Cursos sobre HTML5 & CSS3

Estos días estoy preparando material para un curso sobre HTML5 que se va a impartir en Dicampus. La verdad que es muy curioso ver cómo está evolucionando el lenguaje HTML. Creo que los que seguíamos de cerca XHTML nos ha pillado un poco con el pie cambiado. De hecho, todavía me encuentro un montón de trasparencias en cursos en las que mencionan que el futuro de HTML es XHTML 2.0...a ver cuándo se dan cuenta sus autores que ya no es así, que el proyecto XHTML 2.0 fue cerrado y ahora el W3c apuesta por HTML 5.

Aparte del curso anterior, también he propuesto un curso de verano titulado HTML5 y el futuro de la Web. El título del curso intenta llamar la atención sobre HTML5 a la vez que quiero indicar que en el curso se hablará también de la evolución y del futuro de la Web. Ahora, lo único que falta es que haya alumnos que se matriculen, porque últimamente, los cursos de verano tienen problemas para rellenar las plazas.

Simplificar la participación en la Web

El otro día, hablando sobre el botón "Me gusta" de facebook, me di cuenta que hay una cierta evolución en la forma que tenemos para participar en la web. En esa evolución, puede verse que los usuarios demandan cada vez cosas más fáciles y que cuando menos complicado sea el método, más popular se vuelve. La evolución podría ser la siguiente:

• Páginas HTML. El primer método de crear contenido en la Web ha sido, evidentemente, construir páginas web en lenguaje HTML. Aunque el lenguaje HTML es sencillo, editar una página HTML requiere unos conocimientos mínimos de lenguajes de marcado, o disponer de un editor que genere ese código. Para crear documentos HTML hay que tener una cierta disposición, y no está al alcance de cualquier usuario de la Web. 
• Wikis. Posteriormente, se popularizó el uso de Wikis, en el que los usuarios tienen a su disposición un repertorio limitado de comandos para editar contenido y una vez montado el wiki, no tienen que preocuparse de gestionar cómo subir la página al servidor. El ejemplo más popular sería la wikipedia, aunque no es el único, y hay muchos casos de organismos que gestionan su conocimiento mediante wikis.
• Blogs. Este método es más o menos similar al de los wikis, en cuanto a la parte de creación de documentos. Sin embargo, aunmenta un nivel más de facilidad en el acceso a los documentos al disponer de RSS que permite la aparición de agregadores de noticias. Los blogs tuvieron un gran éxito entre el 2005 y el 2010 al facilitar que muchos usuarios compartiesen la información. Un blog permite identificar una noticia mediante una URI, que luego puede referenciarse desde otro sitio. Además crear un blog es tan sencillo como redactar un diario. Aunque, eso sí, hay que ponerse y redactar cada noticia. Lo cual no siempre es fácil, ni uno encuentra siempre motivación para hacerlo.
• Twitter. La moda más reciente en los últimos años es Twitter". En este caso, el usuario solamente teclea mensajes cortos, similares a los SMS de los teléfonos móviles. La gracia precisamente es ésa, que es mucho más rápido y que no hay que ponerse a redactar algo en plan "sentando cátedra". Los usuarios solamente tienen que escribir cualquier "chorrada" que se les ocurra y está, no hay que demostrar lo "cool" que uno es. Este patrón no es exclusivo de Twitter, ya que el "En qué estás pensando" de facebook hace más o menos la misma función. En mi opinión, este método ha alcanzado una gran popularidad gracias a los teléfonos móviles.
• Me gusta. Finalmente, el método de participación que más se está popularizando últimamente es el botoncito "Me gusta" de facebook. Aquí, para participar, los usuarios simplemente tienen que pulsar un botón y ya está. Ya contribuyeron a la Web. Dentro de este método, también se podrían incluir otros métodos de "rating" como los de menéame o las puntuaciones de productos tipo Amazon. Personalmente, me gusta el  "Me gusta" por su sencillez y porque encaja con algo que yo hacía antes con la música, en plan Beavis and Butthead, si te gusta algo, pues guay, sino, pues no guay. Y tampoco hay que andar dándole muchas vueltas.

La pregunta está clara...¿Cuál será el siguiente? ¿Será un simple movimiento de cabeza a lo Gmail Motion?

Datos abiertos: reutilización de información en el sector público

El pasado jueves impartí una charla en las jornadas Universidad y empleo organizadas por la Universidad de Oviedo.

Datos abiertos: Reutilización de información en el sector público

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EL auditorio estaba formado principalmente por representantes de diferentes Observatorios de Empleo por lo que intenté realizar una charla poco técnica y más bien centrada en intentar convencer de las bondades de publicar datos abiertos.

Antes de mi presentación, habló Luis Álvarez, gerente del observatorio de Empleo de Asturias, defendiendo la necesidad de publicar información accesible. Coincido con él, pero me dio pena que se fuese y no se quedase a mi presentación para poder explicarle que la información accesible no es un informe resumido en PDF y unas hojas Excel resumidas. La información verdaderamente accesible son los datos crudos, y cuanto más enlazados, más útiles. En el comercio recogieron un resumen de sus declaraciones.

En ese sentido, tras mi charla, habló Luis Prieto Gómez, del Observatorio de Empleo de Canarias sobre un convenio de colaboración que establecieron con la Universidad y en el que fomentan el intercambio de datos abiertos entre instituciones. Con Luis Prieto ya había coincidido en otra ocasión y me pareció que tiene un enfoque sobre el tema con el que coincido perfectamente. Durante su charla hizo mención también a los beneficios de la utilización de estándares abiertos y las dificultades que este tipo de convenios pueden tener que superar. Me gustó mucho su enfoque y la sinceridad con la que lo planteó.

Lamentablemente, tuve que realizar un viaje y no pude quedarme al resto de ponencias del día siguiente. Es una pena, porque me pareció un dominio interesante en el que se deberían explorar más las potencialidades de publicar datos abiertos y enlazados.

Además, personalmente, me interesan dichos datos, porque como Director de la Escuela de Ingeniería Informática, sería bueno poder disponer de datos abiertos, enlazados y crudos sobre la empleabilidad de nuestros egresados que pudiesen ser contrastados con otros sectores. Espero que algún día lleguemos a tenerlos.

Dave Raggett, XBRL y Slidy

Esta tarde he vuelto a tener algo de tiempo para navegar por Internet, y como suele ocurrir, acabé encontrando cosas interesantes siguiendo un enlace tras otro por caminos que ahora ya ni me acuerdo.

El caso es que llegué al blog de Dave Garrett, que trabaja en W3c y que ahora parece que está interesado en las posibilidades que ofrece la integración entre XBRL y la web semántica. Incluso parece que una empresa llamada JustSystems le va a financiar dicho trabajo.

Dicha línea me parece muy interesante y es precisamente una de las líneas de investigación que llevo un tiempo queriendo consolidar con Javier de Andrés. Hasta ahora hemos dirigido varios proyectos fin de carrera y hemos hecho alguna publicación. Yo creo que el campo es muy interesante y me gustaría disponer de más tiempo para poder dedicarle más tiempo.

Pero lo que me ha llevado a escribir el blog ha sido que al curiosear entre las otras entradas de su blog, encontré ésta entrada en la que habla sobre Slidy, un sistema que desarrolló para generar presentaciones en HTML enriquecido, que se usa principalmente por la gente del W3c.

Al final de ese artículo escribe:

In the longer term, I am hoping to explore the use of XML for easier ways to author Web applications without having to be concerned over the details of particular delivery environments.

Lo cual me llamó la atención pues es justo lo que yo hice en un mini-proyecto que llamé XSlides y que describí aquí. Lamentablemente, no tuve paciencia ni ganas de mantenerlo, aunque creo que el sistema era bastante útil y tenía la ventaja de generar presentaciones en HTML ó PDF utilizando el paquete Beamer de LaTeX.

Lo que me resulta muy curioso es coincidir con Dave Raggett en estar interesado por 3 cosas que aparentemente no tienen mucho que ver, como es XBRL, la web semántica y las presentaciones.

Otra sesión del curso de CSS

El pasado viernes, en mitad del puente, impartí una nueva sesión del curso de CSS de César Acebal. La sesión ya la he repetido unas cuantas veces y creo que sale más o menos bien. Les propongo varios ejercicios para formatear un HTML cambiando únicamente el fichero CSS y los vamos haciendo entre todos.

Estuve rebuscando a ver si había puesto alguna otra entrada en el blog sobre este cursillo, y sólo encontré ésta de 2005. Cómo pasa el tiempo!.

Xlides 0.01

Tras la última tanda de cursos, algunos de ellos sobre XSLT, decidí crear un sistema para realizar trasparencias basado en un vocabulario XML sencillo y que me permitiese generar formatos PDF y HTML decentes.

Algunas de las trasparencias pueden verse en esta página.

Aunque el sistema no es fácil de usar y todavía necesito darle varias vueltas para mejorar un poco el empaquetamiento, alguien ya ha mostrado interés en usarlo, así que he decidido exportarlo.

De momento, los que tengan curiosidad pueden acceder al Repositorio Subversion de Idefix donde está colgado el código fuente.

El camino para generar el PDF es convertir mediante XSLT a LaTeX (utilizando el paquete beamer), y a partir de él, generar PDF.

El camino para HTML es más directo, ya que simplemente consiste en usar las hojas de estilo de HTML Slidy.

Por supuesto, agradeceré cualquier comentario o sugerencia sobre el tema.

El nombre que más me gusta de momento es Xlides (iba a poner Xlidy o Xlider pero ya están pillados).

Tutorial de Web 2.0, XML y Servicios Web

Esta tarde he finalizado las sesiones que he dado en el curso que dirije Dani Gayo sobre Web 2.0.

Las trasparencias las he realizado con un sistema que estoy desarrollando que transforma un documento XML en diversos formatos mediante XSLT. El resultado es unas trasparencias en HTML (mediante Slidy) y en PDF (mediante LaTex Beamer).

El caso es que ambos formatos quedan decentes y ahora no sé cuál por cuál decidirme.