SOMOS JARDINEROS

Ayer Carmen trajo al cole unas plantas, con su jardinera y una bolsa de tierra para plantarlas, con lo cual, iniciamos una interesante conversación sobre las plantas.
René y Alberto querían ver si la planta que ya teníamos en clase se habían "bebido" el agua que le echamos el viernes, miramos el platito y efectivamente estaba seco. ¡Algunos de nosotros nos sorprendimos un montón de que las plantas bebieran!

Decidimos plantar las plantas que Carmen trajo, así que debatimos sobre cómo hacerlo.
Paula dijo que lo primero sería echar la tierra en la jardinera y después poner las plantas, pero para ello, necesitábamos una pala que no teníamos.

Hoy la seño ha traído una, y hemos procedido a plantar. Todos queríamos colaborar, así que algunos de nosotros hemos echado la tierra, otros hemos puesto las plantitas y otros hemos regado.

También hemos aprendido los nombres de las plantas que ya tenemos en la clase: una begonia, dos clavellinas y tres jacintos.

LA CAMPANILLA AZUL

Nuestra amiga Soco, del blog http://samogapeques.blogspot.com/ nos ha aportado esta canción relacionada con nuestro proyecto de "Las plantas".

Os la pongo para que la cantéis en casa.

TALLER DE UTILIDADES DE LAS PLANTAS

El alcohol de romero se utiliza para estimular la circulación de la sangre, aplicando un poquito en moratones y golpes.
Como nosotros estamos estudiando las utilidades de las plantas, ayer elaboramos nuestro propio alcohol de romero casero.

Lo primero era ver qué nos hacía falta para elaborarlo: un mortero, romero, alcohol y botes de vidrio para guardarlo.
Después era necesario saber cuáles eran los pasos:
1º. Deshojar el romero
2º. Machacarlo
3º. Echarlo en los botes
4º. Añadir el alcohol

Así que la seño escribió todas estas cosas en la pizarra para poder leerlas si se nos olvidaban y nos pusimos manos a la obra.
Juntamos todas las mesas de la clase y deshojamos cada uno nuestra ramita de romero, que después echamos en el mortero y machacamos. Por último añadimos el alcohol y lo guardamos, una vez terminado, en el armario, ya que hay que dejarlo macerar durante unos 7 días.

Después hemos escrito la "receta" para que no se nos olvide y poder llevarla a casa.
Hoy le hemos pedido a la seño que sacara nuestro alcohol de romero a ver qué tal iba y nos hemos llevado una sorpresa... ¡El líquido se había vuelto verde!

LAS PLANTAS DE LA CLASE

Hoy hemos empezado a hacer una lista de las plantas que tenemos en clase, ya que son unas pocas y queremos saber sus nombres.

De momento tenemos dos "Alegrías", una pequeña y otra más grande y también dos "Kalanchoes", uno de flor simple y otro de flor doble.

También tenemos una plantita desconocida que Saúl trajo envuelta en un papel con su raíz para que pudiéramos plantarla. Y eso hemos hecho hoy, aunque la maceta que ha traído la seño era muy pequeña para una raíz tan larga y mañana tendremos que replantarla de nuevo en una maceta más grande.

NUEVO PROYECTO: LAS PLANTAS

Ayer comenzamos un nuevo proyecto en el que esperamos aprender un montón.
Comenzamos la mañana hablando de las plantas que algunos de nosotros teníamos en casa.

Noelia nos contó que tiene muchos cactus y que algunos tienen flores. Claudia también nos dijo que en su casa había plantas "son verdes y unas tienen flores y otras no".

Y así comenzó una interesante conversación acerca de lo que sabíamos de las plantas:

¿Están vivas? Saúl opinaba que no y Carmen dijo que sí "porque a veces se mueren".

¿Dónde hay más plantas? Noelia decía que en el campo, que ella fue y "había unas grandes y otras pequeñitas y también bichitos"

¿En el patio del cole hay plantas? Muchos de nosotros opinamos que no. ¿Y entonces no hay árboles? "Sí, eso sí, algunos..."

El día anterior la seño nos mostró la lámina de "Los girasoles de Van Gogh" y nos explicó que íbamos a traer cositas relacionadas con las plantas para estudiarlas. Y ayer Claudia y Carmen ya nos trajeron las primeras sorpresas: una plantita muy bonita y unas flores de color rosa.

Después de nuestra conversación hicimos unos dibujos sobre lo que ya sabemos de las plantas.

¿Queréis verlos?