用書を含めたノンフィクションのものを指しており、 新書判の小説は、

「ノベルズ」

と呼んで区別されていますので、今回は、ノンフィクションの新書を対象にしています。

また、新書は、専門書に比べて、入門的な内容だということです。

そのため、ある分野について学びたいときに、

「ネット記事の次に読む」

くらいのポジションとして、うってつけな本です。

３．新書を活用するメリット

「何を使って学びを始めるか」という部分から自分で考え、学びを組み立てないといけない場面が出てきた場合、自分で学ぶ力を身につける上で、新書は、手がかりの１つになります。

現代であれば、多くの人は、取り合えず、ＳＮＳを含めたインターネットで、軽く検索してみることでしょう。

よほどマイナーな内容でない限り、ニュースやブログの記事など、何かしらの情報は手に入るはずです。

その情報が質・量共に、十分なのであれば、そこでストップしても、特に、問題はありません。

しかし、もしそれらの情報では、物足りない場合、次のステージとして、新書を手がかりにするのは、理にかなっています。

内容が難しすぎず、その上で、一定の纏まった知識を得られるからです。

ネット記事が、あるトピックや分野への

「扉」

だとすると、新書は、

「玄関ホール」

に当たります。

建物の中の雰囲気を、ざっとつかむことができるイメージです。

つまり、そのトピックや分野では、

どんな内容を扱っているのか？

どんなことが課題になっているのか？

という基本知識を、大まかに把握することができます。

新書で土台固めをしたら、更なるレベルアップを目指して、専門書や論文を読む等して、建物の奥や上の階に進んでみてください。

４．何かを学ぶときには新書から入らないとダメなのか

結論をいうと、新書じゃなくても問題ありません。

むしろ、新書だけに拘るのは、選択肢や視野を狭め、かえってマイナスになる可能性があります。

新書は、前述の通り、

「学びの玄関ホール」

として、心強い味方になってくれます、万能ではありません。

例えば、様々な出版社が新書のレーベルを持っており、毎月のように、バラエティ豊かなラインナップが出ていますが、それでも、

「自分が学びたい内容をちょうどよく扱った新書がない」

という場合が殆どだと思われます。

そのため、新書は、あくまでも、

「入門的な学習材料」

の１つであり、ほかのアイテムとの組み合わせが必要です。

他のアイテムの例としては、新書ではない本の中にも、初学者向けに、優しい説明で書かれたものがあります。

マンガでも構いません。

５．新書選びで大切なこと

読書というのは、本を選ぶところから始まっています。

新書についても同様です。

これは重要なので、強調しておきます。

もちろん、使える時間が限られている以上、全ての本をチェックするわけにはいきませんが、それでも、最低限、次の２つの点をクリアする本を選んでみて下さい。

①興味を持てること

②内容がわかること

６．温故知新の考え方が学びに深みを与えてくれる

「温故知新」の意味を、広辞苑で改めて調べてみると、次のように書かれています。

「昔の物事を研究し吟味して、そこから新しい知識や見解を得ること」

「温故知新」は、もともとは、孔子の言葉であり、

「過去の歴史をしっかりと勉強して、物事の本質を知ることができるようになれば、師としてやっていける人物になる」

という意味で、孔子は、この言葉を使ったようです。

但し、ここでの「温故知新」は、そんなに大袈裟なものではなくて、

「自分が昔読んだ本や書いた文章をもう一回読み直すと、新しい発見がありますよ。」

というぐらいの意味で、この言葉を使いたいと思います。

人間は、どんどん成長や変化をしていますから、時間が経つと、同じものに対してでも、以前とは、違う見方や、印象を抱くことがあるのです。

また、過去の本やnote（またはノート）を読み返すことを習慣化しておくことで、新しい「アイデア」や「気づき」が生まれることが、すごく多いんですね。

過去に考えていたこと（過去の情報）と、今考えていること（今の情報）が結びついて、化学反応を起こし、新たな発想が湧きあがってくる。

そんな感じになるのです。

昔読んだ本や書いた文章が、本棚や机の中で眠っているのは、とてももったいないことだと思います。

みなさんも、ぜひ「温故知新」を実践されてみてはいかがでしょうか。

７．小説を読むことと新書などの啓蒙書を読むことには違いはあるのか

以下に、示唆的な言葉を、２つ引用してみます。

◆「クールヘッドとウォームハート」

マクロ経済学の理論と実践、および各国政府の経済政策を根本的に変え、最も影響力のある経済学者の1人であったケインズを育てた英国ケンブリッジ大学の経済学者アルフレッド・マーシャルの言葉です。

彼は、こう言っていたそうです。

「ケンブリッジが、世界に送り出す人物は、冷静な頭脳(Cool Head)と温かい心(Warm Heart)をもって、自分の周りの社会的苦悩に立ち向かうために、その全力の少なくとも一部を喜んで捧げよう」

クールヘッドが「知性・知識」に、ウォームハートが「情緒」に相当すると考えられ、また、新書も小説も、どちらも大切なものですが、新書は、主に前者に、小説は、主に後者に作用するように推定できます。

◆「焦ってはならない。情が育まれれば、意は生まれ、知は集まる」

執行草舟氏著作の「生くる」という本にある言葉です。

「生くる」執行草舟(著)

まず、情緒を育てることが大切で、それを基礎として、意志や知性が育つ、ということを言っており、おそらく、その通りではないかと考えます。

以上のことから、例えば、読書が、新書に偏ってしまうと、情緒面の育成が不足するかもしれないと推定でき、クールヘッドは、磨かれるかもしれないけども、ウォームハートが、疎かになってしまうのではないかと考えられます。

もちろん、ウォームハート（情緒）の育成は、当然、読書だけの問題ではなく、各種の人間関係によって大きな影響を受けるのも事実だと思われます。

しかし、年齢に左右されずに、情緒を養うためにも、ぜひとも文芸作品（小説、詩歌や随筆等の名作）を、たっぷり味わって欲しいなって思います。

これらは、様々に心を揺さぶるという感情体験を通じて、豊かな情緒を、何時からでも育む糧になるのではないかと考えられると共に、文学の必要性を強調したロングセラーの新書である桑原武夫氏著作の「文学入門」には、

「文学入門」(岩波新書)桑原武夫(著)

「文学以上に人生に必要なものはない」

と主張し、何故そう言えるのか、第１章で、その根拠がいくつか述べられておりますので、興味が有れば確認してみて下さい。

また、巻末に「名作５０選」のリストも有って、参考になるのではないかと考えます。

８．【乱読Ｎｏ．８４】「一億三千万人のための小説教室」(岩波新書)高橋源一郎(著)

［　内容　］
小説は教わって書けるようになるのか？
小説はどう発展してきたのか？
小説にとって重要なのは、ストーリーか、キャラクターか、それとも、描写なのか？
こうした疑問に答える、刺激的で実践的な教室。
さまざまな文体を比較して、練習問題も豊富。
「先生」と「生徒」の対話を追ううちに、小説とは何か、が見えてくるだろう。

［　目次　］
まえがき　―　一億三千万人のみなさんへ
　基礎篇
レッスン１　　　　小学生のための小説教室
レッスン２　　　　小説の一行目に向かって
レッスン３　　　　小説はまだまだはじまらない
レッスン４　　　　小説をつかまえるために、暗闇の中で目を開き、沈黙の中で耳をすます
　実践篇
レッスン５　　　　小説は世界でいちばん楽しいおもちゃ箱
レッスン６　　　　赤ちゃんみたいに真似ることからはじめる、生まれた時、みんな、そうしたように
レッスン６・付録　小説家になるためのブックガイド
レッスン７　　　　小説の世界にもっと深く入ること、そうすれば、いつか
レッスン８　　　　自分の小説を書いてみよう
　あとがき
　引用文献一覧

［　発見（気づき）　］
「こんにちわ。
はじめまして。
お元気ですか？
ところで。
いきなりですけど、あなたは小説が好きですか？」
本書の最初の一節である。
ここから、「とにかく、小説を書いてみる」ための、８つのレッスンが始まっている。
小説が読まれなくなった、といわれはじめて久しい今日この頃であるが、なかなかどうして、業界内では華々しい話題が続いている。
たとえば、綿矢りさの『蹴りたい背中』が、
「蹴りたい背中」(河出文庫)綿矢りさ(著)

金原ひとみの『蛇にピアス』とともに、
「蛇にピアス」(集英社文庫)金原ひとみ(著)

史上最年少にて芥川賞を受賞したことを記憶されている方もいるのではないかと思う。
『蹴りたい背中』は、同賞受賞作としては、村上龍の『限りなく透明に近いブルー』以来２８年ぶりのミリオンセラーになった。
「限りなく透明に近いブルー」村上龍(著)

ベストセラーといえば、片山恭一の『世界の中心で、愛をさけぶ』が、
「世界の中心で、愛をさけぶ」(小学館文庫)片山恭一(著)

村上春樹の『ノルウェイの森』の売上部数記録を更新して歴代一位となり、
「ノルウェイの森」(講談社文庫)村上春樹(著)

書店の店頭を活気づけていた。
もうひとつ注目される傾向としては、小説を｢書きたい｣人が増えていること。
「小説家になる方法」や「新人賞のとり方」についての解説本が、これまた書店にあふれている。
ウェブサイトなどを利用すれば、誰でも自分の文章をひろく公開できる時代、ネット上にもさまざまな創作ページが乱立している。
そんな話題に興味のある人もない人も。
芥川賞をとりたい人も、ここ十年小説を読んでいない人も、漱石以外は小説じゃないという人も。
ことばというものに多少なりとも興味のある人ならば必ず得るところのある一冊、子供から大人まで、まさに「一億三千万人」に向けて小説のすばらしさを伝えてくれる熱いメッセージが、小説家・高橋源一郎による『一億三千万人のための 小説教室』なのでる。

［　問題提起　］
本書では、小説を書くための２０の鍵が順を追って読者に提供されている。
小学生にもわかるような基礎の基礎からはじめられるレッスン、それはまったく他の「小説・書き方入門」とは違うもの。
何しろ、
「小説を書く前に、クジラに足がなん本あるか調べてみよう」
とくるのであるから。
引用される小説もまことに多彩、
『エーミールと探偵たち』

『ＡＶ女優』

『変身』

『枕草子』

『長いお別れ』

『羊をめぐる冒険』

などなど。
軽快な語り口にのって読み進むうち、次第に「小説と遊ぶ」方法がみえてくる。
「小説を書く」ことを通じて本書で語られているのは、ことばのもつ本当の力を、深さを、しなやかさを経験し、そしてことばを通じて
「人というもののこころが織りなす、かけがえのない営み」
に出会うための方法ではないかと思う。
先回りして「あとがき」をみ
ると、
「わたしがこの「小説教室」でやりたかったいちばんのことは、あなたに、ことばというもののすばらしさをもっと知ってもらうこと」
だった、とのこと。
こんな一言も、著者ならではの、ことば・小説に対するプロとしての厳しい眼差しと、
「常軌を逸して小説が好き」
という愛情から出たものでは、という気がする。
この一冊で、小説に対する見方がすっかり新しくなることは確実。
たくさんのすばらしいことばに出会うために、本書でぜひ準備運動を。

［　教訓　］
その当時、ブログが大流行していることもあり、「よし、小説でも書いてみるか」と密かに考えている人は意外に多かったはず。
そんな人が、まずは勉強のために、とこの本を手に取ると、ものの５分もしないうちに愕然とすること間違いナシである。
なにしろ、まえがきからいきなり、
「私の知っている限り、『小説教室』や『小説の書き方』を読んで小説家になった人はひとりもいません」
とくるのであるから。
理由は「小説家は、小説の書き方を、ひとりで見つけるしかないから」。
じゃあ読んでも意味ないじゃん！ と言いたくなるであろうが、それはちょっと早計である。
著者いわく、小説とは「あなたが最後にたどり着くはずの、あなたひとりだけの道、その道の向こうにあるもの」。
本書を通じて著者は、さしあたってその「道」の入口を見つけるための方法を、懇切丁寧にレクチャーしてくれるのである。
本書では、構成をこうしろ、とか、キャラクター設定をこうしろ、といった、小説を書くための技巧的なノウハウには一切触れていない。
著者が言うのは、「小説は書くものでなく、つかまえるものだ」ということ。
もちろんただボーッとしていてはつかまえられるはずもなく、それには「小説と遊ぶこと」そして「こっちからも歩いていくこと」が必要だそうである。
そして次にすべきなのは「まねること」。
「ええっ、小説って、独創性や個性が大事なんじゃないの？」と驚かされるが、考えてみれば、そもそも何もないところからオリジナルなものが生まれるはずがない。
「あかんぼうがははおやのことばをまね」しながらことばを覚えるように、優れた文章を模倣し、それを自分の中で咀嚼、消化していくうちに「自分のことば」でものを書けるようになるというわけである。
実際に「自分のことば」を獲得するまでにまでにどれくらいの努力が必要になるだろうか、と考えると気が遠くなってくる。
しかし少なくとも、何の手がかりもない中、どちらに向けて一歩を踏み出せばいいかについてはおぼろげながらつかめるのではないでしょうか。
また、この本に書かれているような角度から小説というものを眺めてみると、これまでとはまた違った面白さを発見できる気がするのもうれしいところ。
小説をより深く、じっくりと味わいたい、という人にとっても一読の価値は必ずあるはずである。

［　結論　］
一般にみられる小説マニュアル本とは一線を画す、小説とは何かを考え抜いた、いわば小説を通した哲学書だ。
そもそも小説とは、いったいなんだろうかというところから出発し、読者とともに、考え、その上で、小説を書きだしていこうそもそも小説を書くということは、つまり、生きるということそのものなのだという、まっすぐな気持ちを読者にぶつけてくれる。
著者は、小説を書くということはまず、小説を捕えるということだという。
小説は、ある時、ある瞬間に、いきなり自分の前に、飛んでくる。
それを捕える。
捕えられるようになるためには、普段から、捕まえる練習が必要だ。
書物の練習とは、すなわち、この捕える練習のこと。
野球でいえば素振り。
卓球でいっても素振り。
短距離走でいえばスタートダッシュ。
国語で言えば、朗読ということだ。
小説でいえば、よく読み、よく書き散らす。
あるとき、小説が、いつ飛んできてもいいように、小説を捕える練習をするが、それは一体いつになったら、飛んできてくれるのだろうか。
私はいつも小説とは、降ってくるものだと思っていた。
小説は、自分の意志と関係なく、あるときとつぜん降ってくる。
小説を書くとは、その降ってきたものを、わき目もふらず、書き写す作業である。
より上手に、書き写せるようになるように、普段から、よく読み、よく書きちらし、練習するものだと、思っていた。
著者は、それをボールが飛んでくるもののようにたとえていたが、それは同じことなのかもしれない。
いずれにせよ小説が降っくるなり、飛んでくるなりしてくれなくては、いつまでたっても、小説は書けない。
小説が飛んできてくれるようになるために、必要なことは、待つことだ。
著者は、小説が飛んで来るまで、世界を見つめ、自分を見つめ、頭を空っぽにして、馬鹿になり、虚空を見つめ、そしてまた、自分と向き合い、自分を違う角度から見て、世界も違う角度から見て、これを繰り返す。
としている。
そうすることで、ある時、心の中に、言葉が生まれ、というよりもむしろ言葉に気づく。
それは、小説を書くに値する、まっすぐに、自分自身を表現する言葉。
それが心に生まれたときに、ようやく小説が動き始める。
余計なことは考えず、まっすぐに、自分と向き合い、自分の心の声に耳をすます。
小説とは結局のところ、これしかない。
これが上手にできるかできないか。
それが問題だ。
人間は意外と、自分に対してまっすぐに、向き合うことが、できないものかもしれない。自分を見つめるまなざしが、曇っていても、それをぬぐい、曇りのない眼で、自分を見つめるということは、意外に難しいことではないかと私は思う。
それは、小説に限られたことではなく、生きるということそのものではないか。
とも思う。

［　コメント　］
小説を書けるようになるということはすなわち、自分という個性のある存在が、どのように、感じているのか、何を欲しているのか、何を美しいと思っているのか、それをよく、知るということだ。
それがなくては、小説は書けないし、テクニックだけにたよって小説を書いたとしても、それは果たして小説としての価値があるのか、という疑問が残る。
まっすぐに自分を見つめ、正直に、生きようとする。
その哲学が、小説という表現形態を借りて、表される。
それが小説というものなのかもしれない。
私は、この作品を読んで、改めて、小説を書くということが、すなわち自分を書く。
ということだと気づき、自分を見つめ直す。
貴重なきっかけをつかむことができた。
小説を読みすぎて、あるいは、書き散らすぎて、文章と、どう付き合っていいか悩んでしまうという人には、ぜひ一度読んで、考えを整理する助けになるのではないだろうか。

９．参考記事

＜書評を書く５つのポイント＞
１）その本を手にしたことのない人でもわかるように書く。

２）作者の他の作品との比較や、刊行された時代背景（災害や社会的な出来事など）について考えてみる。

３）その本の魅力的な点だけでなく、批判的な点も書いてよい。ただし、かならず客観的で論理的な理由を書く。好き嫌いという感情だけで書かない。

４）ポイントを絞って深く書く。

５）「本の概要→今回の書評で取り上げるポイント→そのポイントを取り上げ、評価する理由→まとめ」という流れがおすすめ。

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【新書が好き】インタビュー術！
https://note.com/bax36410/n/n2a33802a1884

【新書が好き】相手に「伝わる」話し方
https://note.com/bax36410/n/n374b88d6d361

【新書が好き（番外編１）】東アジアの終戦記念日
https://note.com/bax36410/n/n92de22b8fd28

【新書が好き】ゼロからわかる経済の基本
https://note.com/bax36410/n/n88e4ca38d591

【新書が好き（番外編２）】お化けや妖怪の日常を想像してみませんか？
https://note.com/bax36410/n/nfba67bee0790

【新書が好き】景気と経済政策
https://note.com/bax36410/n/n80795aa4121b

【新書が好き】バブルとデフレ
https://note.com/bax36410/n/n41c8a717e826

【新書が好き（番外編３）】文学で鍛える　人間を見通す力
https://note.com/bax36410/n/nf6ed6fd6236d

【新書が好き】消費資本主義のゆくえ
https://note.com/bax36410/n/nc44e5d09bd8d

【新書が好き】日本の経済格差
https://note.com/bax36410/n/n9db2a882ae5f

【新書が好き】アメリカ海兵隊
https://note.com/bax36410/n/nd19d8de1d6af

【新書が好き】寝ながら学べる構造主義
https://note.com/bax36410/n/ne289bd5e1b51