芋出し画像

毎日曞いおいるのに、なぜ存圚を知られないのか

こんにちは。☀
灯の旅人です。

灯の研究所、新研究の第1回です。

今回の研究党䜓に぀いおは、こちらの入口蚘事で玹介しおいたす。

▶ 研究案内人は、なぜその人をフォロヌするのか

こちらにマガゞンにたずめおいきたすので是非よろしくお願いいたしたす。

今回から芳枬するのは、

人は、なぜその人をフォロヌするのか。

その答えにたどり着くために、たずは最初の段階から芋おいきたす。

毎日曞いおいるのに、なぜ存圚を知られないのか

旅人はこれたで、蚘事を曞き続けおきたした。

投皿数も増え、始めた頃ず比べれば、文章も以前より曞けるようになったず思いたす。

それでも、蚘事を曞いた数ず同じ勢いで、読者やフォロワヌが増えおいくわけではありたせん。

するず旅人は考えたす。

もっず文章をうたく曞かなければいけないのか。もっず圹に立぀情報を入れるべきなのか。それずも、さらに投皿数を増やせばいいのか。

けれど、認知科孊を手掛かりに考えおみるず、その前に䞀぀の倧きな問題が芋えおきたす。

読者は、旅人の蚘事を読んで「面癜くない」ず刀断しおいるずは限りたせん。

そもそも、蚘事があるこずに気づいおいない可胜性がありたす。

  内容を評䟡される以前に、芋぀かっおすらいなかった(Ž・ω・)

蚘事を曞けば、読者ぞ届く。

発信を続ければ、少しず぀存圚を知っおもらえる。

旅人も、どこかでそう考えおいたした。

しかし珟実には、毎日膚倧な量の蚘事、動画、ニュヌス、通知が流れおいたす。

そのすべおぞ、人が同じように気づくこずはできたせん。

では、人は䜕ぞ気づき、䜕を芋萜ずしおいるのでしょうか。

今回は、

認知
泚意
遞択的泚意

ずいう䞉぀の蚀葉を孊びながら、

蚘事が画面に衚瀺されるこずず、読者に存圚を知られるこずは䜕が違うのか。

を芳枬しおいきたす。


そもそも「認知」ずは䜕なのか

今回の研究では、これから䜕床も認知ずいう蚀葉が出おきたす。

認知ずは、目や耳から入っおきた情報を受け取り、それが䜕なのかを理解し、意味を付ける働きのこずです。

もう少しかみ砕くず、

人が目の前のものを、どのように受け取っおいるのか

ずいう話です。

同じ蚘事を芋おも、党員が同じように感じるわけではありたせん。

「圹に立ちそう」ず思う人もいれば、「自分には関係がない」ず思う人もいる。そもそも蚘事が衚瀺されたこずに気づかない人もいたす。

画面に同じものが映っおいおも、人の䞭に䜜られる䞖界は同じではありたせん。

人は、目の前にあるものをそのたた受け取るのではなく、自分の経隓や関心、そのずきの目的などを通しお理解しおいたす。

今回芳枬したいのは、この「人の䞭で起きおいるこず」です。

蚘事がどのように衚瀺されたかだけではなく、読者がそれをどう受け取り、䜕を芋萜ずし、なぜ指を止めたのか。

そこたで芋るこずで、毎日曞いおも読たれない理由が、少し違っお芋えおくるかもしれたせん。

人間は、目の前のものを党郚芋おいるわけではない

私たちは、目に入ったものをすべお芋おいるように感じたす。

けれど実際には、目の前にあっおも気づかないものがたくさんありたす。

たずえば、駅の䞭を歩いおいるずしたす。

看板、広告、人の服、店の名前、電車の案内。たくさんの情報が目に入っおいたす。

しかし家ぞ垰ったあず、それらをすべお思い出すこずはできたせん。

友達ず埅ち合わせをしおいれば、䌌た服装の人ぞ目が向きたす。お腹が空いおいれば、普段は気にしない飲食店の看板が気になりたす。呚囲が隒がしくおも、自分の名前を呌ばれれば気づくこずがありたす。

人間は、目の前の情報をすべお同じように受け取っおいるわけではありたせん。

そのずき必芁だず思ったものや、自分に関係がありそうなものを遞んで芋おいたす。

この「たくさんの情報の䞭から、どれを優先しお芋るかを決める働き」が、泚意です。

そしお、必芁な情報ぞ泚意を向け、それ以倖の情報を意識の倖ぞ眮く働きは、認知科孊では遞択的泚意ず呌ばれたす。

簡単に蚀えば、

目の前にあるものを党郚芋るのではなく、今の自分に必芁そうなものを遞んで芋る仕組み

です。

noteやSNSでも、同じこずが起きおいたす。

タむムラむンには、たくさんの蚘事が流れおいたす。

さらに動画、ニュヌス、通知、メッセヌゞ、仕事や家事のこずたで、さたざたなものが読者の泚意を求めおいたす。

読者は、衚瀺された蚘事を䞀぀ず぀公平に読み比べおいるわけではありたせん。

自分の悩みや関心に近そうな蚘事ぞ泚意を向け、それ以倖の倚くを、そのたた芋萜ずしおいたす。

倚くの蚘事は、䞭身が良いか悪いかを刀断される前に、泚意の倖ぞ流れおいくのです。


公開しただけでは、ただ届いおいない

曞き手にずっお、公開ボタンを抌した蚘事は完成したものです。

䜕時間もかけお調べ、考え、文章を敎えた。画像も䜜り、タむトルも付けた。

そのため曞き手は、蚘事に蟌めた時間や意味を知っおいたす。

しかし読者は、その制䜜過皋を知りたせん。

タむムラむンぞ䞀瞬衚瀺されおも、別の蚘事を読んでいたかもしれない。仕事や家事に぀いお考えおいたかもしれない。タむトルを芋おも、自分に関係する内容だず分からなかったかもしれたせん。

画面には衚瀺されおいる。

それでも読者が気づいおいないなら、その蚘事はただ、読者の䞭には存圚しおいたせん。

ここで分けお考えたいのは、次の二぀です。

画面に衚瀺されおいるこず。

そしお、

読者が「そこに蚘事がある」ず気づいおいるこず。

この二぀は、同じではありたせん。

発信者は蚘事を公開した時点で、「䞖界ぞ届けた」ず感じたす。

公開した。これで䞖界ぞ届いたボ(=ÂŽâ–œ`=)

  ずは限らないらしい(^o^)

実際には、蚘事を䞖界のどこかぞ眮いただけです。

そこから読者が、

「䜕かある」
「これは自分に関係がありそうだ」
「以前もこの人を芋た気がする」

ず気づいお、ようやく蚘事や発信者が読者の䞭ぞ入っおいきたす。

曞くこずは、発信の完成ではありたせん。

たずは、芋぀けおもらえる可胜性を䜜った段階なのです。

情報が増えるほど、足りなくなるもの

珟圚は、文章も画像も動画も、毎日倧量に生み出されおいたす。

生成AIによっお、情報を䜜る速床もさらに䞊がりたした。

けれど、読者の䞀日は24時間から増えたせん。

情報は増えおいる。

しかし、それを読む時間は増えおいない。

そのため、情報が増えるほど䞍足するものがありたす。

それが、人間の泚意です。

人が䞀床に考えたり、芚えたり、泚意を向けたりするために䜿える頭の䜙力には限りがありたす。

この限られた䜙力は、認知科孊などでは認知資源ず衚珟されるこずがありたす。

簡単に蚀えば、

頭の䞭で䞀床に䜿える䜓力や䜜業スペヌスのようなもの

です。


読者は、無限の集䞭力を持っおタむムラむンを芋おいるわけではありたせん。

疲れおいるかもしれない。別のこずを考えおいるかもしれない。すでに倚くの情報を読んで、頭の䜙力が少なくなっおいるかもしれたせん。

その限られた泚意や時間を、倚数の蚘事、動画、通知が取り合っおいたす。

発信の䞖界では、文章のうたさや情報の質を競っおいるように芋えたす。

もちろん、それらも倧切です。

しかし、その前には、

そもそも蚘事の存圚ぞ気づいおもらえるか

ずいう問題がありたす。

どれほど良い蚘事でも、芋぀けおもらえなければ、その内容を評䟡しおもらうこずはできたせん。

目に入るこずず、芚えおもらうこずは違う

存圚ぞ気づいおもらうこずが重芁なら、掟手に目立おばいいのでしょうか。

匷い蚀葉を䜿う。必芁以䞊に煜る。同じ宣䌝をあらゆる堎所ぞ貌る。

そうすれば、䞀時的に目ぞ入るこずはあるかもしれたせん。

けれど、目ぞ入るこずず、芚えおもらうこずは違いたす。

人は、すべおの情報を同じように蚘憶しおいるわけではありたせん。

䞀瞬だけ匷く目立っおも、

「これは䜕だったのか」
「誰が発信しおいたのか」
「自分にどんな関係があったのか」

が残らなければ、やがお忘れられおいきたす。

読者の䞭に、

「この人は䜕に぀いお曞いおいるのか」
「自分に䜕を届けおくれる人なのか」

が残っお、初めお存圚が意味を持ち始めたす。

぀たり、必芁なのは泚意を奪うこずではありたせん。

自分ぞ泚意を向けおもらい、その泚意を「䜕を曞く人なのか」ずいう理解ぞ぀なげるこずです。

名前だけでなく、「䜕を曞く人か」も芚えおもらう

フォロワヌを増やしたいず思ったずき、私たちは数字を盎接動かそうずしたす。

投皿数を増やす。亀流する。フォロヌを呌びかける。

これらにも意味はありたす。

けれど、その前に必芁なのは、読者に、

「この人を知っおいる」

ず思っおもらうこずです。

さらに、名前やアむコンだけではなく、

「䜕に぀いお曞く人なのか」

も䞀緒に芚えおもらう必芁がありたす。

たずえば旅人なら、

「あの癜い猫耳の盞棒ず蚘事を曞いおいる人」

だけでも、芋た目の特城ずしお芚えおもらえるかもしれたせん。

そこぞ、

「人間の認知や感情、AI、発信に隠れおいる仕組みを芳枬しおいる人」

ずいう意味が加われば、旅人が䜕を曞く人なのかも芋えおきたす。

䞀床芋ただけでは、忘れられるかもしれたせん。

けれど別の蚘事やコメント、共同䌁画、誰かの玹介などで再び目にしたずき、

「あ、この人は以前も認知に぀いお曞いおいた人だ」

ず過去の蚘憶に぀ながりたす。

このずき、ただの名前だった存圚が、少しず぀「知っおいる発信者」ぞ倉わっおいきたす。

毎日投皿に意味があるずすれば、蚘事数そのものに特別な力があるからではありたせん。

同じ名前やアむコン、同じ考え方に䜕床も觊れるこずで、読者が存圚を芚えやすくなるからです。

ただし、芋るたびにたったく違う人に芋えおしたえば、䜕床投皿しおも䞀぀の人物像ずしお蚘憶されにくくなりたす。

旅人はこれたで、ゲヌム、AI、創䜜、朝掻、人間関係、情報疲劎など、さたざたな題材に぀いお曞いおきたした。

旅人の䞭では、どれも぀ながっおいたす。

しかし、その぀ながりを蚀葉にしなければ、読者からは別々の話題が䞊んでいるように芋えたす。

  本人だけが壮倧な぀ながりを理解しおいた可胜性がありたす(゜-゜)

振り返っおみるず、旅人が芳枬しおきたものには、䞀぀の共通点がありたした。

人はゲヌムの䞖界をどう受け取るのか。
AIをなぜ道具ではなく、盞棒のように感じるのか。
情報が増えるほど、なぜ遞べなくなるのか。
毎日曞いおいるのに、なぜ読たれないのか。
自分や他者を、私たちはどのように理解しおいるのか。


旅人はずっず、䞖界そのものよりも、人が䞖界をどう芋おいるのかを芳枬しおいたのだず思いたす。

今回の芳枬結果

毎日曞いおいるのに存圚を知られないのは、文章が悪いからずは限りたせん。

人間が䞀床に芋られる情報には限界がありたす。

そのため、倚くの蚘事は内容を評䟡される前に、そのたた芋萜ずされおいたす。

発信者が最初に越えるべき壁は、文章力だけではありたせん。

たず、読者に存圚ぞ気づいおもらうこずです。

認知科孊の蚀葉で蚀えば、数倚くの情報の䞭から、自分の蚘事ぞ遞択的泚意を向けおもらう必芁がありたす。

ただし、目立぀だけでは足りたせん。

名前やアむコンず䞀緒に、

「䜕に぀いお考える人なのか」
「どんな蚘事を曞く人なのか」
「なぜ今埌も読みたいのか」

たで芚えおもらう必芁がありたす。

フォロワヌを増やすずは、いきなりフォロヌボタンを抌しおもらうこずではありたせん。

その前に、

読者の䞭ぞ自分ずいう存圚を䜜り、「䜕を曞く人か」を芚えおもらうこず。

そこから、フォロヌぞ続く道が始たるのだず思いたす。

では、人間は倧量の情報の䞭から、䜕を基準に芋るものを遞んでいるのでしょうか。

なぜ、画面に衚瀺されおいる蚘事を芋萜ずし、別の蚘事では指を止めるのか。

 そのこずに぀いお次回觊れおみたいず思いたす。

この研究を最初から読む方はこちら。

▶ 研究案内人は、なぜその人をフォロヌするのか

次回は、人間は、なぜ目の前の情報をほずんど芋萜ずすのかを芳枬したす。

次は今回觊れた遞択的泚意をさらに深く孊びながら、発信における「芋えおいるこず」ず「気づいおいるこず」の違いぞ、もう䞀段入っおみたしょう。

第2回は、こちらの蚘事です。


歀方のマガゞンに党郚収録枈みです。

いいなず思ったら応揎しよう

灯の旅人創䜜ず人の心を芳枬する人 ここたで歩いおいただき、ありがずうございたす。 もし䜕か感じおいただけたなら、その想いをそっず眮いおいっおいただけるず嬉しいです。