学校からの電話は、怖かった。元教員、見え方が変わった③

教員になったばかりの頃。

子どもが何度も話を聞かなかったり、
持ち物の片付けができなかったりすると、

保護者へ電話をしていました。

「今日、こんなことがありました。」

「お家でも声をかけていただけますか。」

子どものため。

学校と家庭で一緒に支えたい。

そんな思いで電話をしていました。

でも今思うと、

私は一番大切なことを見落としていました。

それは、

保護者との信頼関係です。

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親になって初めて気づきました。

学校から電話がかかってくる。

その画面を見るだけで、
胸がドキッとすることがあります。

「何かあったのかな。」

「うちの子、また迷惑をかけたかな。」

そんな気持ちになるんです。

先生には責めるつもりなんてない。

私も先生だったから、その気持ちはよく分かります。

でも、受け取る側の気持ちは違うことがある。

親になって、そのことを知りました。

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子どもを産んでから教員をしていた頃、

私は保護者との関わり方を少しずつ変えました。

電話をするなら、

まずは、その子の頑張っていることを伝える。

電話をするほどではない日は、

連絡帳に一言だけ書くようになりました。

「今日は友達に優しく声をかけていました。」

「最後まで掃除を頑張っていました。」

「こんな笑顔が見られて、私もうれしかったです。」

ほんの一言でも、

保護者にとっては、

「先生はうちの子をちゃんと見てくれている。」

そんな安心につながることがあります。

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そして、その一言には、

もう一つ、大きな力がありました。

保護者は、その日のうちに子どもへ伝えてくれるんです。

「先生が今日、こんなこと頑張ってたって言ってたよ。」

「そんなことができたんやね。」

「先生、喜んでくれてたよ。」

すると次の日、

子どもは少し照れながら、

でも、どこか誇らしそうな顔で学校へ来る。

そしてまた頑張ろうとする姿を、

私は何度も見てきました。

先生から保護者へ。

保護者から子どもへ。

たった一言の「よかったね」が、

親子の会話を生み、

子どもの自己肯定感を育て、

保護者にも笑顔を届ける。

私は、その温かい連鎖が大好きでした。

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困りごとを伝える時も、

言葉を少し変えるようになりました。

「学校ではこんな様子があるんですが、お家ではどうですか？」

「最近、お家で何かありましたか？」

「おうちの方もしんどくないですか？」

子どもの様子だけを見るのではなく、

その子を支えている保護者のことも考えるようになりました。

子どもが不安定な時は、

「この子に何があったんだろう。」

だけではなく、

「お家でも何かあったのかな。」

そんなふうに想像するようになりました。

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そして最後には、

必ず伝えたい言葉がありました。

「いつもありがとうございます。」

「お家でも見てくださって、本当にありがとうございます。」

親になって分かりました。

保護者も毎日、一生懸命なんです。

仕事をして、

家事をして、

子育てをして、

その中で子どもを学校へ送り出している。

だから私は、

お願いをする前に、

ありがとうを伝えたいと思うようになりました。

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ある時、気づいたことがあります。

私は保護者に好かれたくて、

関わり方を変えたわけではありません。

子どものためでした。

先生と保護者が安心して話せる関係なら、

困ったことがあっても、

「どうしましょう。」

ではなく、

「一緒に考えましょう。」

と話せる。

その関係が、一番安心するのは子どもなんです。

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先生も、保護者も、

目指していることは同じです。

「この子が笑顔で過ごせますように。」

その願いは、きっと同じ。

だから私は今、

正しいことを伝えることよりも、

信頼関係をつくることを大切にしたいと思っています。

その信頼関係は、

先生が子どもを褒め、

保護者がその言葉を子どもへ届け、

子どもがまた頑張ろうと思える。

そんな温かい循環を生み出します。

親になって初めて見えた景色でした。

そして、その景色を知った今だからこそ、

私はこれからも、

「一緒に頑張りましょう。」

そう言える大人でありたいと思っています。