¡FELICES VACACIONES DE VERANO!

Ahora que nuestros alumnos ya han empezado a disfrutar de sus merecidas vacaciones, nosotras desde aquí queremos aprovechar este privilegiado espacio para desearos a todos, chicos y grandes, un feliz y relajante descanso veraniego.

Nos gustaría que nuestros alumnos disfrutaran del tiempo libre de la mejor manera posible, y se nos ocurren algunas sugerencias, tales como:

. que jueguen al "pilla pilla" con las olas del mar.  

CUENTOS SENSORIALES

Recientemente hemos tenido la suerte de conocer a través de internet un material excepcional para trabajar con los peques todos los sentidos, así como múltiples conceptos y ciertas habilidades, como: la atención, la coordinación óculo manual, la motricidad fina...
Se trata de unos maravillosos cuentos sensoriales hechos con distinto tipo de materiales: fieltros, telas, goma eva,botones, cordones, cremalleras, velcro, corchetes, etc, pues todo depende de la imaginación y creativdad del que se disponga a realizarlo. 



Con estos cuentos se puede perseguir distintos objetivos, pues algunos de ellos simplemente tratan de contar una historia, y otros muchos desarrollar actividades manipulativas variadas, así como pueden servir para crear e inventar nuestro propio cuento, según el uso que hagamos de los elementos mágicos que vayamos encontrando en cada una de sus páginas.

En nuestra página "Cuéntame un cuento", podéis seguir disfrutando de esta propuesta, si pincháis el siguiente enlace.

Pinchar aquí para ver distintos vídeos de este tipo de cuentos.

IMPORTANCIA DEL SOPLO EN EL LENGUAJE

Hoy volvemos a hacer una entrada sobre la importancia del soplo en el lenguaje, ya que diariamente somos conscientes de las dificultades que presentan los niños en el dominio de esta habilidad y de la necesidad de que se tenga muy en cuenta en la práctica diaria en nuestras aulas.

Es por lo que hemos querido introducir una extensa propuesta de actividades, así como información específica sobre el soplo y su importancia en el desarrollo del lenguaje.

Objetivo: Reeducar el soplo: conseguir una adecuada inspiración, controlar la aspiración, el soplo y la cantidad de aire expulsado al espirar.

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