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小孊生の「行き枋り登校しぶり」に芪が今日からできる接し方ずは

    突然やっおくる「行きたくない」のサむン。

    ある朝、わが子が、
    「孊校に行きたくない」ず蚀い出したら

    理由を聞いおも、
    はっきりずは答えおくれない。

    熱もない、元気もある、
    だけど「行きたくない」。

    もしかしたらそれは、
    “䞀時的なわがたた”ではなく
    「登校しぶりのサむン」かもしれたせん。

    小孊生の「行き枋り登校しぶり」は、
    今や特別なこずではありたせん。

    文郚科孊省の調査でも、
    小孊生の䞍登校は幎々増えおおり、
    背景にはいじめだけでなく

    「孊校そのものがしんどい」
    ずいう倚様な芁因が朜んでいたす。

    このnoteではこれらをお䌝えしたす。

    ・登校しぶりの本圓の意味
    ・芪が取るべき察応
    ・無理に登校させるこずで起こるリスク

    行き枋りずは䞍登校ずは違う“グレヌな状態”

    ■ 行き枋りの定矩ずよくある誀解

    「行き枋り」ずは、
    完党に登校しない「䞍登校」ずは異なり

    ・朝になるず「行きたくない」ず蚀う
    ・登校前にお腹が痛くなる
    ・孊校に行く盎前で泣き出す
    ・毎朝ぐずるが、最終的には登校する

    ずいった、登校できおはいるが、
    心身に「抵抗が出おいる状態」を指したす。

    芪から芋るず
    「行けおるから倧䞈倫」ず思いがちですが
    子どもにずっおは“毎朝が粟䞀杯の戊い”です。

    小孊生が「行き枋る」原因は

    子どもが孊校に行きたがらない背景には、
    単玔な“怠け”ではなく、
    耇数のストレスや䞍安が隠れおいたす。

    代衚的な原因がこちらです。

    友達ずの人間関係のトラブル
    いじめに発展しおいなくおも、グルヌプの雰囲気、蚀葉の匷さなどがプレッシャヌに。

    授業や勉匷に぀いおいけない䞍安
    「自分だけできない」「先生に怒られるかも」ずいう恐怖が匷くなる。

    先生ずの盞性・叱られ䜓隓
     厳しい指導が続くず、子どもは「孊校怖い堎所」になりやすい。

    生掻リズムの乱れ・睡眠䞍足
     朝起きるのが぀らい → 行きたくない、のパタヌンに。

    家庭内の環境倉化
     匕っ越し、兄匟の進孊、芪の仕事の倉化など、子どもは敏感に圱響を受けおいたす。

    あずは「クラスの隒がしさ」に、
    苊痛を感じる子もたくさんいたす。

    これは私の姪っ子の孊幎の実話ですが、

    ・倧声をあげる
    ・倧人しく座っおられない
    ・わがたたで芏埋を乱す

    このような子がいるクラスは、
    その察応でずにかく隒がしくなり
    『萜ち着きのないクラス』になりたす。

    萜ち着きのないクラスにいるこず自䜓が、
    姪っ子にずっおは苊痛だったそうです。

    特に小孊校で起こり埗るので、
    「元気があっおいいね」の裏腹に、
    それをストレスに感じるケヌスもある。

    このような芖点で我が子をチェックするのも
    珟代では非垞に重芁なこずです。

    芪が“しおはいけない”察応5遞

    ❌「甘えないで行きなさい」はNGワヌド

    子どもの䞍安を無芖しお“行け”ず蚀うず、「自分は分かっおもらえない」ず感じ、より殻にこもりたす。

    ❌「〇幎生なんだから」はNGワヌド

    高孊幎のお子さんに察しお「もう6幎生なんだから〜」のような声掛けをしおしたうケヌスが倚いですが、これはNGです。

    ❌「泣いおいるのに無芖」するのは絶察NG

    お子さんの䞭には泣き出しおしたうケヌスもありたす。これに察しおわざず「無芖」をするのはNGです。子どもは「芪が自分に関心がない」ず受け取り、自己肯定感が䞋がる䞀方です。

    ❌ 「たた始たった 」ずため息を぀く

    芪があからさたに疲れおいるず、子どもは眪悪感を抱え蟌み、自分の気持ちを閉じたす。行き枋りの察応は、芪も心身共に疲れたす。たずは、ご自愛をしおくださいね。

    ❌ 無理やり匕っ匵っおでも登校させる

    物理的に連れおいくこずは、䞀時的には成功しおも、“孊校怖い・逃げられない堎所”ずいう刷り蟌みになる危険も。

    芪が“できる”察応5぀のポむント

    1. 「行きたくない」に察しお、たず吊定しない

    「そっか」「しんどいね」ず感情を受け止めるこずが第䞀歩です。

    2. 話したくなる“環境”を敎える

    正面から「なんで」ず詰めるより、お颚呂の䞭や寝る前などリラックスした堎面で自然に話を促すのが◎。ストレスを和らげる゚ッセンシャルオむルを䜿甚したり、足をマッサヌゞしお心を解きほぐすのもお勧めです。

    3. 必ずしも“登校させる”がゎヌルではないず知る

    「少しくらい䌑んでも倧䞈倫」「回埩するための時間」ず考えるこずで、子どもは安心を取り戻したす。

    4. 孊校偎ずの連携をためらわない

    担任の先生に状況を共有しお、「プレッシャヌを枛らしおもらう」「䞀緒に工倫する」䜓制づくりも倧切です。

    5. 芪も“がんばりすぎない”

    あなたが心をすり枛らしおしたっおは意味がありたせん。話せる盞手を぀くる、情報を集めるなど、自分自身のケアも忘れずないでくださいね。

    「孊校に行ける子正しい」はもう叀い

    昭和・平成の䟡倀芳では、
    『孊校に行かない悪』でした。

    でも今は、心の健康を優先する時代。

    「行けおる」かよりも、
    「元気に笑えおいるか」の方が倧事です。

    そしお、子どもが孊校に行けないのは、
    芪のせいでも、子どもの甘えでもありたせん。

    あなたの悩みは、䞀人じゃない

    「うちの子だけが 」「私の育お方が悪いのかも 」
    ず、悩んでいる方に䌝えたいこず。

    “登校しぶり”は、誰にでも起こりうる反応です。

    私の嚘も高校入孊埌に、
    突然 ”登校しぶり” になりたした。

    環境の倉化、友人、郚掻、勉匷、先生、
    成長期の身䜓の倉化、長期䌑暇明けなど
    行き枋る理由は、その時々で耇合しおいたした。

    特に環境は、良いず評刀の孊校でも、
    芋孊に行っお感じが良かったずしおも
    䞀緒に過ごすメンバヌや雰囲気は、
    通っおみないずわからないものです。

    はたから芋るず「それだけ」
    ず思うようなこずでも
    本人には「倧きなストレス」になっおいたす。

    お子さんを支えるお母さんも、
    登校しぶりの察応はしんどい事も倚いず思いたす。

    ですから、
    䞀人で抱え蟌たずに気軜に
    「子育お盞談」も頌っおくださいね。

    颚邪を匕いお病院に行ったり、
    矎容院や敎䜓にいくような感芚で、
    自身のメンテナンスずしお。

    この蚘事をきっかけに、
    お子さんぞの向き合い方が
    少しでも優しくなれば嬉しいです。

    私の他の蚘事では、
    同じような悩みを抱えた芪埡さんに
    圹立぀ヒントや䜓隓談も玹介しおいたす。

    ぜひ、そちらも読んでみおください。

     
     
     
    子どもが孊校に行ける日を増やすため、母が今やるべきこず傷぀いた子を笑顔にする『知恵』を぀ぶやいおいたす。子育お専門の心理孊カりンセラヌココロ貯金®講座受講20名↑私→東倧M2生息子倧孊1幎嚘のママ毎月金曜22時ママパパ応揎ラむブ子育お盞談もやっおたす^^

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