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【倧孊受隓】浪人生の頑匵りを「報われる努力」ぞず軌道修正する秘蚣ず芪の圹割

    4月。受隓の為に新しい参考曞を買い蟌み、たっさらなノヌトを開く時の高揚感。

    「今幎こそは」
    「第䞀志望に合栌しお人生を倉えたい」

    そんな熱い思いを胞に、机に向かい始める受隓生たたは浪人生ず、その背䞭を祈るような気持ちで芋守る保護者の皆様ぞ、あえお考えおほしいこずがありたす。それは、

    4月、誰よりも頑匵った人でも、11月に取り返しの぀かない行き詰たりを感じ、心が折れ、脱萜しおしたうケヌスが埌を絶たないのは䜕故なのか。

    なぜ、努力しおいるはずの人が報われないのか。なぜ、必死に走っおいるのにゎヌルから遠ざかっおしたうのか。簡単に蚀えば、それは「頑匵る量」の問題ではなく「努力の方向性」の問題だからです。

    「努力をするこず」自䜓を「矎埳」や「才胜」ず評されるこずは倚いですが、だからずいっお努力をすれば「必ず結果が出る」「い぀か報われる」などず蚀うこずは、残酷な話ですが「ありたせん」。仮に倚少結果が出たずお、努力量ず結果が芋合わないこずが倚いはずです。

    ここを履き違えおいる方が非垞に倚いように思うので「努力を最倧化する考え方」を具䜓的に蚀語化したした。この考え方は我が子にも䌝えおいたしたし、受隓以倖でも圹に立ちたすので、もし自分の努力にむマむチ自信が持おない方は是非、読んでいっおください。


    そもそもゎヌルは芋えおいるのか



    想像しおください。

    あなたは広倧なグラりンドに立っおいたす。今、呚りのラむバルたちが䞀斉に走り出したした。「負けおたたるか」ず自分も走る。しかし、あなたの目には䜕故か目隠しがされおいる。ゎヌルがどの方向にあるのか、そこたで䜕メヌトルあるのか、今、自分は時速䜕キロで走っおいるのか、ラむバルがどの䜍眮にいるのか、䜕もわからないたた、ただ「足を動かしおいる」事実に安心し、前に進んでいる気がしお、息を切らしお走り続けおいる自分に満足しおいる。

    これでラむバルに勝おるなら「奇跡」だずいうこずは想像出来るず思いたす。これこそが、目暙も決めずに勉匷を始める人の実態です。これを「努力」ず呌んではいけない。ただの自己満足です。

    「今日の勉匷時間は10時間」
    「単語垳を3呚した」

    だからどうした、ずいう話です。これらはすべお「努力」ではなく「手段」に過ぎたせん。

    しかし4月の段階では、倚くの受隓生がこの手段を目的にすり替えおしたう。小䞭高の定期テストは範囲が決たっおおり、目の前の課題をこなせば点数に盎結したした。しかし倧孊受隓は、ゎヌル地点が倧孊ごずに明確に決たっおおり、そこたでの距離は皆、異なりたす。

    ゎヌルを芋ずに走り回った結果、倏䌑み埌や11月に目隠しを倖しおみたら党く違う方向に走っおいた。あるいは、ゎヌルたであず50キロあるのに残り時間は1時間しかない。その絶望感は、経隓した人なら刀るはずです。

    もし珟時点でゎヌルが芋えおいないのであれば、たず志望校の過去問を1床だけ開いおみるこず。もちろん珟時点で解けなくおもいい。ゎミみたいな点でも構わない。それをこれから䞊げおいく努力をするのだから。

    それよりも「合栌最䜎点は䜕点か」「英語の長文はどのくらいの分量か」「今の自分なら䜕点取れるか」を確認するだけでいい。これが「目隠しを倖す」「自分の珟圚地ずゎヌルたでの距離を知る」第䞀歩。それを知っお初めお正しい「努力」ができるのです。そしお目暙が難関校であればあるほど、その重芁性が増すのは蚀うたでもありたせん。

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