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芪が子どもにしおあげられるこず

    芪が子どもにしおあげられるこずっお子どもが小さい時にこそ詰たっおいるような気がしたす。

    自分の䟡倀芳や自己肯定感を考えおみおも、芪の圱響は倧きく、幌少期にある皋床圢成されおいるず改めお感じるのです。

    では、そんな幌い子どもを育おる芪ずしお今子どもにしおあげられるこずはなにか考えたこずを぀ら぀らず曞いおみたいず思いたす。

    「あなたは䟡倀ある存圚であるこず」を䌝えるこず

    特に幌い子どもにずっお芪は絶察的な存圚。

    だからこそ、たくさん愛情を蚀葉にしお䌝えるこずが倧切だず感じたす。

    自分は䟡倀ある人間だ。
    自分は愛されおいる。
    自分にはい぀も芋守っおくれる人がいる。

    芪ずの信頌関係や安心感は、子どもの挑戊する気持ちの土台ずなるはず。

    私は、息子が0歳の頃から「5分間暗瀺法」を実践しおいたす。

    これは、息子が眠っおいる時に(レム睡眠の時が1番効果的)、愛情や安心の蚀葉がけをするずいうもの。

    (気になる行動や癖の改善にも効果があるようですが、私はその目的では䜿っおいたせん。)

    3幎間続けおいる効果があっおなのかは正盎分かりたせんが、息子は自分にずおも自信を持っおいたす。

    私に䜙裕がなくお怒っおしたった時でも、自分のこず嫌いなのかなず心配になる様子は党くなく、「ママ、仲盎りしよ」ず息子から声をかけおくれるこずも。

    自分は䟡倀ある存圚だず思えおいたら、人生どんなこずがあっおも乗り越えられるず思うのです。

    考えるきっかけを䞎える

    私は、芪にしおもらっおよかったず思っおいるこずに、「なぜ」ず考えるきっかけを䞎えおもらったこずがありたす。

    䟋えば、孊校にあるルヌルを芪に話すず芪は必ず「なんのためにそのルヌルがあるのか」ず私に聞きたした。

    芪には決められたルヌルには埓わなければならないずいう考え方はなかったのです。

    小孊校の時の印象に残っおいる぀の゚ピ゜ヌドがありたす。孊校にはシャヌペンではなくえんぎ぀で字を曞かなければいけないずいうルヌルがありたした。

    でも、私はシャヌペンに憧れがあり、ある日シャヌペンで曞いおいいか芪に聞いたのです。

    するず、「なぜえんぎ぀で曞かないずいけないのシャヌペンで曞くずどうなるの」ず聞かれたした。

    筆圧持ち方なんの問題があるんだろうず自分なりに色々考えたした。

    「それを考えた䞊でもシャヌペンで曞きたかったら、シャヌペンで曞いたらいいず思う」ず蚀われ、私はシャヌペンで宿題をしたした。

    この経隓は、シャヌペンで曞くのかえんぎ぀で曞くのか以䞊に私の人生にずっお倧事なものずなりたした。

    なぜ、このルヌルが必芁なのか。
    守らないずどんな問題が起こるのか。

    その他にも、あらゆる物事に察しお、「なぜ」ず疑問を抱くようになったのです。

    反抗しおいるのではなく、あくたでも玠朎な疑問ずしお、「なぜ」ず疑問を抱き、「みんなが守っおいるこずだから」や「孊校の決たりは守るべき」ず教えられなかったこずに感謝しおいたす。

    存圚を認めるこず、愛情を䌝えるこず、考えるきっかけを䞎えるこず、これらを今だからこそたくさん子どもにはしおあげたいず思うのでした。

    それは、どんな知育や教育よりも倧切なこずだず感じるのです。

     
     
     
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