こどものキャリア形成に親はどう関われるのか？

今年の8月から3か月間、保育士歴21年の方が主催している「楽ママアカデミー」（@maiko_mamano.partner）（https://note.com/partner_0_6）という子育ての講座に参加した。
この3か月は、私にとって「子育ての見え方そのもの」が変わる大きな転機だった。子どもとの関わり方だけでなく、自分自身の心の持ちようまで変化していった。
子育ては、言ってみれば子どものキャリア形成そのもの。
自分自身が子育てに悩んでいたということもあるけれど、キャリアを学ぶ身として、まだ親の関わり方が大きいこの時期に、どう関わっていけばいいのか、というヒントを得られるかもしれない。という気持ちも少しあった。
ここでは、受講前の私の悩みから、この講座で学んだこと、そしてこどもに起きた変化までを振り返ってみたい。

「楽ママアカデミー」とは？

保育士歴21年で、保育専門学校の講師もされている「まいこ先生」（@maiko_mamano.partner）（https://note.com/partner_0_6）が主催している育児塾。
発達心理学をベースに「子育てがラクに、楽しくなっていく」ことを目指した講座。

受講前の私──余裕がなく、娘に申し訳なさを感じていた毎日

受講を決めた時の私は、とにかく心に余裕がなかった。
仕事と家事に追われる中で、娘に向き合う時間が十分にとれているのか、娘の話をきちんと聞けているのか、常に不安があり･･･
余裕のなさからイライラして、つい娘に強く当たってしまうこともあって、そのたびに自己嫌悪で胸が苦しくなることも。

さらに心配だったのは、娘が少しずつ「親の顔色をうかがうような行動」を見せるようになっていたこと。

「こう言ったら怒られるかな？」
「ママはこれでいい？」

そんな言葉が娘から出たとき、「私は娘をコントロールしてしまっているのでは…」と不安が膨らんでいた。
このままの関わり方を続けたら、娘の将来に悪い影響が出るのではないかという焦りもあり、でも、どうしたらよいのかわからない状態だった。

子どもができないのは、わざとじゃない

最初の1か月の講義で、私が衝撃を受けたのは、「言ってもできない」はわざとじゃないという言葉。

子どもは、注意を向ける力、覚えておく力、自分で動ける力、「やるぞ」と気持ちを切り替える力…そのすべてがまだ途上であるということ。
それなのに私は、「できるはずなのにやらない」と誤解し、イライラしてしまっていた自分に気付いた。

この視点を知っただけで、こどもを見る目がまったく変わってきた。
「できない」の背景にある未発達な部分を想像できるようになり、責める気持ちが減り、私自身の心もラクになった。

「甘え」は悪いことではなく、成長のために必要なことだった

特に深く響いたのが、「甘え」は安心の土台を作っているという学び。
知ってるけど、それをちゃんと実践できていたのかは疑問。
だからこそ、学んで実践して、その効果を実感できて、ようやく理解できた。

甘えが満たされると、子どもの中の「安心の電池」の残量が増えて、「やってみよう」と挑戦する気持ちが自然に湧く。
でも、安心の電池が少ないと、新しいことに向かう力そのものが出てこない。

私はどこかで「自立させなきゃ」「甘やかしてはいけない」と思って、無意識に「甘えを減らそう」としていたんだと思う。
でも実は、甘えが満たされてこそ自立に向かえるという事実を改めて教えてもらい、これまでの関わり方を見直すきっかけになった。

しかも甘えはスキンシップだけでなく、
・認める声掛け
・短い時間でも一緒に何かをする
・気持ちを共有する
など、いろいろな形で満たせるということも教えてもらい、「忙しいときでもできることがある」と分かったことで、毎日の関わりが確実に変わっていった。

変わった「声掛けの質」──行動ではなく気持ちに寄り添う

以前の私は、イラっとすると「なんでそんなことするの？」とついつい「行動」を責めるような言葉が癖になってた。

講座で学んだのは、「なんで？」ではなく「どうしたの？」とたずねて、子どもの気持ちを聞くこと。
行動を止めるより、気持ちに言葉をあててあげると、子ども自身が整理されて落ち着いていくということ。

実際に「どうしたの？」と聞いてみると、こどももきちんと自分の気持ちを話してくれようとするし、そんな気持ちがあったんだ、と初めて気づく場面がたくさんあった。
イライラする回数も少し減って、関係性が以前よりずっと穏やかになったような気がする。

さらに、「できたね！」ではなく「がんばったね」をほめるという視点を取り入れたことで、こどもの反応も明らかに変わった。
結果ではなく「プロセス」を認めてもらえることで、挑戦する姿が増えていったんだと思う。
これも、知っててもなかなか実践できてなかったことのひとつ。
一緒に伴奏してくれる人がいて、行動のフィードバックがもらえる環境にいると、自分自身も行動に移せるようになるんだな、と実感。

「失敗しても大丈夫」と思えるようになった

講座を受ける前、こどもはできなさそうなことを避けたり、すぐにあきらめたり、失敗すると泣いてしまう場面があって、どう関わっていけばいいんだろう、と悩んでいた。
だけどこの3か月で、こどもの行動には驚くほど前向きな変化があった。

その変化を強く実感したのは、途中で参加した「保育園留学」のときのこと。

初めての場所、初めて会う大人や子どもたち、そして初めての体験ばかり。
以前は、「できなさそう」「失敗しそう」と感じた瞬間に足が止まっていたはず。
私も正直、「大丈夫かな…？」と不安があった。
でも、その心配は良い意味で裏切られた。

こどもは、知らない子ばかりの環境の中で、何度も新しいことに挑戦していた。
失敗しても笑われない、少人数で安心できる場所だったことも大きかったと思う。
そして何より、講座で学んだ「こどもは経験からしか学ばない」というまいこ先生の言葉通り、こどもは「経験することそのもの」を楽しんでいるように見えた。

・できなくても自分から「やってみる」
・途中で止まっても気持ちを切り替えて再挑戦する
・周りを気にせず、挑戦する姿が自然に出ている

この変化は、ただ環境が変わったからではなく、私自身が講座を受けながら娘の気持ちに寄り添い、甘えを満たし、挑戦につながる声掛けに取り組んできた「積み重ね」もあったんじゃないかな、と自画自賛。
こどもの中の「安心の電池」が満たされた状態で新しい環境に入れたことが、挑戦する力を後押ししたのかもしれない。

私とこどもは、一緒に成長できていた

受講前の私は、こどもを育てることに不安でいっぱいだった。
SNSなどにたくさんあふれている育児に関する情報はどれも、自分のこどもにはどれが合っているのかわからない、という状態。
それに加えて「私の関わり方のせいで娘を傷つけてしまうかもしれない」と思う不安。

でも、こどもは、行きつ戻りつしながら着実に成長していて、そして私もそれに合わせて変わっていける。
子どもの発達は直線ではなく、循環しながら進むものだと知ったことで、焦りが消え、安心して娘を見守れるようになった。
この安心感こそが、私にとって最大の変化かな、と思う。
「親としての心の余裕を取り戻し、子どもとの関係が自然と良くなっていく」講座だった。

こどものキャリア形成に親はどう関われるのか？

今回の講座で学んだことを「キャリアの視点」からまとめると･･･
「こどものキャリア形成において、親ができる最も大切な関わりは、
挑戦できる安心の土台 をつくること。」
ということがいえると思う。

こどもは経験からしか学べない。
その経験に踏み出す力は、
・甘えが満たされていること（安心）
・気持ちを受け止めてもらえること（自己肯定感）
・失敗しても大丈夫と思えること（心理的安全）
から生まれる。

親の役割は「やってみたい気持ちを育て、丁寧に見守り、できたプロセスを一緒に喜ぶこと」であり、指示や管理で子どものキャリアをつくるのではなく「挑戦できる環境と心の余裕」 を家庭の中に用意することなんだと実感した。

日常の忙しなさで、ついついまたイライラしてしまうこともあるかもしれないけど、この視点に戻ってくることで、きっと私はまた前に進める。
そう思えている。