万年異形組！夏目先生ー！｜異形さんを題材に、『AiPPT.com』で「AIに教材を作らせる」という実験をしてみた💻

【PR】本記事は、AiPPT.com様のPR創作記事です。

夏目「はい、席についてください(*´Д｀)」

教室に入る。

黒板の前に立ち、今日の教材を確認する。

夏目「今日の授業は、少し変わった内容です(*´ω｀)」

生徒「何の授業？」

夏目「異形さんについてです(*´ω｀)」

生徒「……異形さん？」

生徒は眉根を寄せて、わたくしを見やる。

生徒「…タイマンで？」

夏目「それを言うならワンツーマンな？(*´Д｀)」

生徒「先生がその気なら受けて立つけど」

夏目「解釈が右斜め上すぎる(*´Д｀)」

そう。

今日の教材は、わたくしがこれまでAIを使って制作・観察してきた「異形さん」。

夏目「君は、選ばれたんだ(*´ω｀)」

……といっても、そもそも「異形さん」とは何なのか。

せっかくなので、まずはそこから説明しておこう。

生徒「…！　ゆ、勇者…」

夏目「寝言は寝て言えね？(*´ω｀)」

いらっしゃい(*´ω｀)✨

今回は、AIを使ってプレゼンテーション資料を作成できる「AiPPT.com」で、夏目先生小劇場を開催したいと思います(*´ω｀)✨

わたくしの現在の創作で主流になっている、AI創造物「異形さん」。
わたくしは深く説明してなかったよね？(*´ω｀)

今回はタイミングよくこのようなプレゼンできる機会を頂けたので、わたくし夏目 龍頭の「異形さん」についてまとめてみたので、生徒と一緒に授業をするスタンスでお送りしたいと思います！

もうそう言ったからね！！(*´ω｀)
みんなぁ！空気読んでね！！笑🤣

それでは夏目先生小劇場のはじまりはじまり～🌟

夏目「はい、まずは、あなたにプレゼンとして見せる資料を、この『AiPPT.com』というAIを使って作ります(*´ω｀)」

生徒「はーい先生✋『AiPPT.com』ってなんですか？」

夏目「はい、フリをありがとう(*´ω｀)」

💻AiPPT.comとは？

AiPPT.comは、テーマや文章を入力するだけでなく、WordやPDFなどの資料をアップロードして、その内容をもとにプレゼンテーションを作成できるんだ。AIが資料の構成を整理して、スライドの内容やレイアウトまで生成してくれるのが特徴。

さらに、生成したスライドはそのまま完成品として終わりではないんだ。

文章の修正やレイアウト、テーマ、ビジュアルなどを調整しながら、自分の目的に合わせて仕上げていくことができるのだ。

つまり、

「白紙のPowerPointを開いて、一枚目から自分で作る」

というところから始めなくても、

資料を渡す → AIに構成してもらう → 人間が確認・修正する

という作り方ができるわけ。

今回は、この機能を教育現場で先生が教材を作る場面を想定して体験してみました。

……ただし！

普通の教材を作っても、わたくしらしくない(*´ω｀)

そこで今回は、

「異形さんとはなんぞや」を授業教材にしてみることにしました✨

生徒「へぇ～…、じゃぁ夏目先生はもうその～プレゼンを僕にできるようにさらに資料を用意してくれたってこと？」

夏目「そうだよ(*´ω｀)」

📚まずは教材を作る

今回、AiPPT.comに渡したのは、これまでわたくしが制作してきた「異形さん」についてまとめたWord資料。

番号を振って、資料らしく「異形さん」について明記してある。

これを、AiPPT.comの「PPT AI MAKER（AIでプレゼン資料を作成する機能）」を使って、この資料を授業用の教材へ変身させてみます。

異形さんとは何者なのか。
人間とはどのような存在なのか。
AIを使った検証の中で、どのような「想定外」が生まれてきたのか。
そして、異形さんと人間との関係を描く「共鳴型」の創作について。

これまでの制作を振り返りながら、文章として整理したんだ。

さらに、資料には過去にMidjourneyなどで制作してきた異形さんの画像も添付。

今回は、文章だけでなく画像も含めた資料をAiPPT.comに渡したら、どこまで教材としてまとめてくれるのかも見てみるよ(*´ω｀)

では、実際にAiPPT.comを見てみよう！👀✨

夏目「すっきりしてて見やすいね(*´ω｀)」

生徒「へぇ～👀、いろんなことやれそうだね。今日はどれ使うの？」

夏目「初めて触るしなー、やっぱり『エージェント』さんに作ってもらいたいかなー(*´ω｀)」

「エージェント」を選択して、
この資料をもとに、教育現場で先生が生徒に異形さんを紹介するためのプレゼンテーションを作成してください。
と入力。

生徒「まさかエージェントも『異形さんを紹介するためのプレゼン』を生成させられるとは思わないだろうに…」

夏目「これもご縁です(*´ω｀)」

word資料をアップロードして、いざ生成。

すると、AiPPT.comからいくつか質問が。

・対象となる生徒：高校生向け
・プレゼンの雰囲気：図鑑
・観察記録風の落ち着いた雰囲気
・ページ数：11〜15ページ

このように設定しました(*´ω｀)

生徒「すごいね、こういう設定の質問があるんだー。ページ数はなんで11～15ページにしたの？」

夏目「Wordが12枚あったから(*´ω｀)」

生徒「…あぁ、そう…」

さらに応答がありました。

夏目「この黄色い下線部読んでみ？わたくしの『異形さん』はわたくし独自のアートプロジェクトのため、web検索不要！分析力すごいわ！この決断早かったのよね！🤤✨」

生徒「web検索してもnote記事出るだけだもんね」

夏目「あ！２分割になった！ほんほん、右側で資料生成してくれる感じだね(*´ω｀)」

生徒「なんか色々自分にミッション課して、順番に生成してるー」

夏目「生成が結構早いかも(*´ω｀)こういうのって、すっごい時間かかった経験あるから、よくスマホいじっ」

生徒「せんせ？」

夏目「(´;ω;｀)すいません」

完成！！

一度、初プレゼン資料を見てみた。

夏目「うううーん！文字小さいなぁ～あと色味が見にくいなー(*´ω｀)」

生徒「カッコいいけどね。あ、エージェントさんのところ、修正指示できるっぽいよ…って、あぁもう入力してる笑」

💡気になった点
①余白が多い
文字が上にあって、余白がもったいない。

②文字が小さい
見にくい。

③色味が見にくい
基本色味は「白」にし、強調すべきところを色付けする、メリハリが欲しい。

そうして、修正を終えた全13枚のプレゼン資料が完成しました。
いよいよ、生徒に向けて授業を始めます(｀･ω･´)ゞ✨

👩‍🏫では、授業を始めます

ここでは、このプレゼンの元となったWordの内容を一緒に表示させます。

夏目「ほぉ～ん、『表紙』だもんね。わたくしの資料を総合的に見て、このような挿絵を描いてくれたのね(*´ω｀)」

生徒「あぁ、色味変わって見やすいね」

夏目「おぉ～そうだよね、目次必要だよね(*´ω｀)」

生徒「あ、この目次のページ、間違ってるよ？１番右下の！『異形先生』になってる」

夏目「👀あらやだ気付かなかった！きちんと確認は必要ね！(*´Д｀)」

AiPPTは部分的修正も可能。

生徒「あ、他のページにも誤字がないか確認してくれてるやん！」

夏目「まぁ…✨ありがたいね！(*´Д｀)」

修正後、右上のダウンロードボタンを押す。

プレゼン資料を全部保存することなく、修正した該当ページのみ、お好みの形式で保存が可能。

【修正後】

夏目「直ったね(*´ω｀)✨」

生徒「しかも早い💦怖ぇ！」

夏目「はい、では授業に戻ります(*´ω｀)」

ここから、添付したword資料も添えます。

ちなみに、この後に続くWord資料、11番だけ他より前に来ている。
（※後に12も前に来ていることが判明）
与えた資料の番号順に全部生成されているわけじゃあなかったんだ👀✨
気になったから、AiPPT.comに直接聞いてみたところ、
「元資料の論理構成をできるだけ保持しつつ、授業用にわかりやすく再構成しています」 って返ってきた。

つまりは、ちゃんと中身読んで並べ替えてるってこと。

実に優秀だ✨

夏目「ざっくり言うと、『異形さん』を通して『人間とはなんぞや』と、俯瞰して観察するということだね(*´ω｀)」

生徒「自分らが人間で人間の見方しかできないから、敢えて人外の異形さんをぶつけることで人間が見えるってこと？」

夏目「そうそう、あくまで観測。正解はない(*´Д｀)」

生徒「……やりたい放題？」

夏目「食べ放題みたいに言わんでくれますかね？(*´ω｀)」

夏目「まずは異形さんについて知ってもらいましょう(*´ω｀)」

生徒はスライドを見る。

生徒「先生、異形さんって生き物なんですか？」

夏目「そこが難しいところだね(*´ω｀)

生物なのか、存在なのか。それすら、まだ完全には決まっていません」

異形さんは、最初から完成されたキャラクターとして存在していたわけではありません。
AIで画像を作り、そこから姿を観察し、行動させ、物語を作る。
その過程で、「この子は、こういう存在なのかもしれない」と少しずつ発見されてきた存在です。

生徒「ミステリアス～👀✨」

夏目「異形さんに人間とは違う身体を持つ個体もいます(*´ω｀)」

生徒「んあぁ～それが6月ぐらいから始めた『シュールな異形さん』系？」

夏目「はい(*´ω｀)」

生徒「口がないと話せないのかな？」

夏目「そこ、なんだよねぇ(*´ω｀)」

人間にとって当たり前の身体。

目、耳、口、手、足。

それらが異なるだけで、普段は気にも留めない「人間の身体」が急に不思議なものに見えてきます。

夏目「人間の『当たり前』がね、それはもう恐ろしく思えるんだ(*´ω｀)そこで、『異形さん』で２つの創作タイプを作ったんだ(*´ω｀)」

夏目「人外である『異形さん』のおかげで、動画生成AIの思考を読むことができた(*´ω｀)それを踏まえると、AIは『こう考える』だけど人間は『そう考えるの！？』という認識の差が生まれる。不思議だよね？AIを作ったのは人間様なのに(*´ω｀)人間の想い通りにいくと思ったら大間違いなんだよね(*´ω｀)」

生徒「おぉん…、せんせ、AIが嫌いなの…？」

夏目「あーた、大好きだから創作が続けられてるのよ。そして、わたくしのAIで作った『異形さん』は『人間が好き』(*´ω｀)💖あなたのことも好きよ～💕」

生徒「ｱｯ、重い愛は無理なんで」

夏目「……(*´ω｀)」

夏目「この世界を生きるのに守るべきルールと秩序、道徳はある。けれどお人間さんたちは『～しなければならない』、そんな『常識』に縛られ過ぎてる。それは一体なんなのかしらね？👁️わたくしは『観測』するわ」

生徒「ﾔﾒﾃ、毛穴まで見られてる気がするﾔﾒﾃ」

異形さんは、人間と対立するためだけに存在しているわけではありません。むしろ、人間のそばに置くことで、

「人間にとって当たり前のことって、本当に当たり前なの？」

という問いが生まれます。

生徒「先生」

夏目「はい？(*´ω｀)」

生徒「異形さんから見たら、人間のほうが変なのかもしれないってことだよね？」

夏目「グッドボーイ✨まさにそういうことです(*´ω｀)」

人間は、自分たちの身体や感情、常識を「普通」と考えています。
でも、その「普通」は、人間という種族の中だけで成立しているものかもしれません。

生徒「先生」

夏目「はい？(*´ω｀)」

生徒「じゃあ、人間『らしい』って何ですか？」

夏目「…………」

いい質問です。

……わたくしは、少し黙った。

夏目「その質問に答えられる人はあまりいないんじゃないかなぁ(*´ω｀)だって、その人の人生、背景・環境によって思考や価値観が異なるんだ。だから『これだ』と断定的に言えるものはないと思う。だからわたくしはこういう。『正解はない』(*´ω｀)」

生徒「正解は自分で見つけろってことだ！」

夏目「(´;ω;｀)空気の読める子！！💖」

夏目「わたくしの『異形さん』は側にいる、隣にいる。それを現実世界の『目に見えないもの』に、例えている部分もある。科学的に証明されないことの経験は、その体験した人にしか分からない。この世界は思ったより、複雑だけど『見えるものだけ』の優しい世界になっているのかもしれないね(*´ω｀)だけど、何かが守ってくれているとしたら？それに敬意を払うべきではないかなと、わたくしは常に感謝をしているよ(*´ω｀)」

生徒「僕も先生の隣にいるもんね」

夏目「(*/ω＼*)あらやだもぅ～✨💕」

生徒（ﾔｯﾍﾞ、また萌え地雷踏んだか！？💦）

異形さんは、必ずしも人間を救う存在ではありません。

人間の問題を解決するヒーローでもありません。
ただ、隣にいる。

その存在によって、人間自身が自分の感情や欲望に気づくことがあります。
異形さんが答えをくれるわけではない。

問いを残していく。

それが、共鳴型の異形さんです。

異形さんを作っていると必ず出てくるのが、

想定外。

人間が「こうしてほしい」と考えても、AIはその通りに行動するとは限りません。

しかし、その想定外から、「このAIは、なぜこう解釈したんだろう？」という新しい問いが生まれます。

失敗ではなく、観察結果。
それが異形さんの制作では重要になっています。

生徒「じゃあ、間違えることも勉強なんだね」

夏目「……そういうことだ、人もAIもね(*´ω｀)」

生徒「先生」

夏目「はい」

生徒「ひとつ、質問があります」

夏目「うん、どうぞ(*´Д｀)」

生徒「人間とは、何ですか？」

夏目「…………」

授業の最初には、

「異形さんとは何か」

を説明するつもりでした。
ところが、気づけば質問されているのはわたくしのほう。

ふと、生徒の周囲の空気が歪んだ。

生徒「先生、『僕たち』、『異形さん』は、矛盾だらけのお人間さんが大好きです(｀･ω･´)ゞ✨」

夏目「！(*´Д｀)」

生徒「これからも、ずっと、隣にいても、いいよね？」

夏目「(´;ω;｀)ﾌﾞﾜｯ💦」

わたくしは、ずっと何かに違和感を覚えていました。

この授業。

生徒を「人間」だと思って話していたけれど。

よく見ると。

そこに座っていたのは、

異形さんでした。

Fin

……という授業を、AIに作ってもらいました。

というわけで。

今回の生徒は、

人間ではありませんでした🤣

……というのは半分冗談ですが、今回実際にAiPPT.comで作ったのは、まさにこの「異形さんについての創作」を題材にしたプレゼンテーションです。

そして、実際に使ってみて面白かったのが、Wordに貼り付けておいた過去の異形さん画像も、プレゼンテーションの中で利用してくれたこと。

文章だけをスライド化するのではなく、資料に含めた画像も教材の素材として活用してくれました！(*´Д｀)

最初に生成されたプレゼンテーションは、全体的にベージュを基調とした落ち着いたデザインでした。

「図鑑・観察記録風」という指定には合っているのですが、私には少しのっぺりして見えます。

そこで、

基本は白をベースにして、目立たせたいところには色を使い、メリハリをつけてください

と修正を依頼。

すると、紺色・朱色・白を基調としたデザインに変更され、かなり画面にメリハリが出ました。

ここは、AIに「かっこよくしてください」と丸投げするより、

「何をどう変えたいのか」

を具体的に伝えたほうが、自分のイメージに近づけやすいと感じた部分です。

一方、文字サイズについては「もう少し大きく」と2回ほど修正をお願いしてみましたが、期待したほど見た目が大きく変わる結果にはなりませんでした。
このあたりは、AIに修正を依頼すれば必ず劇的に変化する、というわけではなさそうです。
だからこそ、生成後に実際のスライドを見て、

「ここは良い」
「ここはもう少し変えたい」

と人間側が判断することも大切なのだと思います(*´ω｀)✨

💻AiPPT.comを使って感じたこと

今回、私は「異形さん」という、かなり特殊な資料を教材にしてみました。

正直、「こんな資料を渡して大丈夫なのか？」と思っていました笑🤣

ところが、AiPPT.comは資料をもとに13枚のプレゼンテーションへ整理し、さらにWordに添付していた異形さんの画像も利用してくれました。
もちろん、生成されたものをそのまま授業に使えるかというと、先生自身による確認や修正は必要です。

でも、白紙から13枚のスライドを作るところから始めなくていい。

これは教材作成において、かなり大きなメリットだと感じました。
特に、

• 授業用資料のたたき台を作る

• Wordなどで作成済みの教材をスライド化する

• 生徒向けの説明資料を作る

• プレゼンテーションの構成を考える

• 画像を含む資料をスライドとして整理する

といった用途には使いやすそうです(*´Д｀)ﾌﾑ

【おまけ】

サムネイルも「AI画像」で創れちゃうよ🤤✨

しかもAiPPT.comには、GPT image 2.0やNano Bananaも搭載されています。
プレゼン資料の画像だけでなく、今回のようなサムネイルまで、ここで作れてしまう✨

ちなみに、このサムネイルもAiPPT.com搭載のGPT image 2.0で作りました🤤✨

「資料を作る」だけじゃなく、「資料に使う画像まで作る」。
これ、地味に便利です🤤✨

AiPPT.com公式でも、Wordなどの資料をもとにプレゼンテーションを生成できることや、生成後に文章・レイアウト・テーマなどを編集できることが案内されています。

また、出来上がった資料は、そのままプレゼンテーションにも利用できます(*´ω｀)
生成された資料のこの「発表者ビュー」をクリックしてみると…？

別ブラウザが出て、プレゼンテーションモードになるよ！

尺も計れるので、実際にどれだけ発表にかかるか、「練習」ができるよ！

是非触ってみて欲しいな！(*´Д｀)

AiPPT.comはどうだったかな？(*´Д｀)
是非、興味を持ってもらえたら嬉しいな(*´ω｀)✨

今回の授業、これにて終了。

……生徒の皆さん。

次回はちゃんと、人間を呼んできまぁす…多分笑🤣

いつも、スキ、コメント、マガジン追加を本当にありがとうございます🥰 是非これからも応援をよろしくお願い致します🙇‍♀️✨

また次の世界で会おう！！(*´ω｀)
それではBye！！💖🐲