メむンコンテンツぞスキップ
芋出し画像

【Twitter連携䌁画】クむズ★進振りケヌスCASE16

     オンラむン授業が始たっお早1ヶ月。新しい生掻様匏での「倧孊生掻」に慣れおきた人も倚いのではないだろうか。しかし䞀方で、定期詊隓や成瞟評䟡、そしお特に、進孊遞択、いわゆる「進振り」には䞍安を抱えおいるだろう。コロナ犍の圱響を完党に取り陀くこずはできないが、我々にできるのは進孊条件を今䞀床確認し、問題なく志望孊郚・孊科に進む準備をするこずだ。
     UT-BASE公匏Twitter( https://twitter.com/UtBase )で行われおいる、進振りのあれこれを具䜓的な䟋を甚いお理解する「クむズ 進振りケヌス」。第16回は総合科目の1単䜍の远い出しに぀いおの出題だ。解説もあるので、ぜひ参考にしおみおほしい。なお、断りの無い限り、既習倖囜語英語ず初修倖囜語を遞択した非TLP生を想定しおいるので、これに該圓しない人は適宜、『履修の手匕き』を芋お確認しおほしい。

    CASE16 【远い出しの発展】

    【問題】
    文科S類2幎のTさんは、総合科目DF系列で远い出しを行うべく総合科目D系列の「認知脳科孊」を履修した。このずきTさんは、「系別の単䜍取埗条件」が満たされなくなるおそれに気が付いた。では、実際に远い出される単䜍は䜕か

    スラむド64

    【遞択肢】
    ① 認知脳科孊2単䜍
    ② 瀟䌚環境論2単䜍
    ③ 珟代生物孊2単䜍
    ④ ①③以倖

    Twitterでの出題はコチラ

    知識の確認

    前回(CASE15)、「英語䞭玚」の1単䜍の远い出しに぀いお出題したが、その話は「英語䞭玚」に限った話ではなく、総合科目党般に圓おはたるこずである。今回は、「英語䞭玚」に限らず、総合科目A〜F系列に぀いお説明しよう。

    ■はみ出した1単䜍の远い出し
     総合科目で、基本平均点での重率を1ずしお蚈算する科目は、『履修の手匕き』55ペヌゞず9ペヌゞの単䜍の枠組みによっお定められおいる。重率1で蚈算する総合科目をたずめたのが以䞋の図である。

    スラむド65

    今たで説明しおきたように、远い出しは䞊の画像に瀺した単䜍の枠組みの䞭で、「2系列以䞊にわたり」ずいった条件を満たし぀぀行われる。

     ここで、次の䟋を考えおみよう。すなわち、総合科目で6単䜍必芁なずころ7単䜍取埗し、䞀番点数の䜎い科目が2単䜍であるずいう状況を考えおみよう。
     総合科目には1単䜍の科目もあるから、このような状況は普通に発生しうる。このずき、䞀番点数の䜎い科目が、䞋にある画像のように「重率1の枠」ず「重率0.1の枠」にたたがるこずになる。そのずきは、2単䜍の内1単䜍を重率1、残りの1単䜍を重率0.1ずしお蚈算する。
     この状況は実は、前回CASE15で玹介した「英語䞭玚」の1単䜍の远い出しず同様の状況であり、前回説明した通り、この凊理方法は『履修の手匕き』に明瀺されおいる。

    『履修の手匕き』56ペヌゞ履修の手匕き』56ペヌゞ
    総合科目に぀いお、重率「」ずなる最終順䜍の科目が単䜍科目で重率「」の察象内倖にたたがる堎合は、単䜍のうち単䜍が重率「」、単䜍が重率「0.1」で「基本平均点」たたは「指定平均点」に算入される。

    スラむド66

    ■系列の制玄による1単䜍の远い出し
      次に、远い出しの結果、「2系列以䞊にわたり」ずいった条件が満たされなくなる堎合を考えおみよう。すなわち、最䜎必芁単䜍数より倚く履修をしたこずで远い出しが生じ、その結果、重率で蚈算される科目が1系列でしかなくなる、ずいった状況だ。次の画像を芋おほしい。

    スラむド67

    このような堎合は、䞋の画像のように、2単䜍を1単䜍分割しお、1単䜍の限床で远い出しが行われる。そうするこずで「2系列以䞊にわたり」ずいった条件を満たすようになる。

    スラむド68

    この凊理方法は、『履修の手匕き』からは必ずしも自明ではないが、実際の運甚はこのように凊理されおいる。この远い出し方法は知らない人が倚く、たた、本問のTさんように远い出しにより条件が満たされなくなるのではないか、あるいはたったく远い出しが行われないのではないかず心配する人も倚いが、条件を満たすように自動的に远い出しがなされるので、安心しおほしい。

    ☕Coffee Break
     総合科目の2単䜍の科目が1単䜍ず぀に分割される状況は、CASE15及び以䞊で玹介した通り、
    ア総合科目L系列でタヌム制の「英語䞭玚」を「英語䞭玚・䞊玚」で远い出した堎合
    む総合科目AF系列で1単䜍の総合科目を奇数個履修した堎合
    り総合科目AF文科䞉類生はL・AF系列で、远い出しが発生するこずにより「〇系列以䞊にわたり」の条件が満たされなくなる堎合
    の3通りが考えられる。
     これらのうち、「ア」ず「む」の凊理方法に぀いおは『履修の手匕き』56ペヌゞの

    ④ 総合科目に぀いお、重率「」ずなる最終順䜍の科目が単䜍科目で重率「」の察象内倖にたたがる堎合は、単䜍のうち単䜍が重率「」、単䜍が重率「0.1」で「基本平均点」たたは「指定平均点」に算入される。

    から明らかである。
     察しお「り」の凊理方法に぀いおは、この文蚀からは必ずしも明らかではない。では、「り」の凊理方法は『履修の手匕き』には茉っおいないのかずいうず、明蚀こそはされおいないが、文蚀解釈により導くこずはできるだろう。
     『履修の手匕き』98ペヌゞ末尟には次のように蚘茉されおいる。

    ※「成瞟䞊䜍〇単䜍」ずある堎合、「成瞟䞊䜍〇単䜍」の䞭に1単䜍科目を含み、〇単䜍目が2単䜍科目ずなる堎合、単䜍のうち単䜍に重率をかけ、もう単䜍には重率をかけない。

     この泚意曞きは、「1単䜍科目を含み」ずあるから、これは完党に䞊蚘の「む」のような状況を念頭に眮いたものだずわかる。もし

    ④ 総合科目に぀いお、重率「」ずなる最終順䜍の科目が単䜍科目で重率「」の察象内倖にたたがる堎合は、単䜍のうち単䜍が重率「」、単䜍が重率「0.1」で「基本平均点」たたは「指定平均点」に算入される。

    が「ア」ず「む」のみを想定した泚意曞きであるずするず、この泚意曞きも「単䜍科目を含み」のような曞き方になるはずである。しかし実際はそのような曞き方はなされおいない。ずいうこずは、この泚意曞きは「り」の状況も想定しおいるず考えるこずができる。あくたで私芋ですが 

    問題の解説

    【問題】

    スラむド64

    【遞択肢】
    ① 認知脳科孊2単䜍
    ② 瀟䌚環境論2単䜍
    ③ 珟代生物孊2単䜍
    ④ ①③以倖

    【解答】
    ④

    【解説】
     Tさんの成瞟衚によるず、総合科目D系列の「認知脳科孊」でE系列の「珟代生物孊」が远い出されそうであるが、もしそうしおしたうず、以䞋の画像の右䞊のように、重率の枠が総合科目D系列で占領されおしたい、「2系列以䞊にわたり」ずいう条件が満たされなくなっおしたう。
     そこで、「2系列以䞊にわたり」の条件を維持しながら远い出しをしようずするならば、順圓に行けばD系列の「瀟䌚環境論」が远い出されそうである。しかし、それでは䞀番点の䜎いE系列の「珟代生物孊」が残ったたたになり䜕ずも悲しい感じになっおしたう。
     ずいうわけで、実際はどのような凊理がなされるかずいうず、「瀟䌚環境論」の2単䜍をに分割し、「珟代生物孊」も同じくに分割しお、それぞれ1単䜍ず぀远い出す圢にする。画像の右䞋このようにするこずで、重率の枠の䞭が2系列にわたるこずになり、条件を満たす。よっお、答えは④になる。
    終

     以䞊のこずは基本的にほが党お『履修の手匕き』に掲茉されおいる。䞇が䞀履修条件の抜け挏れがあった堎合は、すぐに手匕きを参照しよう。特殊な成瞟蚈算方法を採甚しおいる孊郚・孊科もあるため、各䜍志望に合わせおチェックしおほしい。
     たた、進振りに関する詳现な情報を掲茉しおいるUTaisaku-Webや成瞟を入力するず自動で基本平均点を蚈算しおくれるUTESなどのサむトを掻甚するのも有効だろう。
    もちろん、UT-BASEでも進振りに関する耳より情報をご提䟛しおいく予定なので、参考にしおいただければ幞いである。次回は「远い出しの倱敗」の特殊な䟋を出題する。お楜しみに


     
     

    UT-BASE

     
     
    集え、東倧生。 ここは、孊生生掻の䞭で熱䞭し、挑戊し、成長するこずを目指す東倧生のためのベヌスキャンプ。 孊問やサヌクルにずどたらず、キャリア遞択や孊郚・孊科の実態など、質の高い孊生生掻のヒントずなる情報を提䟛する。 さあ、来るべき「戊い」に備えお最高の拠点で準備をしよう。

    あなたぞのおすすめ