在校大学生创业项目有哪些？（校园内的创业项目时断时续）

增设创新创业课程、校大学生项目续征集创新创业项目、创业投资建(jian)设创新创业孵化(hua)基地……围绕着创新创业，有校园内业项我(wo)省高校可谓不遗余力，创断在校大学生也是(shi)校大学生项目续参与度猛增。

今天(tian)，创业我们关注大学生在校创业。有校园内业项

我(wo)们想了(le)解，创断在校的(de)校大学生项目续大学生对创业有(you)什么想法？又是怎么做(zuo)的？

我们想知道，培养未来的创业创业者，学校正在做什么(me)？有校园内业项做得怎么样？

我们想探清，成就当下的创断大学生创业者，我们还应当往哪方(fang)面(mian)努力？校大学(xue)生项目续

请看本报(bao)调查——

引子

5月15日，在沈阳工业大(da)学见到星辰小(xiao)组的创业(ye)时候，他们正在研究创业项目下一步如何推进的有校园内业项事(shi)。

一年半前(qian)，几个(ge)兴趣相投的学生创立了这个团队(dui)，研发老人摔倒的即时报警系统(tong)，并(bing)入选国(guo)家级大学生创新创业(ye)项目。

目前，项目已基本成形，系统可以通过监控肢体的(de)急速变(bian)化判断老(lao)人摔倒，并研发(fa)出了与(yu)系(xi)统配套的可佩戴手环，实现远程监控。

团(tuan)队负责人王姝告诉记者，他们已经申请了两项外观设计专利和一项实用新型专利，并拥有两项软件著作(zuo)权，通过在养老(lao)院试用进行数据长期采集(ji)，形成了用(yong)户使(shi)用报告和社会效益报(bao)告。

在星辰小组成员看来，学校已经提供了创业项目研发初期(qi)的场地、设备、指导老师、路演，甚至创业资金等诸多省内一流(liu)的条件，但想将有技术含量(liang)的样品开发成市场产品，无论是学校还是学生，都(dou)没有这样的资(zi)本和渠道。

就业压力不小

毕业季常成创业团队分(fen)手季

沈阳大学的“零食盒子”团(tuan)队(dui)临近毕业差点散伙

在校大学生创业既有优势也有劣势。优势是，在校期间没有生活压(ya)力，更具创业热情。劣势是(shi)，校园这种书(shu)卷气十足的环境里，学生难以了解和融入市场。

校园里(li)孵化出来的创业项目与市(shi)场隔着厚厚的“围墙”，几乎每(mei)个在校大学(xue)生创业团队都和星辰小组一样，面临着(zhe)项目或产品市场化的难题。

2014年，团队专为学校毕业典礼拍摄的(de)微电影《这一天》引起了一个(ge)老校友的关注，他请杨阳的团队为自(zi)己公司拍摄了一部宣传片，团队(dui)才淘到了第一桶金。

致力将兴趣转化(hua)为职业的杨阳于2014年9月创立了(le)影响力影视工作室，开始真正创业，杨阳感觉很艰难，“开始大伙都是玩，真正做起来了才发现市场挺难开发的，偶尔做(zuo)一个(ge)活挣了点儿钱，还不够添设备的，更别说靠工作室赚钱了。”

记者了解到，因为缺少市场化渠道，校园内的不少创业项目都是时(shi)断时续的。加之临近毕业面对就业问题，不少(shao)团队成员选择撤出，毕业(ye)季成为不(bu)少创业团队的分手季。

今年3月，就读于沈阳大学的黄堪胜就经历了一次散伙的考验。

黄堪胜专门围绕大学生群体开发了校园内的电商模式，在每(mei)个学生(sheng)寝室里(li)放置“零食盒子”，食用(yong)后通过手机付款。去年９月，他与同学一起创办了公司。今年(nian)春季开学后，不少成员(yuan)开始实习(xi)，再加上市场开发(fa)初期项目赢利不高，8个主创团(tuan)队成员最后(hou)就剩下(xia)两个人，从进货、送货到补货，身兼数职。

“一面要完善经营模式，一面(mian)还要完善团队，吸引新(xin)的合伙人(ren)，再加上学业压力，差点撑不下去了(le)。”谈起这次经历，黄堪胜觉得有(you)种(zhong)死里逃生的感觉。

通过(guo)招募，黄堪胜的(de)团队目前已经(jing)发展到20多人，并(bing)计划将这种经营模式发展到其他高校。

瞄准市(shi)场需求

不断调整学生的创业方向

引进来还要送出去

沈阳工业大学和沈阳工程学院配双导师

记者调查发现，目前大学(xue)生创业主要有两(liang)类(lei)，一类是基于专业进行技术研发和产品开发，一类是进行商业(ye)模式的创新或开发。

沈阳工业大学创新创业(ye)学院院长刘敬东认为，无论(lun)哪一类，都是基于大学生自身学识能力自我设计的，而不是基于市场需求开(kai)发的，项目的真实性和应(ying)用性差，难以落地。因此(ci)，在项目培育过程中，要指(zhi)导学(xue)生瞄准市场需求，不(bu)断调整(zheng)创业项目的发(fa)展(zhan)方向，提升创业产品的可适性，才能从创业项目转化为(wei)可赢利的市场行为。

影(ying)响力影视工作(zuo)室自创办以来就一直不停地在调整。

“创立这个项目的初衷就是希望做艺术性的微电影，做(zuo)了(le)才发现单做微电影，生存都是个问题，只能从为企业做宣传片入(ru)手(shou)，不断沉淀技术和资本。”让杨阳高兴的是，通过拍摄企业宣传片，他获得了与一家影视公司合作的机会。

这家公司为团队提供培训，并(bing)给工作室投了10万元设备，工作室承接该公司的一些业务。创业至今，工作室已经为30多家企业拍摄了宣传(chuan)片(pian)和网络视频。

由(you)于团队(dui)成员学(xue)的都是工(gong)科专业，工作室更擅长拍摄工业题材的作品，也争取(qu)到了更多工业领域的客户和机遇。为了进一步提高这方面(mian)的技术水平，今年4月，工作室花费1万多元派团员到重庆学习(xi)3D建模技术，以满足工业领域宣传片的拍摄需求。

大(da)学生在校创业(ye)项目中，像杨阳这样已经找准市场定位、商业化已具雏形的创业项目并不多，到这个发展阶段，不论是学生自身(shen)还是指导(dao)教师，自身有限的社会资源和市场化能(neng)力(li)都难以满足项目继续发展壮大的(de)需要。

“既然(ran)校内没有(you)这(zhe)些资源，那就(jiu)从校外引进，为创业项目打通(tong)市场化渠道。”刘敬东的思路得(de)到很(hen)多教育人士的认可(ke)。

按照开放式办学的思路，沈阳工业大学(xue)和沈阳工程学院都开始实行双导师制，不仅在校内为(wei)创业团队配备一对一的指导老师，还将社会人才请到学校担任指导(dao)教师，带团队带项目，从创业项目设计初期就开始介入，不(bu)断帮助创业团队调整项目方向。

沈阳工程学院建设“百名大学生创新(xin)创业教育导师团”，不仅有(you)58名专职教师进行创新创业教(jiao)育通识课教学活动，还(hai)从社会上聘请了45名政策专家、教育专(zhuan)家、成功企业家(jia)加入导师群，为创新创业学生团队或个人提供项目引导、创业培训、法律援助、工商税务、风险融资、孵化扶持等咨询和(he)服务。

沈阳工业大学(xue)成立了“校友众创联盟”，每年投入百万元资金支持在校大学(xue)生创业项目选育和项目与市场的对(dui)接。

大学生创业项目走出校园的渠道太单一

市场化的出口在哪里

有项目的和找项目的能否有(you)个项目市场

不论是邀请校外资(zi)源给大学生创业项目以(yi)市场化引导(dao)，还是基于专(zhuan)业优势向市场主动靠拢，都是(shi)基于自身资(zi)源和专业优势的(de)延续和扩张，这种力量相对于大学生创业项目的多样性和市场化需求，都是相对薄弱的。

记者调查发现，在(zai)校创业大学生更希望自己的团队和项目走出去，吸引市场和资金。

今年4月，星辰小组参加了全国大学生(sheng)挑战(zhan)杯并入围省赛，希望能通过大赛引起市场对创业项目的关注。

目前，提供给大学生创新创业项目走出去(qu)的展示平台主要是各级创新创业(ye)大赛。一位多次组织学生参加创新创业大赛的老师感言，学校和大学生(sheng)创业团队热衷于参赛，一方面是展示学校实力，激发学生的创新创业热情，另一方面参赛是创业项目引起区域市场关注的唯一渠道，希望项目能够一赛成名。

但是，想(xiang)通过这一渠道走出去的创业项目却难以达到预期效果。这是由于各级创新(xin)创业大赛举办的初衷和学生参赛期(qi)望并不一致，创新(xin)创业大赛致力于营造(zao)创新创业氛围，竞赛性强，但市场性弱，因此市场前景非常(chang)好的创业项目即便获了(le)奖，也难以通过这一平台实现市场化。

记者了解到，一些高校已经意识到市场化渠道对大学(xue)生在校创业项目延续发展的(de)重要性，并有所尝试。去年底，沈阳工业(ye)大(da)学将(jiang)“太库”引到了校园内，与太库科技共建“互联(lian)网+全球路演中心”，利用“太库”的资(zi)本和客户优势，为校园内的创业(ye)项目提供更高层次的市场化平台。学生(sheng)创业团队可以实现远程项目路演，向全(quan)世界的(de)投资方、服务机构进行展示(shi)。

就目前平台建设的情况来看(kan)，多是高校的单打独斗。记者采访的多位大学相关负责人都有这样(yang)的感受，院校间没有形成合(he)力，社会上也缺少为大学生创业项目提供的区域性展示平台。

记者得到的(de)最新消息是，沈阳的几所高校正(zheng)在筹划成立联盟，定期专门为(wei)联盟院校的大学生创业项目和(he)团队举办展示活动，希望能(neng)吸引更多的企业和社会资本关(guan)注大学生创业。