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『私はウナギだ』がやっと分かった日

    「私はウナギだ。」

    初めて聞いたとき、
    正直、違和感しかなかった。

    人がウナギになるわけがない。

    でも、日本語では普通に使われる。

    ずっと引っかかっていた言葉だった。


    分かる瞬間は、知識じゃなくて接続だった!

    助詞の勉強をしていた。

    「は」と「が」の違い。

    新情報と旧情報。
    主題と焦点。

    理屈は分かる。

    でも、

    「分かった気」だったよ。


    そこに出てきたのが、

    「昔々、おじいさんがいました。」

    そして、

    「おじいさんは山へ行きました。」


    この流れを見たとき、

    すっと腑に落ちた。


    👉 「が」は登場させる
    👉 「は」は話を続ける


    これは知識じゃなかった。

    経験だった。


    1000冊の絵本が、ここで繋がる

    幼稚園で先生をしていると、

    毎日絵本の読み聞かせをする。

    何度も何度も読んだ。

    色々まジャンルの絵本を読んできた。

    同じ構文。

    同じリズム。

    同じ入り方。


    あのときは、

    絵本が持っているテーマやメッセージを

    教えるため伝えるために読んでいた。


    でも今、

    自分の理解のために、
    その記憶が働いた。


    👉 あれは全部、「が」と「は」の構造だった


    特に、古めの本。

    日本の昔話や古い紙芝居系ね。

    知識は後からついてきた。

    理解は、先にあった。



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    「私はウナギだ」の正体

    ここで、あの言葉に戻る。

    「私はウナギだ。」

    何を言っているんだと思うでしょ?


    当たり前だけど

    これは、

    「私=ウナギ」ではない。


    👉 「注文の話に関して言えば、私はウナギにする」


    この文は、

    ほとんどが省略されている。


    でも成立する。


    なぜか。


    👉 すでに話題が共有されているから


    「何を食べる?」という前提がある。

    だから、

    「私は〜」で通じる。


    ここでも同じだった。


    👉 「は」は、枠を作る

    日本語は、

    正しく言うことより、

    共有されている前提の中で成り立っている。


    だから、

    全部言わない。

    でも、

    ちゃんと伝わる。


    正直に言うと、

    助詞の説明ができるようになったことよりも、

    「昔の自分の経験が、今の理解を助けた」

    その感覚の方が印象に残っている。

    学び直しって、

    新しく積み上げることだと思っていた。

    でも違った。


    👉 すでに持っているものに、名前がついていく作業だった


    もし今、

    「分からない」と感じていることがあるなら、

    それは本当にゼロなんだろうか。


    あなたの中にすでにある感覚に、

    まだ名前がついていないだけかもしれない。


    あなたにもそんな瞬間ありますか?


    #LearnJapanese
    #JapaneseCulture
    #JapaneseLanguage
    #日本語学習
    #日本語チューター
    #日本語教育能力検定

     
     
     
    38歳。幼稚園教諭から日本語講師へ。日本語教育能力検定試験挑戦中。日本語は教えてますけど、 文法オタクではないです。 通じたら、だいたい喜びます(笑) 正しく話す日本語より 「通じた瞬間の日本語」が好きです。人生はレベル上げ中。 #NativeJapanesespeaker

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