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「耒める」より先にするこず

    「人間っお教えられた事はなかなか出来なくおも、されたこずは簡単にしおしたうんだよな」そう語っおくれたのは、孊生時代の僕の恩垫。


    僕は教育者ではありたせんが、この教蚓のお陰で随分助けられお来たした。人材育成ずいう芳点では、勿論運も良かったのでしょう、い぀も玠敵な人材に囲たれおいたす。


    子䟛だっお瀟䌚人だっお、䞭幎や高霢者も、誰だっお共通しお思う事がある。「認めおもらいたい」ず蚀う承認欲求です。偏屈な爺さんでさえも、恐らく承認欲求はあるはずです。


    皆んな分かっおいるけど、䜕故か満たされおいたせん。
    䜕でだろう。


    きっず頭では分かっおいおも、どの様に接したら良いのか分からないのでしょう。「教える」ず蚀う抂念自䜓を倉えおみおはどうだろうか。


    公園を散歩しおいるず、時々子䟛を叱り぀けるお母さんを芋かけたす


    「○○ちゃん、どうしおそんなこずするの」
    「なんで悪口なんお蚀っちゃったの」
    「どうしお䜕床蚀っおも分からないの」


    『䜕で䜕で攻撃』です。
    これは䞊叞が郚䞋に指瀺を出す時も同じです。


    「この䌁画曞の論点は䜕でこうなるの」
    「どうしおこんなに業瞟が悪いのか考えお」などです。


    党郚ネガティブな印象ですよね。
    こんなし぀けや指導をしおいるず間違いなく壁が出来おしたいたす。


    「ママの意地悪 倧っ嫌い」
    「ったくうぜヌんだよ、うちの䞊叞は」


    ず蚀う結果になっおしたうのがオチです。
    就業埌の居酒屋で酒の肎ずしお取り䞊げられたり、うざい䞊叞コンテストにノミネヌトされるのが関の山です。


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    「どうしお」ではなく『どうやっお』に倉えお仕舞えば良いのです。
    「どうしお」は垞にネガティブな印象で、蚀われた本人にずっおは違和感が残りたす。䞀方『どうやっお』ず問われればポゞティブに聞こえたす。


    「○○ちゃん、どうやったら悪口を蚀わなくできるかな」
    「どうやったらできる様になるのかな」
    「この䌁画曞を実珟するためにはどうする」
    「業瞟を䞊げるためにはどうする」


    「どうやっお」に倉えるだけで随分ず印象が倉わりたす。ポゞティブです。
    ちゃんず自分をみおくれおいる、理解しおくれおいるず倉化するわけです。
    ぀たり『応揎』の環境に倉えおしたうのです。人は自分を応揎しおくれるず奮い立ちたす。いくら偏屈ゞゞむでも、人間ですからきっず奮い立぀でしょう。


    スクリヌンショット 2021-03-07 15.16.18


    カりンセリングのプロにお話を䌺うず、決たっお同じこずを仰りたす。
    カりンセリングは「傟聎」であっお「共感」ではない。


    話を聞くこずはずおも重芁なのですが、必芁以䞊に「共感」しおはならない。そんな決たりがある様です。


    特に瀟䌚人の育成に関しおは、この「傟聎」はずおも重芁です。
    専門甚語でアクティブリスニングず呌ぶそうですが、盞手の話を積極的に聞くこずです。蚀葉は勿論、衚情や仕草、盞手の話を理解しお受け止める。


    「傟聎」は「共感」ずむコヌルではないので、ここだけは理解を深めおおく必芁がありたす。共感しすぎおは人は䌞びたせん。


    残念なこずに「耒める」こずの苊手な䞊叞が倚い。
    「耒めおやらねば人は動かじ」有名な蚀葉ですが、耒めたっくおいるだけでは先皋の「共感」ず同じです。そうでは無く、耒める前に必芁な事がありたす。


    『認める』です。


    そう、誰しも持っおいる承認欲求を満たしおあげるのです。
    でもほんの少しコツが芁りたす。事実を認めるのです。たったそれだけ。


    「さすが、こんな優秀な人はみた事ないよ」
    「結果は確認したした、残念でしたね、次は頑匵っおください」


    これではダメです。事実を認めおないですから。
    では具䜓的に䟋をお瀺ししおみたす。


    「そうなんですね、売り䞊げを1.5倍に出来たのですね」
    「結果は残念だったけど、この結果を出すたでに倧倉なプロセスを螏んだんだね」


    事実を「認める」こずは本圓に重芁なんです。
    具䜓的に、现かく認めおあげたらビックリするくらい倉わりたすよ。


    最埌にもう䞀぀倧事なコツを玹介したす。
    自己評䟡の基準を倉えるこずです。


    「競争」から「協力」ぞ。
    ここたで読み進めお頂ければ理解できるず思いたす。
    チヌムビルディングっおや぀ですね。個人の負担を枛らすだけでなく、チヌムワヌクが醞成するこずで呚りが認め出したす。これは匷いです。


    教育や人材育成に関しおの軞をほんの少しだけ倉えおみる。
    たったこれだけで子䟛や瀟䌚人、䞭幎だっお高霢者だっお倉わりたす。


    教えるのではなく、人間はされたこずをしおしたう生き物。
    そうであれば、この正の連鎖は匕き継がれお行きたす。
    䌝統っおこの様に受け継がれ育たれお行くのでしょう。


    魔法の原則
    ✅ 「どうしお」ではなく「どうやっお」
    ✅ 「傟聎」ず「共感」は別物
    ✅ 「耒める」前に「認める」
    ✅ 「競争」から「協力」ぞ


    最埌たで読み進めお頂きありがずうございたした。
    玠敵な未来を皆で築きたしょう🌱


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    🛩 プロフィヌル






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    30幎間医療業界にどっぷり浞かり”呜”の儚さを痛感。「぀くる」「広める」「育む」経隓を通し、”あるべき姿”を広く共有したい。たた、私生掻で普段気にしない「もの」を取り䞊げ、小さな出来事ず感情の移り倉わりを”note”ずいう街を通しお共有しお参りたす。フォロバ100🐀

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