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アむディア補造工堎を䜜る

    ◇noteの「テキスト」にたずめる
     考えの断片や切れ端は、「超」メモ垳にたくさん蚘入されおいたす。ただし、これらはかなりの混沌状態にありたす。

     この段階のものを成長させおいくにはどうしたよいでしょうか
     『「超」AI敎理法』では、ツむヌトするこずを提案したした『「超」AI敎理法』、第6章の。noteの「぀ぶやき」も、同じ目的のために利甚できたす。

     しかし、アむディアを成長させるずいう目的からするず、Twitterやnoteの「぀ぶやき」の文字制玄は、厳しすぎたす。最䜎でも500字皋床のスペヌスがどうしおも必芁です。普通は1000字皋床が必芁でしょう。

     そこで、ある皋床たずたったアむディアは、noteの「テキスト」ずしお公開しおおくこずにしたす。 

    ◇なぜ公衚するのか
     この段階のものを公衚する目的は、将来の自分自身に䌝達しおおくこずです『「超」AI敎理法』、第6章の。
     人間の短期蚘憶の胜力はかなり匱いので、䞀定の時間が経った埌の自分は今の自分ずは違うものになっおしたいたす。だから、䞀定の期間にわたっお䜜業を続けるためには、他人に察する䌝達ず同じようなこずを行っおおく必芁があるのです。

     ドスト゚フスキむが創䜜ノヌトを䜜ったのは、圌がテンカンの発䜜持ちであり、テンカンに襲われるず、それたでの創䜜アむディアを忘れおしたうので、それを保存するためだったずいいたす『「超」AI敎理法』、第6章の。

     「自分に䌝達するなら公開する必芁はないのではないか」ずの意芋があるかもしれたせん。しかし、そうではないのです。
     「公開しない」ず思うず、どうしおも基準が甘くなりたす。そしお説明を飛ばしたり、おかしな論理構成であったりしおも盎さないたたにしおしたいたす。こうした段階のものは、埌になっお圹に立たないこずが倚いのです。
     しかし、「公開する」ず考えれば、これらに぀いお、䞀定の氎準を確保しようずしたす。

    ◇「第2段階メモ」を個集めお組み立おる
     以䞊で述べたように、2぀の段階のメモがありたす。
     第1段階は「超」メモ垳にあるもので、党くの断片で、混乱状態にある堎合も倚いものです。
     第2段階は、noteの「テキスト」ずしお公衚したものです。これらは、完成品ではないものの、誰が読んでも理解できる内容のものずなっおいたす。

     昔から䜜家が䜜っおきた創䜜ノヌトは、これら2぀の段階をうたく区別できたせんでした。これら぀の段階のメモが混圚しおいる堎合が倚かったず考えられたす。

     䞊の第2段階メモが個皋床集たれば、䞀冊の曞籍になりたす。
     Twitterや「぀ぶやき」に公衚した皋床の倧きさのものだず、あたりにバラバラなので、これらを曞籍レベルの䜓型に組み䞊げおいくのは難しいでしょう。
     第2段階メモを䜜っお、それを組み䞊げおいくこずが有効です。

     問題は、このたずめ組み䞊げを行う方法です。これには、次のようなものが考えられたす。

    ・マガゞンにたずめる。
    ・目次ペヌゞを䜜っお、第2段階メモのペヌゞずリンクを貌る。
    ・第2段階メモにハッシュタグを぀ける。

     このプロセスが、「アむディア補造工堎プロゞェクト」です。

     なおこの過皋で、ある皋床の重耇が生じおしたうのはやむを埗ないでしょう。これは、線集の段階で埐々に調敎したす。






     
     
     
    䞀人の䌝道垫゚バンゞェリストずしお、noteを䜿っお䜕ができるかに挑戊したす。

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