【中学／高校受験】家庭のお悩み相談９【集団塾・個別塾の選択Ⅱ／人事労務的視点】

私は、大学卒業後から人事労務関連業務一筋で社会人生活を送ってきたわけではなく、

「小売業・サービス業での管理職」
「学習塾での塾長」
「プロ家庭教師」　等

という経験を持つため、本業の人事労務業務を進めていますと、顧問先から、

「お子さんの育て方と学習塾」

について相談を受けることが多くあります。

その場合に私は、基本的には、お子さんと親御さんのどちらもある程度納得される塾を選ぶことが良いと答えるのですが、そのための目安のようなものについて、さらに突っ込んで質問されることが多くありました。

つまり、上記の質問や家庭の悩みというのは、一般的に・多くのお子さんや保護者の方に当てはまることなのだろうと思いましたので、シリーズ化して記述したいと思います。

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第９回は、「お子さんに相応しい学習塾の選び方（個別塾？集団塾？）」について記述していきます。

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このテーマについては、第２回で記述しているのですが、

今回は、私の本業「人事労務視点」で、最近特に気になったことを付け加えたいと思います。

上記第２回記事では、個別塾と集団塾について「お子さんの性質」という視点を中心に記述したのですが、今回は「学習塾側の視点」を中心に記述します。

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個別塾を選ぶ家庭は、おおよそ下記の２通りに分かれます。

１．お子さんのペースで授業を進めて欲しい。

これが理由のお子さんは、

①すでに高偏差値のため、他の生徒のペースに合わせることをしないで、現在の偏差値を維持したい。

②集団塾でイマイチ学力が上がらない（偏差値50台）ため、違った指導方法を試したい。

のどちらかに当てはまることが多いです。

確かに、上記①②については、現在も・いつの時代でも個別塾を選ぶ理由でありますので、メリットの一つとして考えて大丈夫です。

※この内容については、上記第２回記事から大きな変化はありません。

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２．講師が丁寧に授業態度を見てくれる。

こちらも、個別塾を選ぶ大きな理由の一つなのですが、こちらについて「現在の人手不足」が大きく関係し、性質が変化しています。

講師が丁寧にお子さんを見てくれる。

これは、個別塾の授業のスタイルが「講師１～４：生徒１」がほとんどですので、「講師１：生徒１０人前後」というスタイルの集団塾より、目が届きやすいというイメージを生徒・保護者両方とも持っているからです。

ですが、こちらの理由については、少し揺らぎ始めています。

私がお手伝いしている集団塾は、ほとんどが社会人講師です。

その理由を塾長に聞くと、

学生講師が集まらない・学生講師の質が下がってきている

ということらしいです。

ただし、この「質の低下」というのは、人間としての質ではなく、勉強を教えるための能力が低いということです。

どういうことかと言いますと、学習塾講師だけでなく、学校教師もそうですが、質の高い授業を行うにはマルチタスクを行うことが出来る能力が必要です。

塾長から言わせると、

「真面目で学力（偏差値）が高い、という学生は現在も減っていないというか、むしろ、そういった生徒は増えている印象があるが、上記のような柔軟性のある学生講師がかなり少ない」

と感じているそうで、その結果、社会人講師を多く雇用しているということです。

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ベテラン・授業が上手な講師であれば、集団授業であっても、個別授業よりもはるかに「お子さん一人一人へ目を光らす」ことが出来ます。

ですので、学生講師が中心の個別塾であれば、

講師が丁寧にお子さんを見てくれる。

という理由で個別塾を選択することは、（少なくとも）地方の学習塾選択においてメリットを多く享受することが出来ないことも多いという現状だと言えます。

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