「やりたいことがない」って悪いこと？ ―― 目標が見えない中高生への言葉がけのヒント

「本当に目標がなくてダメ？」――まずは共感から始める問いかけ

ある時、三者面談を終えた生徒がぽつりとこう漏らしていました。

このような声に出会ったとき、私たちがまず伝えたいのは「今は、目標がまだ見つかっていないだけかもしれない」というメッセージです。経験が増えれば、自分に合ったものが自然と見えてくることもあります。

こうした声かけは、生徒の不安を和らげ、行動への一歩を踏み出すきっかけになります。安心感が土台になることで、やがて自らの関心や方向性が見えてくるのです。「将来の夢がないのは、自分がダメだから？」そんな悩みを抱えている生徒に対して、まずは安心させる言葉かけが大切です。

こうした今の心理的安全性を高めるアプローチは、自己効力感を高め、行動を促す「目標設定理論」によると、モチベーションを維持する基本だとされています（Locke & Latham）。焦らず、自分の立場を肯定することが第一歩です。