【教員目線のエッセンシャル思考②】時間泥棒を見破れ！エッセンシャル思考で「本当に大切なこと」だけに集中する3つの戦略

こんにちは、ちゃそ先生🧑‍🏫です。
前回の記事では、学校現場で忘れられがちな「トレードオフ」の重要性について書きました。「全部やる」をやめ、本質的な教育活動に時間を注ぐためには、さらに具体的な「選択の技術」が必要です。

今回は、『エッセンシャル思考』から学ぶ、私たちが「本当に大切なこと」に集中するための3つの戦略をご紹介します。

1. 「何が何でも」成し遂げたい目標を明確にする

私たちは日々、目の前の業務に追われ、本来の「目的」を見失いがちです。
しかし、エッセンシャル思考の第一歩は、「何が何でも成し遂げたい、たった一つの目標」を明確にすることです。
教員である私たちの「本質」は何でしょうか？
• 全員に好かれること？
• クレームをゼロにすること？
• 前例を完璧に踏襲すること？
違います。私たちの本質的な目標は、「子どもの成長を最大限に引き出すこと」や「質の高い授業を提供すること」にあるはずです。
もし、あなたの「何が何でも成し遂げたい目標」が「子どもたちの主体性を育む授業の実践」だとしましょう。そうすれば、その目標に貢献しない会議や資料作成、イベントは、「やらないことリスト」へ真っ逆さまです。
目標が明確であればあるほど、「これはやるべきか、やらざるべきか」の判断基準がブレなくなります。
個人的には、対面研修や職員会議(全員での会議)の必要性はわかりますが、、、議会じゃないんだから形式だけの研修や会議はやめてほしいと思いますね。

2. 「重要でないこと」には、毅然と「ノー」と言う勇気

学校という組織の中では、「頼まれごと」が雪崩のようにやってきます。
「これ、ちょっと手伝ってくれる？」
「先生、これも担当してもらえる？」
特に日本社会では、「断る」ことに抵抗を感じる人が多いでしょう。私もかつてはそうでした。しかし、『エッセンシャル思考』は、「最も重要なのは、賢く断ること」だと説いています。
断ることは、人間関係を損なうことではありません。むしろ、自分の時間という有限なリソースを守り、本当に力を注ぎたいことに集中するための、プロフェッショナルとしての誠実な選択なのです。
「ちょっと検討させてください」
「今は〇〇の業務で手一杯なので、今回は見送らせていただきます」
「もし〇〇を優先するのであれば、△△の業務は調整が必要ですが、いかがでしょうか？」
このように、柔らかくても毅然とした「ノー」を伝える練習を始めましょう。あなたの「イエス」の価値が、きっと高まるはずです。
教員の世界では、できる人のところに仕事が集まるようになっています。
自称意識高い系がやりたい！と言い出すけど仕事の削減はしないから物理的に増えた仕事は、仕事を早く終わらせられる能力の高い人の元へ行きます。
早く終わらせると仕事がふえる罰ゲーム。そういう人は教育の質も高いのにリソースを割かれてしまい、教育に手が回らなくなる事例が多発しています。
子供たちが不利益を被っているのには目をつむり、意識高い系の自己満足に付き合わされるのが現場です。
子供たちを犠牲にむりやり達成した結果、成果がでてしまったことから誤学習をし、また負のループ。残念です😥

3. サンクコスト効果に惑わされず、バッサリ捨てる

「今までずっとやってきたから」
「ここまで準備したのに、やめるのはもったいない」
これは、「サンクコスト効果（埋没費用効果）」と呼ばれる心理的な罠です。
これまでに費やした時間や労力、お金がもったいないと感じ、非合理的な決断をしてしまうことです。
学校現場でも、この「サンクコスト効果」が多くの業務を温存させています。
• 「以前からやっている行事だから」と、形骸化したイベントを惰性で続ける。
• 「ここまで資料を作ってしまったから」と、無駄だと分かっている研修を計画通り実施する。
• 「担当者が変わるたびに引き継いできたから」と、誰のためにもなっていない書類作成を続ける。
節約家として言わせてもらえれば、それは「損切り」ができない状態です。
重要なのは、「もし今から始めるとして、これに時間と労力を投入するか？」という問いです。
過去にどれだけ注ぎ込んだかは関係ありません。
今、この瞬間から「未来」を見て、その業務が「何が何でも成し遂げたい目標」に貢献しないなら、バッサリと捨てるべきです。
バッサリ捨てようとすると、何もしない口だけの先輩たちからの猛烈な反対がありますが、、堪えどきです。頑張って押し切りましょう。
先輩たちのように何も考えず続ける方が楽でサボってます。それだとしんどい環境がつづくだけ。未来の先生達のために厳しい道をいくあなたが素晴らしい👍

あなたの「時間」は、あなたの「命」

教員は、その仕事の性質上、際限なく時間を費やしてしまいがちです。
しかし、あなたの時間には限りがあります。そして、その時間は、あなた自身の命そのものです。
「時間泥棒」に奪われるのではなく、エッセンシャル思考を身につけて、あなたの貴重な時間を「本当に大切なこと」のために使いましょう。

それが、結果として、子どもたちにとっても、あなた自身にとっても、最も豊かな教育につながると信じています。
この記事が、先生方の業務改善の一助となれば幸いです。

公務員って仕事したらしただけ損になる仕組みなんですよね、、、
仕事早く終わるように工夫したら、仕事が増えるという摩訶不思議😭

ちなみに、教員は年功序列。全員立場同じなんで主任とかやっても手当とかなくて責任だけ増えます😱
20代の頃の主任の私よりも、30代以上の平の先輩達の方が給料上でした😱😱
責任だけ増えるって、、皆さん、2〜3月打診あると思いますが、必ず役職は断りましょう！給料高い先輩たちにやってもらいましょう。

ご覧いただき、ありがとうございました😊