💐親が「先回りして助ける」のが逆効果になる理由。失敗から学ぶ問題解決力 | 子育て | 子育ての悩み | 特別支援教育 | 療育 | 放課後デイサービス | 放デイ | 学校 | 支援級 | 発達障害 | ASD | ADHD | 自閉症 |

こんにちは、春乃ひかりです。

「子どもが工作でうまくいかなくて泣き叫ぶのを見るのが辛くて、つい代わりに作ってしまう」
「時間がないから、靴がうまく履けなくてイライラしているのを見て、すぐに手を出して履かせてしまう」

発達特性（特に自閉スペクトラム症やADHDなど）を持つお子さんを育てる中で、このように

子どもが困難に直面してパニックになるのを避けたい
スムーズにタスクを終わらせたい

という思いから、つい先回りして手助けをし、
問題をすべて親が解決してあげてはいないでしょうか。

親としては、子どもが傷つくのを防ぎたいですし、
パニック（メルトダウン）を起こされると日常が回らなくなるため、
先回りしてトラブルの芽をターゲットを摘むのは、必死に日々を乗り切るための防衛策でもありますよね。

しかし、海外の発達支援研究（自閉症児の自立支援や問題解決能力に関する報告）では、
この「親の親切な先回り」が、

実は子どもの脳の発達と将来の自立能力を損なう「最大の罠」

になりかねないことが指摘されています。

今回は、自閉特性を持つ子どもたちが直面する問題に対して、
なぜ「失敗させること」が極めて重要なのか、
その科学的理由をお話しします。

1. 「教えすぎ」「助けすぎ」が、脳の柔軟性を損なう

海外の発達療育分野（Autism Parenting Magazineなどの専門メディアが報じた研究など）によると、親や教師が先回りしてトラブルを解決し続けることは、自閉症児の問題解決スキル（自己解決能力）と認知的柔軟性の発達を著しく妨げることが示されています。

自閉特性を持つ脳は、ルール通りに進まない突発的なトラブル（工作が崩れる、靴下が引っかかるなど）に対処するのが神経学的に苦手です。

このとき、親がすぐに介入して代わりに解決してしまうと、子どもの脳は問題が起きたら、他の人が魔法のように解決してくれるものだと学習してしまいます。
その結果、自分でどうすれば解決できるかという思考のルート（神経回路）を作る機会を失ってしまうのです。

年齢が上がり、親の目が届かない学校や社会に出てトラブルが起きたとき、彼らは自分で工夫することができず、激しい無力感や二次障害（不登校や過度の他者依存）に直面しやすくなります。