不登校。ASD。ADHD。子どもの難題に立ち向かう母たちへ

5児の母、shiiimoです。
9歳女子（不登校）、7歳女子（ASD・ADHD）、
5歳双子男子（双子兄はADHD疑惑）、1歳の三男（重い）を絶賛子育て中です。

セイッ！！！！

はあ、はあ……
あ、ｽｲﾏｾﾝ（汗をぬぐいながら）

今日も母は、子どもたちに降りかかる
あれやこれやと格闘しております。
今もね、ちょっと「育児の悩み」ってやつと戦ってました、ハイ。

奴は手ごわいんですわ。
何度倒しても這い上がって来る。
しかも形態を変えてやって来る。
フリーザ様も悟空もびっくりですわ。
おんめえ、つえーーーなあ！！！

でもね。母もつえーーぜ。
今日も子どもを守るため。敵に立ち向かっていくのだ。
そこの、スマホorパソコンの前のキミ！！
応援、よろしく頼むゼ！！

母　VS　「不登校」

長女はもともと、あまり自分には自信がないほうだ。
控えめな性格で、
「もう、ぼくってばバカだなあ～」
なんてことを、すぐ言う。

不登校になってから、
「ぼくってば……」は増えたように思う。

昨日。
みんなで眠りに落ちる前に、話をしながら。

次女が「明日は学校？」と聞いてきた。

そう、学校だね。月曜日だからね。
母は答えた。
「やったあ！行きたい行きたい！」
次女は布団の上で手足をじたばたさせて答えた。

次女「明日は段ボールであそぶって言ってたからね～～！！おうちを作るんだ～～！」

次女は、段ボールを先生がどこで仕入れてきたのかなどの話を続ける。
ゴミ捨て場から持ってきたって言ってたよ、の言葉には
「多分ちがうと思うけど……スーパーとかからじゃない……？」と思わずツッコミをするが、とくに聞いていないようなのでそのままにしておく。

「次女ちゃんはすごいね。ぼくはどうして……」

長女は、そこからの言葉を続けなかった。
自分のねんねにくるまって、小さくなって壁に向き合い、背を向けて眠る体制に入る。

母はそっと、その背中にぴったりと身体を寄り添わせてみる。

授業にまったく出なくなって久しい長女。
次女がかわりに受け取って来る宿題は、もはや手をつけなくなった。
文章問題や難しい繰り下がり問題。
もう、長女が自分だけでできるものではなくなっていた。
では一緒に教えながらやるかというと、
宿題に向き合うこと自体がどうやら相当なストレスのようだ。
一緒にイライラしながら向き合うのが、私もつらくなってきた。
ということで、彼女は勉強もすっかりできていない。

「不登校」というヤツは、
こうしていろんな面からの精神攻撃が非常に強い。

当人である子どもに対して
「これでいいのかな」
「学校に行けていない自分はイケナイんだ」
「勉強もできない」
と追い込んでくる。

親に対しても
「宿題もできてない」
「勉強に追いつけないんじゃ、この子の将来が不安……」
「お友達ができなくなる」
「学校で他人との関わりあいをしてほしいのに……」
と、しっかりめのジャブを効かせてくる。

なんて………
なんて手ごわいんだ…………ｸｿｯ

しかし！！！
母は負けないぜーーーーーー！！！

「不登校」に対して、shiiimo、
バックドロップ（自己肯定感アゲアゲ声掛け）
決まったーー！！！！！

彼女の「自己肯定感」をあげていく声がけ。
信じてくれている人が自分にはいる。
そんな安心感をあたえるのである。

そう。お分かりのとおり。
別に、それで「不登校」が治るとかいう話ではない。

しかし。
「不登校」自体がダメなのではなく
「自分はダメな人だ」と今のうちから思い込んでしまうことが問題なのだ。

だからshiiimoは今日も、（「不登校」という概念をぶっ倒す気持ちで）長女を抱きしめる。

「長女ちゃん、だいすき」
彼女の細い身体を包み込んでささやく。
両手で彼女の頬をつつみながら、目をみつめて
「ほんとうにかわいいね」
と伝える。

えへへ、と言いながら、長女は恥ずかしそうにするけれど。


ちゃんとわかっているよね。
伝わっている？私の心。

長女ちゃん。ぜったい大丈夫だからね。

母　VS   「ASD・ADHD」

ASD（軽度の自閉症スペクトラム障害）・ADHD（とくに不注意・衝動性の傾向強め）をもつ次女。

ADHDは不注意（注意が逸れやすい）や多動性（落ち着きがない）、衝動性（衝動的に行動に移してしまう）といった傾向があり、人によって持ち合わせている特性もさまざま。

不注意・衝動性の傾向がある彼女にとっては、まず自分の感情をコントロールすることが難しい。

そしてそれらの傾向からか…
人の意見を聞き入れてから行動に移す、ということができないことも多い。

例えばどうなるのかというと。

「もぉーーーー！やめてよーーー！！このヤロ、このヤロッッ！！」

次女はお怒りだ。
これは家族に対してではなく、
オンラインゲームのスプラトゥーンの相手に対して、だ。

もちろん、彼女もそれなりに強くなったけれど、そこは小学2年生。
力及ばず……ということもある。
それはこの世（スプラ界隈）の真理。
でも、それは彼女には受け入れがたい。

「みんなひどい！！　もう！！！　どうして！！？？」

母は言う。

「相手の方がいっぱい練習しているかもしれないし、大人がやっているかもしれないね。でも、それは仕方ないことだよね。みんなでいっしょにやるゲームだから。
戦うゲームは、勝ったり負けたりするよ。でもさ、次、がんばればいいんだよ」

次女は「わかってるもん！！！！」と泣きながら怒鳴る。

常識を言い伝えたところで、
次女にはそれをそのまま素直に受け取るのは難しい。

双子兄が、じゃあ一緒にやろうよ～と誘ってくれ
スマブラに切り替えて相手をしても、

「へたくそすぎ！！！もう、そんなところでアイテム使わないで！！！」

イライラをそのまま吐き出すように、次女は当たり散らかしてしまう。
こういうときの次女は「衝動性」の部分が顕著になる。

そして、ADHD気味（多動の傾向）の双子兄がまったくそれを気にせずに、マイペースなプレーを繰り返したり、途中でゲームを放棄してどこかに行ってしまうので、火に油をそそぐのである……。
（母、天を仰ぐ……）

ASD・ADHDという敵のやっかいなところ。

思っている言葉が意図したようには伝わらない、もどかしさ。
育児の難しさが、ひと段階もふた段階も上乗せされているような感覚。
成長の度合いが見えにくく、将来を案じて不安になる心……。

手ごわいぜ……
こいつはホントに……（ｺﾞｸﾘ……）

しかし！！！！
母は負けないんだぜーーーーー！！！

決まりましたっ！！！！
shiiimo選手、ASD・ADHDにたいして
見事な正拳突き（繰り返し伝える&できていることを認める）－－－－！！！

どうしても、話を聞けない場面も多くなる次女。
とくにこれは学校の授業で苦労しているだろうと思う。
好きなことにはめっぽうハマるが、どうも全体指示は耳に入ってこない……

だからこそ。
「あなたに大事なことを言っているのよ」と、繰り返し伝えていく。
一緒に確認を行うことで記憶に刻み込む。
そして、できたことを具体的に復唱するように褒める。

言い方が強すぎるときには。
「次女ちゃん。今の言い方は聞いたら嫌な気持ちになるよね。わかってるんだよね？　じゃあ、もっとこうしてって教えてあげたら？」

解決策を考える。
彼女にはこれがハマる。
専門家ではないが、母の感覚である。

間違いは正しながら
自己肯定感を向上させることは、次女にとっても重要になってくるのだ。

「ぼくはどうして、個別学級に通っているんだろう？」

いつか、次女はその事実をふと疑問に思うだろう。
そして、自分が苦手とするものの正体～ASD・ADHD～にも直面するだろう。
そのときは。
次女が自分の力で今度は正拳突きを食らわせるのだ。

「ASD？ADHD？
敵じゃないね！！！！」

そう言って、ぶっ飛ばしてくれよ。

まあ、たまには負けたっていいじゃない。
その時は母、駆けつけて助太刀するさ。

次女ちゃん。
母は、いつだって味方だからね。

今日も戦う母たちへ

どんな子どもを育てることも。
大変で、心配で、憎らしくて、時に苦しく、だからこそ愛しい。

私のこの5人の育児の時間は、
いずれ落ち着いていき、終わっていく。

そのとき。

ああよかった。私の娘たち。息子たち。
もう大丈夫。
あなたは強く美しい。

そう思えるように向き合いたい。

だから私は今日も、目の前の育児の悩みと向き合う。
ぶつかり合い、子を守り引き延ばすための技を繰り返し修行し、編み出していきながら。

これを見ているあなたもきっと、
頑張ってくれている。
目の前の子どもに向き合っている。

そう思うと、勇気がわいてくる。
この世の母たちは、強く美しい。

しかし、母も人間だから。
それもどうか、忘れないでいてほしい。
苦しいときには誰かを頼る、それも修行の一貫だから。

どうぞ辛い時はshiiimoに愚痴をさらしてくださいね。

あーしが悩みをぶっ倒してやんよォ！！！

てことで。
ぼちぼちと育児、やっていきましょ💛

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発達障害児のワーママとして尊敬しているリケさんのマガジン。
同じ悩みに向き合う仲間が、実はこんなにいたのだと気づき支えられています。

今回はそんな凸と凹の共同運営マガジンの「ADHD」特集に参加いたしました。
ADHDに特化した形にはなっていない気もしますけど……

悩みを互いに共有するすべてのママパパに届いたらうれしい！！

では。
今日もおつかれさまでした💐
今夜はゆっくりしようｾﾞーー！！！（手にアルコール掲げながら）