#偏見を壊すnote｜特別支援教育支援を受けさせないという選択の裏側

Arcadia Mom🌙🎈

2026年1月11日 12:00

制度のことを知っていても、
それでも選ばれないままの家庭があります。

特別支援教育は、必要な子に届くための制度として整えられてきました。
それでも現実には、「支援が必要」と言われながら、制度につながらない子どもたちがいます。

それは制度が足りないからではなく、
制度の手前で立ち止まってしまう家庭があるからです。

今回は、
支援が必要な子に、制度を受けさせなかった親。
その選択の裏側にある気持ちや構造を、静かにたどっていきます。

第1章｜特別支援教育は、親の同意がなければ始まらない

特別支援教育は、学校だけで決められる制度ではありません。
支援を受けるためには、必ず保護者の同意が必要になります。

子どもに困りごとがあり、
園や学校、専門職から「支援があったほうがいい」と伝えられても、
親が同意しなければ、制度は動きません。

この仕組みは、親の意思を尊重するためのものです。
同時に、支援が必要でも届かない子どもが生まれる理由にもなっています。

制度は「使えるかどうか」ではなく、
「使うと決められるかどうか」で止まってしまうことがある。
そこに、見えにくい壁があります。

第2章｜「やればできる」という言葉が覆ってしまう困りごと

私の知り合いの、さらに知り合いの話です。

保育園の頃から、
「集団が辛そう」「配慮があったほうがいい」
そう伝えられていた女の子がいました。

けれど、弟は特に問題なく育っていた。
その事実が、
「姉も同じようにできるはず」
「細かく教えれば大丈夫」
そんな判断につながっていきました。

本来は支援が必要だった部分が、
少しずつ、努力や根性の話に置き換えられていきます。
困りごとは、本人の中に押し込められていきました。

第3章｜制度を遠ざける親の気持ち

特別支援教育を受けることに、
抵抗を感じる親は少なくありません。

「可哀想だと思われるのではないか」
「できない子というレッテルを貼られるのではないか」

そうした不安は、
決して特別なものではありません。

「自分の子は、自分が守る」
その思いは、愛情そのものです。
ただ、その思いが、制度への誤解と結びついたとき、
支援は遠ざかっていきます。

第4章｜いつの間にか、子どもより前に出てしまうもの

判断の場面で、
子ども以外のものが前に出てしまうことがあります。

周囲からどう見られるか。
社会的な見た目。
親としての立場や評価。

気づかないうちに、
「子どもが困っているかどうか」よりも、
「親としてどう見えるか」が
判断の軸になってしまうことがあります。

それは責められることではありません。
けれど、子どもの声が置き去りになる瞬間でもあります。

第5章｜支援を受けないことが、守ることになるという誤解

支援を断るという選択が、
そのときは子どもを守っているように感じられることがあります。

制度を使わなければ、
「普通」のままでいられる。
そう思えるからです。

けれどその間、
子どもへの配慮は後回しになります。
困りごとは、静かに積み重なっていきます。

守っているつもりの選択が、
結果として、子どもを一人で抱えさせてしまうこともあります。

第6章｜制度を使う・使わないの前に、見たい視点

制度を使うか、使わないか。
その二択で考える前に、見たい視点があります。

子どもは、何に困っているのか。
どんなときに苦しくなるのか。
いま、何が必要なのか。

そこに目を向けることで、
選択の意味が変わることがあります。

今回とは逆に、
制度を使いたいと思っても、
思うように使えなかった家庭があります。

次は、
その立場から見えてきた現実について、
お話ししていきます。

✎*･･････････････････････････････

その選択が、
その子にとって、
どんな意味を持っていたのか。

少し立ち止まって、
そっと考えてみる時間があっても
いいのかもしれません。