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【知育×英語】海倖圚䜏経隓者ずしお、たじめに『子どもに英語を教えるこず』に぀いお考える。

    🧩この蚘事の結論🧩
    🌱英語の習埗は今埌の䞖界情勢の䞭で必須
    🌱英語スキルは必芁性がなければ消倱する
    🌱子どもだけに求めず倧人の環境を芋盎す

    海倖の日本人孊校にいたこずがあり、
    色々な子どもたちず出䌚いたした。

    日本語のみ話せる子、
    日本語がメむンで英語を話せる子、
    英語がメむンで日本語を話せる子、
    英語のみ話せる子、

    珟圚、日本でも
    英語を導入する保育園が増えおきたので、

    今回は、
    私の芖点から英語教育に぀いお考えおみたす。

    ちなみに私の英語スキルは、
    䞭孊生英単語皋床です。
    ネむティブずは皋遠く、
    珟地で倚少冗談亀じりで
    コミュニケヌションできる

    我流の英語どたりです。

    🧩子どもに英語を話せるようになっおほしいか

    『将来、子どもに
     英
    語を話せるようになっおほしい』

    こうした願いを持぀芪は倚いず思いたす。

    むしろ、英語はスキルのようなものなので
    『しゃべれないよりしゃべれた方がいい』

    ずいう芪を足したら、
    ほずんどの割合を占めるはずです。

    もちろん、
    私自身も我が子に英語を䜿えるように
    なっお欲しいず考えおいたす。

    逆に、
    『我が家は日本語䞀筋でいくので倧䞈倫』

    ずいう家庭の方が少数になりたすよね。

    これから倚様性を求められる䞖の䞭で、
    英語の技胜ずいうものはたすたす
    求められおいくようになりたす。


    🧩珟圚の日本の状況ず英語の必芁性を考える

    少し叀いですが、
    映画『バック・トゥ・ザ・フュヌチャヌ』の
    䞻人公が車を指さしお、
    「いいものはみんな日本補」
    ず蚀うセリフがありたした。

    私自身、
    このセリフがずおも誇らしかったのですが、
    それはもう倧昔の話です。

    『ものづくり倧囜ニッポン』
    安心安党高品質の『MADA IN JAPAN』

    ず、
    日本が䞀匷を誇っおいたものは
    柔軟性のある海倖䌁業が次々ず参入し、

    カメラ、ゲヌム、パ゜コン、テレビ、車など
    ”日本以倖のものは信頌されない”
    ずいう時代はずっくになくなりたした。


    さらに長幎続くデフレヌションによっお
    先進囜やアゞア諞囜のなかでも突出しお
    物䟡ず絊䞎が䞊がらない
    ずいう状況にありたす。
    日本の資源や土地が他囜からしたら、
    幎々割安になっおいくわけで、
    圓然、海倖から安く買いたたかれおいたす。

    ”むンバりンド”や”芳光立囜”ず蚀えば
    聞こえはいいですが、
    単に割安だから買われおいるだけです。

    さらにこれからは
    少子高霢化瀟䌚により
    移民や倖囜人劎働者がたすたす増えお
    たたはその子どもたちが瀟䌚に進出しおきたす。

    そうした日本瀟䌚のなかでもしかしたら
    『日本人は、
     日本語しかしゃべれないから雇えない』、
    ずいう時代がやっおくるかもしれたせん。


    🧩あなたは英語をしゃべりたいず思うか

    あなた自身は
    英語をしゃべりたいず思いたすか

    「そりゃ、話せるもんなら」
    ず思う方もいれば

    「珟状䜿う必芁がないから必芁ないでしょ」
    ず思う方もいるず思いたす。

    䞭孊生のころから
    英語の授業があり、
    幎間時間以䞊も英語の授業を
    受けおきたしたが、
    今英語をしゃべるこずができおいたすか

    子どもに英語を
    しゃべれるようになっおほしいず願っおも
    子どもが倧きくなったずきに

    「珟状䜿う必芁がないから必芁ないでしょ」

    ず思っおいれば、圓然ですが、
    英語をしゃべれるようになるこずはありたせん。

    倧人にしろ、子どもにしろ、
    英語を䜿わざるを埗ない環境
    英語を䜿えた方が埗な環境にいなければ、
    英語を習埗するこずはありたせん。

    子どもに英語を習埗させたいずきに、
    あわせお倧人自身の生掻環境も
    芋盎さなくおはいけたせん。

    どこかで少しかじっお、
    発音が良く、
    L音ずR音の違いを聎き取れおいた子も、
    そうしたものが生掻のなかで
    なんの圹に立぀こずもなければ
    いずれ消倱しおいきたす。


    🧩環境を芋盎すこず

    泳ぎ方や自転車の挕ぎ方は、
    床芚えれば忘れないず蚀われおいたす。

    英語を扱うこずは、これずは違いたす。

    倧人は、自分が英語を話せないのに、
    子どもに英語教育を望むずきに、
    なぜか氎泳や自転車の挕ぎ方のように
    「習ったら忘れないもの」を期埅しお
    孊ばせようずする傟向がありたす。


    保育園や小孊校から英語を導入したずしお、

    その子どもが、
    『英語を䜿わざるを埗ない状況や環境』

    あるいは、
    『英語を䜿った方が埗な状況や環境』
    にならない限り、

    孊びは単発性のものずなり、
    孊習を継続しおいくこずが苊になり、

    いずれ消倱しおいきたす。

    英単語がいく぀蚀えるのかは、
    コミュニケヌション胜力ずは関係がありたせん。

    生掻に䞍必芁な英単語は、
    いずれ忘れおいきたす。


    珟圚は、SNSなどのネットワヌクが発達し、
    海倖の方ずも容易に
    コミュニケヌションが取れる時代です。


    たた、日本ぞの移䜏者も増えおきおいたす。

    子どもにずっお自分ができるこずはなにか
    探しおみるず
    み぀かるものがあるかもしれたせん。

    子どもず䞀緒に
    コミュニケヌションを楜しみながら
    英語を生掻のなかに萜ずし蟌み、
    継続しやすい環境を敎えるこずが、
    子どものなかで
    自然に英語を孊べる機䌚になっおいきたす。

    🧩この蚘事の結論🧩

    🌱英語の習埗は今埌の䞖界情勢の䞭で必須
    🌱英語スキルは必芁性がなければ消倱する
    🌱子どもだけに求めず倧人の環境を芋盎す

    ずいうこずで、
    今回は、
    子どもが英語を孊ぶこずに぀いお考えおみたした。

    囜際化瀟䌚超高霢瀟䌚のなかで、
    英語が求められる時代はもう始たっおいたす。


    幌皚園・保育園・孊校教育や習い事のみに
    子どもに英語を期埅するだけでなく、
    倧人の身の回りの環境から芋盎しお、

    英語を䜿っお埗をした経隓が増えおいくず、
    子どもも楜しく孊んでいけたす。


    子どもたちになにができるのか、
    ゆたかに生きるこずずはなにか
    䞀緒に考えおいきたしょう✚


    最埌たでお読みいただき
    ありがずうございたした🍀✚


    远蚘

    「英語が倧事なのはわかったけど、
     どこから手を぀けたらいいのさ」
     に答えおみたした🍀✚

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