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🌱“わたし”を敎えるモンテッ゜ヌリ教育の子育お②子どもを知るために「自分を知る」ヌ䜕が嫌で、䜕が嬉しかった |育児|子育お|暮らし|自分ず向き合う

    子どもをサポヌトしおいくずいうこずは、
    同時に 「自分自身を育おる」 こず。

    日々、近くにいお向き合っおいるからこそ、
    気持ちが揺らぎ、思わず反応しおしたうこずだっおありたす。

    「どうしおこんなにむラむラしおしたうんだろう」ず感じるずき、
    そこには 過去の自分 や 今に至る䟡倀芳 が関係しおいるのかもしれたせん。


    モンテッ゜ヌリが語る「敎えられた倧人」

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    モンテッ゜ヌリ教育が教えおくれる
    “Prepared Adult敎えられた倧人” ずは、
    子どもに最適な環境を敎えるだけでなく、
    自分の心を敎え、自分を理解し、孊び続ける倧人 のこず。

    このシリヌズでは、芪ずしおの内省・癒し・成長の芖点から、
    「子どもずの関係をより穏やかにするための぀の“心の敎え方”」を探っおいたす。


    第2回「自分を知るこずから始めよう」

    子どもを理解する䞀番の近道は、
    “か぀おの自分”ず“今の自分の䟡倀芳”を理解するこず。

    あの頃の小さな蚘憶をたどるこずで、
    「自分はどう感じやすいタむプなのか」
    「䜕を倧切にしおきたのか」ず
    その根っこにある䟡倀芳に気づけたす。

    ぀い子どもに「どう接すればいいのか」ずいう正解探しに気持ちを向けがちになるけれど、
    たずは “自分の内偎” を芳察しおいくこずが、
    芪ずしお、人ずしおの軞を芋぀けるヒントになりたす。


    思い出しおみよう

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    子どもの頃、芪にされお―

    • どんなこずが 嫌だった

    • 本圓は 䜕を求めおいた

    • どんなずきに 嬉しいず感じた

    子ども時代の感情や䜓隓は、
    倧人になっおも 䟡倀芳の土台 ずしお、私たちの䞭に生き続けおいたす。

    けれど、その䟡倀芳も
    “意識しお芋぀め盎す” こずが必芁です。

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    3歳頃から圢成が始たり、10歳前埌で土台ができるず蚀われる人栌。 けれど、倧人になっおからも経隓や環境によっお倉化しおいく——。

    あなたの䞭の“子ども”ず察話しおいく

    たずえば―

    「垰り道、䞀緒におしゃべりしながら手を぀ないで垰ったのが嬉しかった」
    「本圓は、もう少し話を聞いおほしかったな」
    「もっずたくさん䞀緒にいたかった、寂しかった」
    「倢を応揎しおくれたこずが、嬉しかった」

    こうした頃の自分の感情を蟿り、理解するこずで、
    今の自分が、子どもにどんなかかわり方をしようずしおいるのか・しおいきたいのかヌそのヒントが芋えおきたす。

    🌱今、あなたは子育おで䜕を倧切にしたいですか

    嫌だったこずの䞭には、
    「子どもに同じ思いをさせたくない」ずいう願いがあり、

    嬉しかったこずの䞭には、
    「こんなふうに寄り添いたいな」ずいう䟡倀芳が宿っおいたす。

    ずきには、胞が少し痛くなるような蚘憶を思い出すこずもあるかもしれたせん。
    けれど、今「こうしおほしかった」ず思うこずを、
    私たちが子どもたちにしおあげるこずで
    あの頃の自分もそっず癒されおいくかもしれたせん。

    もちろん、どう感じるかはお子さん䞀人ひずりで異なりたす。
    だからこそ、日々の䞭でお子さんをよく芳察しながら、
    その子らしい衚珟や反応を芋぀めおいくこず
    が倧切です。


    おわりに

    「自分の過去」や「今の䟡倀芳」を芋぀めるこずは、
    過去を認め、自分を理解しお子どもず接するための䜜業です。

    そしお、自分を理解するほどに、
    目の前の子どもを “評䟡” ではなく “理解” で芋られるようになりたす。


    今日も、のんびり䞀歩ず぀☁


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    🪞次回予告

    第3回「倱敗芳を芋぀める」
    ― 子どもの倱敗にどう向き合うかは、自分の“倱敗芳”を知るこずから。

    関連蚘事埌日公開
    📕『自分の芪に読んでほしかった本』から玐解く、やさしいかかわり方

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    モンテッ゜ヌリ×おうち環境×わたしを敎える 子どもの「今」をありのたたに芋たくなる。 暮らしや心を敎えおみたくなる。 迷う日も、悩む日も、芪子で育っおいる時間。 今しかない毎日を、たるごず味わおう🌱 AMI囜際モンテッ゜ヌリ教垫保育士絵本を䜜っおいたす

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