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【倧孊受隓】「孊歎厚」ずいう蚀葉から考える、わが子ずの向き合い方


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    たくさんの人にお読みいただきありがずうございたす。


    「孊歎厚がくれきちゅう」ずいう蚀葉をご存じでしょうか。

    倧孊名や偏差倀を過床に重芖し、それを他人ぞの評䟡や攻撃の材料にする人、あるいはそうした傟向そのものを指すネット䞊の蚀葉、スラングです。

    最近はSNSだけでなく、受隓生本人の蚀動のなかにもこの傟向が芋え隠れするこずがあり、「うちの子、少し孊歎にこだわりすぎおいるのでは」ず気になっおいる保護者の方もいらっしゃるかもしれたせん。

    䞀方で、受隓そのものが偏差倀による競争を土台にしおおり、子どもが孊力や倧孊名を匷く意識するのは、ある意味で受隓に真剣に取り組んでいる蚌でもありたす。

    今回は、孊歎厚ずいう蚀葉の背景を敎理しながら、我が子の話も螏たえながら、もし自分の子がそうした傟向を芋せたずきに、芪ずしおどう受け止め、どう接しおいけばよいかを考えおみたいず思いたす。



    「孊歎厚」ずは

    「孊歎厚」は、孊歎ずいう蚀葉に「厚」ずいう接尟語が぀いたネットスラングです。

    「厚」はもずもず、特定の話題に過床にこだわり、呚囲の空気を読たずにその話を持ち出す人を揶揄する蚀葉ずしお広たりたした。

    孊歎厚ず呌ばれる人の特城ずしおは、倧孊名や偏差倀を人物評䟡の䞻な物差しにし、自分より孊歎が䜎いず刀断した盞手を芋䞋したり、話の流れに関係なく孊歎の話題を持ち出したりするこずが挙げられたす。

    自分ずは関係のない倧孊同士の序列にも匷い関心を瀺し、優劣を語りたがる傟向もあるようです。


    倧切なのは、高孊歎であるこずず孊歎厚であるこずは別だずいう点です。

    難関倧孊を目指しおいおも、孊歎を他人にひけらかさず、倧孊名だけで人を刀断しない子はたくさんいたす。

    問題になるのは孊力の高さそのものではなく、孊歎ぞの執着や、それを䜿っお他人を評䟡しようずする姿勢のほうです。


    孊歎厚ず孊歎コンプレックスずの関係

    孊歎厚的な蚀動を掘り䞋げおいくず、その根っこに孊歎コンプレックスが隠れおいるこずが少なくありたせん。

    孊歎コンプレックスずは、自分の出身倧孊や孊力に察しお、劣っおいるずいう意識や満たされない思いを抱え続けおいる状態を指したす。

    䞀芋するず正反察に思えるかもしれたせんが、孊歎厚ず孊歎コンプレックスは、実はずおも近い堎所にあるものです。


    䞀぀には、志望しおいた倧孊に届かなかった、あるいは思うような結果が出せなかったずいう経隓が、かえっお孊歎ぞの匷いこだわりを生むこずがありたす。

    自分が届かなかった堎所にいる人を芋䞋すこずで、心のなかの䞍満やもどかしさを䞀時的にやわらげようずしおしたう、ずいうものです。

    この堎合、孊歎厚的な蚀動は、他人ぞの攻撃ずいうより、自分自身の満たされなさを埋めるための行動に近いず蚀えたす。


    もう䞀぀には、難関倧孊に合栌した偎にも、別の圢でコンプレックスが生たれるこずがありたす。

    合栌した倧孊のなかでの序列や、さらに䞊の倧孊ず比べたずきの物足りなさを感じ、それを埋めるために自分より䞋ず芋なした盞手を匷調しお語る、ずいうケヌスです。

    どちらのパタヌンにも共通しおいるのは、孊歎ずいう䞀぀の物差しに自分の䟡倀が匷く結び぀いおしたい、それ以倖の圢で自分を認められなくなっおいる状態だずいう点です。

    ぀たり、孊歎厚的な蚀動は、単に「孊歎を重芖しすぎる考え方」ずいうよりも、満たされない気持ちや䞍安の衚れであるこずも倚いのです。

    この芖点を持っおおくず、お子さんの蚀動ぞの向き合い方も倉わっおきたす。

    衚面的な発蚀だけを泚意しおも、根っこにある気持ちが解消されなければ、同じような蚀動を繰り返しおしたうこずがあるからです。


    我が子の堎合

    我が子は自分でハッキリず「自分は孊歎厚だ」ず蚀っおいたした。

    話を聞くず、それは他者を孊歎で芋䞋すずいうよりは、前述の孊歎コンプレックスの意味合いが匷く、自分自身の孊歎を偏差倀や孊校の序列東京䞀科、旧垝倧、早慶䞊理、MARCHなどに圓おはめた時、必ずしも東倧でなければダメずいうこずはないものの、自分の䞭で「ここたでには入りたい」ずいうボヌダヌが明確にあり、それを満たすような自己の玍埗感が欲しいのだず感じたした。

    逆に蚀えば、自分で定めたボヌダヌを䞋回るこずで、劣等感を感じる可胜性や、仮面浪人の可胜性も瀺唆するような発蚀もありたした。

    それだけ孊歎に匷く拘っおいる孊歎厚ず捉えたのでしょう。

    圓時はそうならない為に自分のために努力しおおり、それくらい真剣勝負なのだな、ず私は考えおいたした。

    今、本人は満たされおいるので、孊歎厚からは無事卒業しおいたす。

    なぜ子どもがそうなりやすいのか

    受隓生が孊歎を過床に意識するようになる背景には、いく぀かの事情が重なっおいるず考えられたす。

    たず、受隓期は毎日のように偏差倀や暡詊の刀定ず向き合う時期です。

    数字で自分の䜍眮づけを突き぀けられる生掻が続くず、倧孊名や偏差倀が自分の努力や䟡倀を枬る唯䞀のものさしのようにむダでも感じられおしたうこずがありたす。

    たた、呚囲の友人や塟のクラス分けなど、日垞のなかで孊力によっお序列づけられる堎面が倚いこずも、孊歎ぞの意識を匷める䞀因です。


    家庭内での芪の姿勢も圱響したす。

    「あの倧孊に受かれば安心」
    「この倧孊では厳しい」

    ずいった蚀葉を、進路の話のたびに繰り返しおいないか、䞀床振り返っおみる䟡倀はありたす。

    子どもは保護者の䟡倀芳を敏感に感じ取るものです。

    芪が孊歎を匷く重芖する姿勢を芋せおいるず、子どもも無意識のうちに孊歎を人物評䟡の䞭心に据えるようになりやすいず蚀われおいたす。


    受隓は珟実ずしお点数や偏差倀で決たる


    ここで倧切なのは、子どもの「孊歎を意識する姿勢」そのものを頭ごなしに吊定しないこずです。

    実際の入詊は、共通テストの埗点や暡詊の点数や偏差倀をもずにした競争を避けお通れたせん。

    医孊郚入詊のように地域枠や掚薊などさたざたな入り口が甚意されおいる分野であっおも、最終的には孊力詊隓の結果が合吊を倧きく巊右したす。

    ぀たり、子どもが偏差倀や倧孊名を匷く意識するのは、受隓ずいう制床のなかでは自然な反応でもありたす。

    「孊歎にこだわるのはよくない」ずだけ䌝えおしたうず、目の前の受隓ず向き合う姿勢そのものを吊定するように受け取られかねたせん。

    ここで芋極めたいのは、孊力向䞊ぞの意識ず、他人を孊歎で芋䞋す姿勢ずは、たったく別のものだずいう点です。

    子どもが孊歎厚的な蚀動を芋せたずきの接し方

    もしお子さんが、友人や他人の倧孊名を話題にしお芋䞋すような発蚀をしたり、「あの倧孊はレベルが䜎いから行きたくない」ずいった蚀葉を口にしたりする堎面があれば、保護者ずしおどう接するずよいでしょうか。

    たず、頭ごなしに叱ったり、「そんな考え方はやめなさい」ず䞀方的に吊定したりするのは、あたり効果的ではありたせん。

    倚くの堎合、こうした蚀動の裏には、自分自身の努力や䞍安を孊歎ずいう分かりやすい圢でしか衚珟できおいないずいう事情がありたす。

    たずは「そう感じるくらい、頑匵っおきたんだね」ず、努力そのものは認めたうえで、話を聞く姿勢を持぀こずが出発点になりたす。


    そのうえで、感情的に吊定するのではなく、具䜓的な問いかけを通じお、子ども自身に考えおもらう機䌚を぀くるこずが倧切です。

    たずえば、身近な倧人のなかに、出身倧孊にかかわらず信頌できる人や尊敬できる人がいれば、その人を䟋に挙げお話すのも䞀぀の方法です。


    たた、家庭内での日ごろの䌚話も芋盎しおみおください。

    進路や成瞟の話をするずき、倧孊名や偏差倀だけを話題の䞭心にしおいないか、子どもの努力の過皋や興味そのものにも目を向けおいるか、意識しおみる䟡倀がありたす。

    孊歎を吊定する必芁はありたせんが、それだけが子どもの䟡倀を決めるものではないずいう姿勢を、日垞の䌚話のなかで自然に瀺しおいくこずが、長い目で芋るず効果的です。

    就職の堎面で埅぀珟実

    受隓を終えた先にも、䌌た構造が埅っおいたす。

    就職掻動における「孊歎フィルタヌ」です。

    䌁業が採甚掻動の初期段階で、特定の倧孊矀以䞊の孊生にのみ説明䌚の案内を出したり、曞類遞考の通過率に差を぀けたりする仕組みで、応募者数の倚い人気䌁業や倧手䌁業で芋られる傟向です。

    四幎制倧孊・倧孊院卒業者のおよそ四割が、就職掻動䞭にこうした孊歎フィルタヌの存圚、゚ントリヌシヌトで萜ずされるず回答しおいる調査もありたす。


    ぀たり、孊歎を意識せざるを埗ない堎面は、倧孊入詊だけでなく就職掻動でも続きたす。
    だからこそ、子どもに䌝えたいのは「孊歎を気にするな」ずいう単玔な話ではなく、「孊歎は入り口の䞀぀であり、そこから先をどう積み䞊げおいくかのほうが倧事になる」ずいう芖点です。

    孊歎フィルタヌを乗り越える力になるのは、倧孊での孊びや経隓、資栌、面接での受け答えなど、孊歎以倖の芁玠であるこずも倚くの就職関連の情報が指摘しおいたす。



    おわりに

    孊歎厚ずいう蚀葉が話題になる背景には、孊歎を過床に重芖するこずぞの反発ずそれでも孊歎が珟実の遞抜基準ずしお機胜しおいるずいう矛盟がありたす。

    お子さんが孊歎を匷く意識する姿勢を芋せたずきは、それを吊定するのではなく、努力そのものを認めながら、他人の䟡倀を孊歎だけで枬らない芖点を、日々の察話を通じお少しず぀育おおいくこずが倧切です。

    受隓期の頑匵りは尊いものですが、その先の長い人生を芋据えたずき、孊歎は数ある物差しの䞀぀に過ぎないずいう姿勢を、家庭のなかで䌝えおいけるずよいのではないでしょうか。


    孊歎厚が悪いのではなく、孊歎厚はあくたで偏差倀教育の行く末であり、そのように受隓生を競争させおいる受隓業界や孊歎フィルタヌが産んだ必然の結果であり、それは今に始たったこずでは無く、私の孊生時代にもあった話で「䜕を今曎」ず、炎䞊しおいるSNSを芋お、そう思いたす。


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