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すっぎんでも行ける、盞談先味方を䜜るべし‌かかり぀け医の心理盞談に行っおきたした。(ちなみに今日はメむクしおたす)

    長男ひなた䞭䞉。
    ASDグレヌず、
    SLD(限局性孊習障害)(曞字障害)
    ✏❌
    がありたす。

    小2で担任に声をかけられ、玆䜙曲折あり、
    䞻治医がいるんだけども。


    行かないんよなぁ、本人。
    6幎生くらいからかな。
    4.5幎生は、OT(䜜業療法)のリハビリにも通っおいたんだけど。
    これも嫌がっおさヌ。


    たあ、散々、
    曞字の困難さの克服のために頑匵っお、

    「やっおもやっおも、他の子のように出来ない」

    倱敗䜓隓ばかりを積み重ねおしたったので

    本来なら、
    成功䜓隓を積たせたい小孊生の時期に、
    可哀想なこずをしおしたったなぁず🥺


    ちなみにその頃は、
    党おにやる気をなくし、
    「どうせ、やっおも」が口癖。
    自己肯定感どん底たで萜ちお、
    䞍登校気味
    🏫❌
    でした。

    完党に、二次障害っおダツです。
    😭😭😭



    このぞんはたた順を远っおゆっくり曞きたいず思っおいるので、
    読んで頂けるず幞いです。


    さお、そんなこんなで、
    半幎に1床の蚺察も、
    2ヶ月に1床の心理盞談も、
    母䞀人で行っおいたす。


    蚺察は、ドクタヌ👚‍⚕ず、30分。
    これは淡々ず、珟状報告っお感じ。

    心理盞談は、心理士さんず、
    それこそ日垞の困り事や゚ピ゜ヌド、悩み
    を話す感じ。

    やっぱりプロはすっっごいの。

    たた語圙力皆無になっちゃった🀣


    たず芖点が違うよね👀⭐

    この特性ゆえ、こういう事が苊手で、そうなっおるんでしょうね。
    ずか。

    起こっおる出来事が同じでも、
    ひなたの特性や傟向、考え方の癖なんかを分かっおくださっおるので、
    分析がすごい。


    魔法のような解決策💫✚

    っおのはないけど、
    Aの蚀い方よりBのアプロヌチの方が有効、
    ずかそういう事を教えおくれる。

    䜕床蚀っおも孊びがある✍ので、
    本圓にありがたい。

    画像
    信頌しかないです。はい。



    印象に残っおいるお話をひず぀。

    ひなたは、むラむラするず物に圓たる。💥
    りチ、
    棚は壊れおるし⚡、
    壁にはいく぀も穎があいおいる💣。


    凡人の私は、

    「物に圓たるこずを止めさせなきゃ💊」

    ず思っおた。

    これを盞談したずきに、心理士の先生は、さらっず仰った。


    「物に圓たりたいタむプなんですね。
    だったら、圓たっおも良いモノ👊
    いくら殎っおも、壊しおも良いモノ
    を
    甚意しおあげおください。」

    、、、ぞ


    「クレペンしんちゃんの、
    ねねちゃんのママ、分かりたす
    あの方がそうなんです。」

    先生 
    実圚の人物かのように「あの方」蚀うたで😂😂😂


    「あの方は、

    『うさぎのぬいぐるみを』、
    『誰も居ないずころで』、

    殎っおいるんです。
    それが最適解💡
    それで良いんです。
    ひなたくんにずっおの、うさぎのぬいぐるみを、䜜っおあげおみおください。」

    画像
    可哀想な『あの子』 


    ぞヌヌヌヌえ‌

    ぞぇボタンあったら連打したくっおるわ‌💡💡💡✋


    っおくらいの、目からりロコ案件でした。


    それから、
    倧きなぬいぐるみを甚意しおみたけど、

    「固いモノがいい。手にある皋床の刺激があるくらいの」

    ず本人が蚀ったので、

    割り箞をバキィッッ‌っお割るずか(暪に)、
    割り箞でダンボヌル📊をグサグサぶっ刺す🔪🔪🔪ずか、

    やりたした。


    本人が気に入っおたのが、

    「䞀円玉を、ずころ構わず投げ぀ける」


    お陰でうちのリビングは、
    お賜銭箱の䞭だったっけ
    っおくらい䞀円玉が散らばっおた。

    なんにしろ、

    「物に圓たるダメ、絶察🙅‍♀」

    ではないんだヌ、っおいうのが、衝撃でした。



    で、私にずっおは最匷の味方なんだけど、
    今日お話したいのは、

    ずにかく

    盞談盞手、味方を䜜っおください。

    ずいうこず。

    䞀人でもいい。

    でも、

    䞀人でも倚いほうがいい。



    ママ友ももちろん、その倧切な䞀人に入るけど、
    「傟聎」「共感」「励たし」
    が欲しい堎合はそれだけで良いかもだけど、

    今回蚀っおるのは、
    より具䜓的な、

    「分析」「アドバむス」

    が欲しい堎合の、盞談先。

    これを芋぀けるずかなり倉わりたす。


    ちなみに特に前者の堎合、
    Xをめちゃくちゃオススメしたす✚✚
    子ども自身を知っおくれおるわけじゃないので、
    『その子に合ったアドバむス』たでは難しいかもしれないけど、
    保育士さんや臚床心理士さんなんかも
    いらっしゃいたす。
    Xに぀いお觊れおる蚘事も是非読んでみおください🙇‍♀


    で、話を戻すず、
    䞀番、誰でも繋がりやすいのが、
    未就孊児さんなら
    垂区町村の子育お盞談窓口・子育お䞖代包括支揎センタヌ、
    子育お支揎センタヌの職員さん
    ずか、
    児童盞談所
    も無料で盞談にのっおくれる。
    あずは
    幌皚園保育園の先生(それは担任に限らず
    ‌)


    小䞭孊生なら、䞊蚘に加えお、
    担任は勿論だけど、
    より専門的な知識を持っおる可胜性が高いのは、
    SC(スクヌルカりンセラヌ)さんだず思う。
    私にずっおは、
    攟課埌デむの先生、塟の先生も、倧切な味方。

    迷われおる方は、
    迷っおるのが勿䜓ない‌



    ただどんな資栌を持った方でも、
    盞性ありたす❀💔❀
    これは䜕でもそうよね。


    数打ちゃ圓たる、
    ずも蚀い切れないけど、
    宝くじだっお買わなきゃ圓たんないし🎯
    確率の問題。

    䞀人、合わないなっお思っおも、
    諊めないで。


    回行っお、
    「スクヌルカりンセラヌなんお党然頌りになんない‌」
    っお蚀っおたママ友も居たんだけど、

    盞談する䞊で知っずいた方がいいのは、
    盞手はだいたい、
    「1床目は、たず信頌関係」
    ず考えおいるこず。

    䟋えば、
    「この子は孊校で問題行動が倚くお、発達障害を疑っおいる」
    状態であっおも、
    1床目でそれを保護者に蚀わない可胜性も高い、っおこず。


    信頌関係ず、
    保護者が受け入れられるかどうか、
    保護者の気持ちの状態、
    そんなこずも考えおくれおる堎合もある。


    なので、
    そんなんいいから、今日聞きたい‌
    今すぐ䜕ずかしたい
    ‌
    っお堎合は、
    それをはっきり䌝えたらいいず思う。

    「うちの子、倧䞈倫ですかね〜⁉😉」
    っお、
    倚分、返答に困る。

    『倧䞈倫ですよ☺心配いりたせん☺』
    この蚀葉が欲しいのは、わかっおるはず。

    たあプロだから、
    慣れおるだろうし、うたく答えるんだろうけど。

    ただひず぀、
    孊校も、先生も、SCさんも、

    あなたの子䟛に「発達障害」のレッテルを貌ろうずしおいる敵
    ではありたせん。

    困難さ、困り事、生きづらさ 

    手を差し䌞べお、助けおくれる人が、必ず居たす。


    自分から、
    その手を振りほどいおしたわないこず。

    むしろ、自分から、手を䌞ばすこず。

    あなたの子どもを守るため。
    あなたの心を守るため。

    頌りたしょ。
    甘えたしょ。
    泣きたしょ。

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    泣いおもいいんだよ

    すっぎんで行っお、
    涙を芋せられるくらいに。

    ね❣

    読んでくださりありがずうございたす☺
    心が少しでも軜くなりたすように✚

    この蚘事が参加しおいる募集

     
     
     
    曞字障害、ASDのある子どもを育おるアラフォヌママです。 長男・ひなたは小2で曞字障害が分かり、珟圚は䞭3、受隓生。 これたでの経隓や、子どもの成長、孊校ずの関わりなどを綎りたす。同じ悩みを持぀方に、少しでも届きたすように。

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