【続】読書感想文の「主人公」は誰？

　先日の記事で、書評家の三宅香帆さんが伝える「読書感想文のコツ」について紹介をした。

　三宅さんが伝授する「コツ」は至ってシンプルで、次の２つに集約される。

　言い換えれば、

　という、「自分自身という主人公が、読書という体験を通して、どのように成長や変容をしたのか」という短い物語をつくればいいのだ。

　物語をつくる、というと難しそうに聞こえるだろうが、要は「この本を読む前は●●だった。でも、この部分を読んで、だんだんと××になり、読み終わったときには○○になっていた」ということを書けばいいのである。

　そして、なぜ「自分の嫌いなモノ」について書かれた本を選ぶのかといえば、「好きなモノは、やっぱり好き」という平板な話よりも、「嫌いだったモノが、好きになった」という起伏があるストーリーの方が間違いなく魅力的だし、ずっと書きやすいからである。

　詳しいことについては、三宅さんの記事をお読みいただきたい。

　実は、脚本家の三谷幸喜さんも似たようなことを述べている。
　三谷さんが、以前にインタビューで語った読書感想文のポイントは次の２つだ。

「読む前と読んだ後でどんな変化が自分にあったか、なかったか」という部分は、前半で紹介した三宅さんによる「コツ」に極めて近い。
　やはり、自分自身の変容について書くことが大切なのである。また、読後に「変化がない」というのであれば、それはそれで「信念」と呼んでもいいものだ。いくつかの場面を読んでも自分の考えは変わらなかった、ということを綴ればいいだろう。

　こちらも、詳しい内容については元の記事をご覧いただきたい。

　夏休みも残り少なくなってきた。
　この記事が、読書感想文に悩む全国の小中学生や高校生、そしてその保護者の方のお役に立てば幸いである。

　読書感想文を書くことをとおして、多くの子どもたちが自分自身と向き合い、その変化や成長に自ら気づいてくれることを願いたい。