教育とAI（下）：未来は「創る」もの

こんにちは名和野です。
全3回にわたってお届けしてきた「教育とAI」というテーマも、今回が最終回です。

はじめに：デジタル最先端の地で、なぜ「手書き」が義務化されたのか

（上）ではAIの「平均化」への危機感を、（中）では仏教や京都哲学が説く「身体行為」の大切さをお伝えしてきました。

今回は、その「身体行為」が、私たちの脳や知性にどのような影響を与えるのかという具体的なお話から始めたいと思います。

今、デジタルの最先端を行くアメリカの教育現場で、非常に興味深い「逆流」が起きているのをご存存でしょうか。

カリフォルニア州が「筆記体」を復活させた理由

アメリカ・カリフォルニア州では、2024年1月小学校での「筆記体（手書き）」の学習が義務化されました。タブレットやタイピングが完全に普及したデジタル先進国が、なぜ今さら、時代遅れとも思えるアナログな学習を復活させたのでしょうか。

その理由は、最新の脳科学研究にあります。

画面をタイピングしたり、スクロールしたりする単純な動きに比べ、ペンを握り、紙の抵抗を感じながら、試行錯誤して複雑な文字を綴る「指先の動き」は、脳の学習や記憶を司るネットワークを劇的に活性化させることが証明されたのです。

これを、「知の筋トレ」と呼んでみることにします。

ノートを取らず、検索やAIの要約に頼り切ることは、いわば「知の筋トレ」をサボっている状態です。自分の手で書くことをやめると、情報を整理し、深く考えるための「知の筋力」は少しずつ衰えてしまいます。

画面を眺めるだけでは、安宅和人氏の言う「自ら問いを立て、構造化する力」は生まれません。ペンを動かし、悩みながら書くという「身体的な体験」の積み重ねだけが、AIには真似できない、あなただけの深い知性を作り上げるのです。

若いうちに「強烈な個性」と交わり、「旅」に出よ

そして、もうひとつ、フォーラムでの登壇者の言葉で強く心に残っているものがあります。それは、若年層の頃から「強烈な個性、突き抜けた人」と付き合い、「旅をしてリアルに人と会う」ことの大切さです。

AIは、過去のデータの「平均値」です。つまり、AIとばかり対話していると、私たちの思考もどんどん「平均的で、無難なもの」になっていきます。

それを打破してくれるのが、規格外の「強烈な個性」を持つ人間との出会いです。 常識にとらわれない生き方をしている人、自分の熱量だけで突き抜けている人。そうした生身の人間とリアルに出会い、圧倒される経験こそが、子どもの中に眠る「自分だけの個性」を目覚めさせます。

また、「旅」も最高の身体行為です。 見知らぬ土地に身を置き、予期せぬトラブルに巻き込まれ、リアルな人と交わる。コスパやタイパ（タイムパフォーマンス）だけを追い求める現代社会において、旅ほど「無駄が多く、思い通りにならない、しかし贅沢で強烈な体験」はありません。その一歩一歩が、子どもの知性と人間性を一生支える強固な土台になります。

結び：未来は予測するものではなく、自ら「仕掛けて」創るもの

安宅和人氏は、こう力強く語られました。「未来は予測するものではなく、自ら『仕掛けて』創るものだ」と。

AIが提示する未来の予測に、ただ怯えたり、流されたりする必要はありません。大切なのは、AIという便利な道具を自在に「使い倒す側」に立つことです。そのためには、高い教養を身につけ、同時に、自らの身体を使って現実と格闘する泥臭さを忘れないことです。

大人や世間が言う「正解」を鵜呑みにする必要はありません。 中高生の皆さんも、そして親御さんも、ときには綺麗に整えられた画面を閉じ、理不尽で、思い通りにならない、だからこそ最高に面白い「現実の世界」へと動き出してみませんか。

未来はただ待つものではなく、私たちが自らの手と足で、描き、創り出していくものなのですから。

編集後記

AIという存在が日常に溶け込み、教育フォーラムや講演会でその未来が語られることが本当に増えてきました。

変革の渦中にいるからこそ、私たちが立ち返るべき原点として、思い出す言葉があります。環太平洋大学の学長であられた出口治明先生が、著書の中で提唱されている、人を成長させるための「本・旅・人（ほん・たび・ひと）」という3つの鍵です。私自身、この考え方に深く感銘を受け、これまで生徒たちへのメッセージやInstagramでも大切に発信してきました。

本編で触れた「身体行為」や「実存的時間」という小難しい哲学も、要するにこの「本・旅・人」の営みに他ならないのだと私は思っています。

AIがあろうとなかろうと、生身の人間が、自らの意思で動き、知識を貪り、生きた体験を重ねていく。画面の中の最適化された世界を飛び出し、泥臭く「旅」をして「人」と出会うことの中にしか、本当の知性もウェルビーイングも存在しません。それは、私がこれまでの教師生活の中で、成長していく子どもたちの姿から教えてもらった揺るぎない真理でもあります。

コスパやタイパの時代だからこそ、我が子と一緒に、愛おしい「遠回り」をたくさん楽しんみてはいかがですか。